Internet, not as English-speaking A

Internet, not as English-speaking Americans or Cantonese-speaking Chinese.
Yu Qing's and Tsu Ying's experiences in the bilingual Hong Kong chat room involve socializing to an
ethnicity of being Chinese that is different from the clear distinction of Cantonese-speaking Chinese and
English-speaking Chinese-American. Whereas this distinction seemed to be a choice they had to make as
they learned to speak English in their local U.S. context, they were able to construct a third position with
their peers in the online environment through adopting a mixed-code variety of English. This new
position, in turn, has emboldened the girls' behaviors in the social context of a U.S. west coast city, where
they are socially positioned as immigrant English learners. For Yu Qing and Tsu Ying, the choice to
speak English in the American context is no longer simply a choice of being a Chinese emigrant or a
Chinese-American according to the ethnic and language ideologies of the US. Their new identity
constructed on the Internet has influenced their social positioning as ESL learners and their relation to the
English language

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อินเตอร์เน็ต ไม่เป็นคนอเมริกันที่พูดภาษาอังกฤษหรือภาษาจีนกวางตุ้งพูดเกี่ยวข้องกับชิงหยูซูหยิงประสบการณ์ในห้องสนทนา Hong Kong สองภาษาสวย ๆ การการเชื้อชาติของ จีนที่แตกต่างจากความแตกต่างที่ชัดเจนของกวางตุ้งพูดจีน และจีนที่พูดภาษาอังกฤษ-อเมริกัน ในขณะที่ความแตกต่างที่ดูเหมือน จะเป็นทางเลือกที่พวกเขาต้องการเป็นพวกเขาได้เรียนรู้ภาษาอังกฤษในบริบทของสหรัฐฯ ภายใน พวกเขาสามารถสร้างตำแหน่งที่สามมีเพื่อนของพวกเขาในสิ่งแวดล้อมออนไลน์ใช้หลากหลายรหัสผสมภาษาอังกฤษ ใหม่นี้ตำแหน่ง จะ มี emboldened ลักษณะการทำงานของผู้หญิงในบริบททางสังคมของเมืองชายฝั่งตะวันตกของสหรัฐอเมริกา ที่สังคมพวกเขาจะวางตำแหน่งเป็นนักเรียนอังกฤษอพยพ การชิงหยูซูหยิง ตัวเลือกที่จะพูดภาษาอังกฤษในอเมริกาในบริบทไม่เพียงเลือกการ emigrant จีนหรือจีน-อเมริกันตามชนกลุ่มน้อยและภาษาเพื่อเผยแพร่อุดมการณ์ของสหรัฐอเมริกา ตัวใหม่สร้างขึ้นบนอินเทอร์เน็ตได้รับอิทธิพลของสังคมตำแหน่งเป็นนักเรียน ESL และความสัมพันธ์กับการภาษาอังกฤษ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อินเทอร์เน็ตไม่เป็นที่พูดภาษาอังกฤษชาวอเมริกันหรือกวางตุ้งที่พูดภาษาจีน. ยูชิงและประสบการณ์ซึยิ่งในภาษาฮ่องกงห้องสนทนาที่เกี่ยวข้องกับการพบปะกับเชื้อชาติของการเป็นชาวจีนที่แตกต่างจากความแตกต่างที่ชัดเจนของจีนกวางตุ้งที่พูดภาษาจีนและภาษาอังกฤษพูดจีนอเมริกัน ในขณะที่ความแตกต่างนี้ดูเหมือนจะเป็นทางเลือกที่พวกเขาจะต้องทำให้เป็นที่พวกเขาเรียนรู้ที่จะพูดภาษาอังกฤษในบริบทสหรัฐท้องถิ่นของพวกเขาพวกเขาก็สามารถที่จะสร้างตำแหน่งที่สามกับเพื่อนของพวกเขาในสภาพแวดล้อมออนไลน์ที่ผ่านการใช้ความหลากหลายผสมรหัสภาษาอังกฤษ ใหม่นี้ตำแหน่งในที่สุดก็มีความกล้าพฤติกรรมของเด็กผู้หญิงในบริบททางสังคมของเมืองชายฝั่งตะวันตกสหรัฐอเมริกาที่พวกเขาอยู่ในตำแหน่งที่สังคมเป็นผู้อพยพผู้เรียนภาษาอังกฤษ สำหรับยูซึชิงและหญิงเลือกที่จะพูดภาษาอังกฤษในบริบทของชาวอเมริกันจะไม่เพียงแค่ทางเลือกของการเป็นผู้อพยพชาวจีนหรือจีนอเมริกันตามเจตนารมณ์ของกลุ่มชาติพันธุ์และภาษาของสหรัฐ ตัวตนใหม่ของพวกเขาที่สร้างขึ้นบนอินเทอร์เน็ตมีอิทธิพลต่อการวางตำแหน่งทางสังคมของพวกเขาเป็นผู้เรียน ESL และความสัมพันธ์ของพวกเขาเพื่อการใช้ภาษาอังกฤษ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อินเทอร์เน็ตไม่ได้เป็นคนอเมริกันพูดภาษาอังกฤษหรือการพูดภาษาจีนกวางตุ้งภาษาจีน
ยูจีนและประสบการณ์ของสึงในภาษาฮ่องกง ห้องสนทนาที่เกี่ยวข้องกับสังคมที่เป็นภาษาจีน
เชื้อชาติที่แตกต่างจากความแตกต่างที่ชัดเจนของการพูดภาษาจีนกวางตุ้งภาษาจีนและภาษาจีน
การพูดภาษาอังกฤษแบบอเมริกัน ในขณะที่ความแตกต่างนี้ดูเหมือนจะเป็นทางเลือกที่พวกเขามีเพื่อให้
พวกเขาเรียนรู้ที่จะพูดภาษาอังกฤษในบริบทท้องถิ่นของสหรัฐอเมริกาที่พวกเขาสามารถที่จะสร้างตำแหน่งที่สามกับ
เพื่อนของพวกเขาในสภาพแวดล้อมออนไลน์ผ่านการรหัสผสมความหลากหลายของภาษาอังกฤษ นี้ใหม่
ตำแหน่ง , ในการเปิด , มีความกล้าหาญของผู้หญิงพฤติกรรมในบริบททางสังคมของเมืองชายฝั่งตะวันตกของสหรัฐอเมริกาที่
พวกสังคมตําแหน่งเป็นผู้เรียนภาษาอังกฤษที่อพยพเข้ามาสำหรับ ยู ชิง และสึยิ่งเลือก

พูดภาษาอังกฤษในบริบทอเมริกันไม่เพียงเลือกของเป็นจีนอพยพหรือ
จีนอเมริกันตามอุดมการณ์ชาติพันธุ์และภาษาของพวกเรา
ตัวตนใหม่สร้างบนอินเทอร์เน็ตได้รับอิทธิพลการวางตำแหน่งทางสังคมของพวกเขาเป็นผู้เรียน ESL และความสัมพันธ์กับ
ภาษาอังกฤษ