This research is intended to study

This research is intended to study the ideas of the role of the Executive in order to improve the quality of education in educational management network group to develop the quality of Chom thong. Chom thong District Office of education elementary zone Mai District 6 and compare the opinions of teachers, about the role of the Executive in order to improve the quality of education in educational management network group to improve the quality of education, Chom thong Chom thong District Office of education elementary zone 6 zone by gender, level of Chiang Mai, education and professional experience.
The population used in the study is to improve the quality of teachers in the education group network, Chom thong Chom thong district, Chiang Mai Province. 87 people are tools used as a scale estimates the 5 levels of statistical confidence is up 0.96, used in the analysis are: (a) the average and standard deviation (S.D).
Study results showed that the level of compliance with the role of the executives included in the high level. When the list is sorted by the average descending. Following the promotion of technologies as a follow-up and evaluation. The actual aspect is to promote the academic leadership.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาแนวคิดเกี่ยวกับบทบาทของผู้บริหารเพื่อปรับปรุงคุณภาพของการศึกษาในกลุ่มเครือข่ายการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพของจอมทอง จอมทองสำนักงานเขตของเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่เขต 6 และเปรียบเทียบความคิดเห็นของครู เกี่ยวกับบทบาทของผู้บริหารเพื่อปรับปรุงคุณภาพของการศึกษาในเครือข่ายการจัดการศึกษากลุ่มปรับปรุงคุณภาพการศึกษา จอมทองจอมทองสำนักงานเขตของเขตประถมเขต 6 ศึกษาตามเพศ ระดับของเชียงใหม่ การศึกษา และประสบการณ์การทำงาน ประชากรที่ใช้ในการศึกษาคือการ ปรับปรุงคุณภาพของครูในการศึกษากลุ่มเครือข่าย เขตจอมทองจอมทอง จังหวัดเชียงใหม่ 87 คนมีเครื่องมือที่ใช้เป็นแบบมาตราส่วนประเมิน 5 ระดับความเชื่อมั่นทางสถิติค่า 0.96 ใช้ในการวิเคราะห์จะ: (ก) ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D) ผลการศึกษาพบว่าระดับการปฏิบัติตามบทบาทของผู้บริหารในระดับสูง เมื่อรายการมีการเรียงลำดับ โดยที่ค่าเฉลี่ยจากมากไปน้อย ต่อการส่งเสริมเทคโนโลยีการติดตามและประเมินผลการ ด้านที่จริงคือการ ส่งเสริมความเป็นผู้นำทางวิชาการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความคิดของบทบาทของผู้บริหารระดับสูงเพื่อที่จะปรับปรุงคุณภาพของการศึกษาในกลุ่มเครือข่ายการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพของทองจอม จอมทองสำนักงานเขตการศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่เขต 6 ตำบลและเปรียบเทียบความคิดเห็นของครูเกี่ยวกับบทบาทของผู้บริหารระดับสูงเพื่อที่จะปรับปรุงคุณภาพของการศึกษาในกลุ่มเครือข่ายการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา, จอมทองอำเภอจอมทองสำนักงาน การศึกษาประถมศึกษาเขต 6 โซนตามเพศระดับของเชียงใหม่การศึกษาและประสบการณ์ระดับมืออาชีพ.
จำนวนประชากรที่ใช้ในการศึกษาคือการปรับปรุงคุณภาพของครูในเครือข่ายของกลุ่มการศึกษา, อำเภอจอมทองทองจอมจังหวัดเชียงใหม่ 87 คนเครื่องมือที่ใช้เป็นขนาดประมาณ 5 ระดับของความเชื่อมั่นทางสถิติขึ้น 0.96, ใช้ในการวิเคราะห์คือ:. () ค่าเบี่ยงเบนเฉลี่ยและมาตรฐาน (SD)
ผลการศึกษาแสดงให้เห็นว่าระดับของการปฏิบัติตามบทบาทของ ผู้บริหารระดับสูงรวมอยู่ในระดับสูง เมื่อรายการถูกจัดเรียงโดยเฉลี่ยจากมากไปน้อย โปรโมชั่นต่อไปของเทคโนโลยีเช่นการติดตามและการประเมินผล ด้านที่เกิดขึ้นจริงคือการส่งเสริมความเป็นผู้นำทางวิชาการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาแนวคิดของบทบาทของผู้บริหาร เพื่อปรับปรุงคุณภาพของการศึกษาในกลุ่มเครือข่ายการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพของจอมทอง . เขตจอมทอง สำนักงานการประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 6 เขต และเปรียบเทียบความคิดเห็นของครูเกี่ยวกับบทบาทของผู้บริหารในการที่จะปรับปรุงคุณภาพของการศึกษาในกลุ่มเครือข่ายการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา จอมทอง เขตจอมทอง สำนักงานการประถมศึกษา โซน 6 โซน โดยระดับเชียงใหม่ การศึกษา และประสบการณ์
ประชากรที่ใช้ในการวิจัย คือ เพื่อปรับปรุงคุณภาพของครูในสถานศึกษา กลุ่มเครือข่าย จอมทอง อำเภอจอมทอง จังหวัดเชียงใหม่ 87 คน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบประเมินที่ 5 ระดับของความเชื่อมั่นทางสถิติเป็น 0.96 , ที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย ( ) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ( S.D . )
ผลการศึกษาพบว่า ระดับการปฏิบัติตามบทบาทของผู้บริหารอยู่ในระดับมาก เมื่อรายการจะเรียงตามค่าเฉลี่ยจากมากไปน้อย ต่อไปนี้การส่งเสริมเทคโนโลยีการติดตามผลและประเมินผล ลักษณะที่แท้จริงคือการส่งเสริมภาวะผู้นำทางวิชาการ