1. First step:Warm up7.1 Students p

1. First step:Warm up
7.1 Students play a game ‘What am I?’
7.2 Tell target learning objectives
2. Second step:Presentation
7.3 Students look at the picture Food pyramid in Study sheet 2 and explain.
7.4 The teacher read Food pyramid to students, students read along and reads by themselves.
7.5 The teacher discuss with students about Food pyramid that reads the detail of it.
3. Third step:Practice
7.6 Students explain the meaning and pronunciation of word is study sheet 1
7.7 Students read Food pyramid in study sheet 2 and matched to ask-answer.
Example
- What is protein? It is milk.
- What are fruits? They are papayas,bananas and apples
- Is there a lot of carbohydrate in rice ? Yes.
4. Forth step:Production
7.8 Students do Worksheet 1 reading vocabulary and writing mind classified of food according to Food pyramid.
7.9 Students do Worksheet 2 read. Food pyramid and answer the questions.
5. Fifth step:Conclusien
7.10 Student presentations in front of the class and provides a summary

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 . ขั้นตอนแรก : อุ่น นักศึกษา
7.1 เล่นเกม ' ฉันเป็นอะไร ? '
7.2 บอกเป้าหมายวัตถุประสงค์การเรียนรู้
2 ขั้นตอนที่สอง : นักศึกษานำเสนอ
7.3 ดูรูปพีระมิดอาหารในการศึกษา 2 แผ่น และอธิบาย .
7.4 ครูอ่านพีระมิดอาหาร เพื่อให้นักเรียนอ่านตาม และอ่านด้วยตนเอง .
7.5 ครูคุยกับนักเรียนเกี่ยวกับพีระมิดอาหารอ่านรายละเอียดนะ .
3 ขั้นตอนที่สาม :ฝึก
7.6 นักเรียนอธิบายความหมายและการออกเสียงของคำศึกษาแผ่น 1
7.7 นักเรียนอ่านพีระมิดอาหารในการศึกษา 2 แผ่น และตรงกับที่ถามตอบ เช่น
-
อะไรคือโปรตีน มันคือ นม .
-- อะไรคือผลไม้ พวก มะละกอ กล้วย และแอปเปิ้ล
- มีมากของคาร์โบไฮเดรตในข้าว ใช่ .
4 ขั้นตอนที่สี่ : การผลิต
78 นักเรียนอ่านคำศัพท์ 1 แผ่น เขียนใจจัดอาหารตามปิรามิดอาหาร .
9 นักเรียนทำแผ่น 2 อ่าน พีระมิดอาหารและตอบคำถาม .
5 ขั้นตอนที่ 4 : conclusien
นักเรียน 7.10 นำเสนอหน้าชั้นเรียน และให้สรุป