For these negative representations

For these negative representations to work, it was necessary to position Cambodian
boys in contrast to more positive depictions of other students’ racial (whites and
“East Asians”), class (non-“ghetto”), and gender (good Cambodian girls) categories.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สำหรับเหล่านี้แทนค่าลบในการทำงาน ก็จำเป็นต้องวางตำแหน่งกัมพูชาเด็กชายที่ตรงกันข้ามกับภาพในเชิงบวกของนักเรียนคนอื่น ๆ น่ารัก ๆ (สีขาว และ"เอเชียตะวันออก"), คลาส (ไม่ใช่- "สลัม"), และเพศประเภท (สาวกัมพูชาดี)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เหล่านี้เป็นตัวแทนทางลบต่อการทำงานมันก็จำเป็นที่จะวางตำแหน่งกัมพูชา
ชายในทางตรงกันข้ามกับวิถีเชิงบวกมากขึ้นของนักเรียนคนอื่น ๆ 'เชื้อชาติ (ผิวขาวและ
"เอเชียตะวันออก") ชั้น (ไม่ใช่ "สลัม") และเพศ (หญิงกัมพูชาดี) ประเภท