Besides, the network development ha

Besides, the network development has three main procedures. The first one is to seek
for new financial sources and learning units which will are a voluntary supports from locals
people. The learning units and financial resources should be continuously developed and
readied for being a future unit in the main level. The participation in term of natural resources,
environmental management, community welfare and local wisdoms should also be concerned.
Secondly, the development procedures are not only focused on the capability of local people
but the teaching methods from 5 different kind of specialists, the academicians, the
administrators, the processors, the managers and the communicators, also included. Moreover,
the increasing budgets that gains from these development will be used to support the learning
process and ability improvement for the speakers, learning centers and activities that create an
interchange of knowledge. Besides, the financial supports for initial development are responded
by each local administrative in whose the networks among organizations are built. In the third
step, the connections are created in order to share experiences and exchange ideas with other
householders from another community. Therefore, this could be a great opportunity of people
from different areas to understand and push forward the policies into the same direction.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การพัฒนาเครือข่ายมีสามขั้นตอนหลัก แรกเป็นการ แสวงหาสำหรับแหล่งการเงินใหม่และหน่วยการเรียนรู้ ซึ่งจะมีความสมัครใจการสนับสนุนจากชาวบ้านคน หน่วยการเรียนรู้และทรัพยากรทางการเงินควรพัฒนาต่อเนื่อง และคกระแทกสำหรับหน่วยในอนาคตในระดับหลักการ การมีส่วนร่วมในทรัพยากรธรรมชาติสิ่งแวดล้อม สวัสดิการชุมชน และปราชญ์ท้องถิ่นควรยังอาจเกี่ยวข้องประการที่สอง ขั้นตอนการพัฒนาไม่เพียงมุ่งเน้นที่ความสามารถของคนในท้องถิ่นแต่วิธีการสอนจาก 5 ชนิดที่แตกต่างกันของผู้เชี่ยวชาญ เศรษฐศาสตร์ การผู้ดูแล โปรเซสเซอร์ ผู้จัดการ และ เสนอ รวม นอกจากนี้เพิ่มงบประมาณที่ได้รับจากการพัฒนาเหล่านี้จะถูกใช้เพื่อสนับสนุนการเรียนรู้กระบวนการและความสามารถในการปรับปรุงสำหรับลำโพง ศูนย์และกิจกรรมที่สร้างการเรียนรู้แลกเปลี่ยนความรู้ การตอบสนองการสนับสนุนทางการเงินสำหรับการเริ่มต้นพัฒนาโดยแต่ละท้องถิ่นดูแลในที่ มีสร้างเครือข่ายระหว่างองค์กร ในที่อื่นขั้นตอน การเชื่อมต่อจะถูกสร้างขึ้นเพื่อแบ่งปันประสบการณ์ และแลกเปลี่ยนความคิดกันhouseholders จากชุมชนอื่น ดังนั้น นี้อาจจะเป็นโอกาสที่ดีของคนจากพื้นที่ต่าง ๆ เข้าใจ และผลักนโยบายไปในทิศทางเดียวกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นอกจากนี้ยังมีการพัฒนาเครือข่ายที่มีสามขั้นตอนหลัก คนแรกคือการแสวงหา
แหล่งการเงินใหม่และหน่วยการเรียนรู้ที่จะเป็นผู้สนับสนุนความสมัครใจจากชาวบ้าน
คน หน่วยการเรียนรู้และทรัพยากรทางการเงินควรมีการพัฒนาอย่างต่อเนื่องและ
พร้อมที่จะให้การเป็นหน่วยในอนาคตในระดับหลัก การมีส่วนร่วมในรูปของทรัพยากรธรรมชาติ
การจัดการสิ่งแวดล้อมสวัสดิการชุมชนและภูมิปัญญาท้องถิ่นควรจะกังวล.
ประการที่สองขั้นตอนการพัฒนาจะไม่ได้มุ่งเน้นเฉพาะในความสามารถของคนในท้องถิ่น
แต่วิธีการเรียนการสอนจาก 5 ชนิดที่แตกต่างกันของผู้เชี่ยวชาญนักวิชาการที่
ผู้ดูแลระบบประมวลผลการบริหารและการสื่อสารที่รวมอยู่ด้วย นอกจากนี้
งบประมาณที่เพิ่มขึ้นที่ได้รับจากการพัฒนาเหล่านี้จะถูกใช้ในการสนับสนุนการเรียนรู้
และปรับปรุงกระบวนการความสามารถสำหรับลำโพงศูนย์และกิจกรรมที่สร้างการเรียนรู้
แลกเปลี่ยนความรู้ นอกจากนี้การสนับสนุนทางการเงินสำหรับการเริ่มต้นมีการตอบสนอง
โดยในแต่ละท้องถิ่นที่มีการบริหารจัดการเครือข่ายระหว่างองค์กรที่ถูกสร้างขึ้น ในไตรมาสที่สาม
ขั้นตอนการเชื่อมต่อจะถูกสร้างขึ้นเพื่อแบ่งปันประสบการณ์และแลกเปลี่ยนความคิดกับคนอื่น ๆ
กรมจากชุมชนอื่น ดังนั้นนี้อาจจะเป็นโอกาสที่ดีของผู้คน
จากพื้นที่ที่แตกต่างกันเพื่อทำความเข้าใจและผลักดันนโยบายลงในทิศทางเดียวกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นอกจากนี้ การพัฒนาเครือข่าย มี 3 ขั้นตอนหลัก หนึ่งคือการแสวงหาสำหรับแหล่งเงินทุนใหม่และหน่วยการเรียนรู้ ซึ่งจะเป็นการสนับสนุนจากท้องถิ่นคน หน่วยการเรียนรู้และทรัพยากรทางการเงินควรจะพัฒนาอย่างต่อเนื่อง และในระหว่างเตรียมตัวเป็นหน่วยในอนาคตในระดับหลัก การมีส่วนร่วมในด้านทรัพยากรธรรมชาติการจัดการสิ่งแวดล้อม สวัสดิการชุมชน และภูมิปัญญาท้องถิ่น นอกจากนี้ยังควรกังวลประการที่สอง การพัฒนาวิธีการที่ไม่เพียง แต่มุ่งเน้นไปที่ความสามารถของประชาชนในท้องถิ่นแต่วิธีการสอนจาก 5 ชนิดที่แตกต่างกันของผู้เชี่ยวชาญ , นักวิชาการ ,ผู้บริหาร , โปรเซสเซอร์ , ผู้จัดการและสื่อสาร รวมถึงการ นอกจากนี้การเพิ่มงบประมาณที่ได้รับจากการพัฒนาเหล่านี้จะถูกใช้เพื่อสนับสนุนการเรียนรู้การปรับปรุงกระบวนการและความสามารถในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้และศูนย์ภาพที่สร้างการแลกเปลี่ยนความรู้ นอกจากนี้ การสนับสนุนทางการเงินสำหรับการพัฒนาเริ่มต้นจะตอบสนองโดยแต่ละท้องถิ่นในการบริหารเครือข่ายขององค์กรที่ถูกสร้างขึ้น ในปีที่สามขั้นตอนการเชื่อมต่อถูกสร้างขึ้นเพื่อแบ่งปันประสบการณ์ และแลกเปลี่ยนความคิดกับคนอื่น ๆศึกษาจากชุมชนอื่น ดังนั้นนี่อาจเป็นโอกาสที่ดีของประชาชนจากพื้นที่ต่าง ๆ ให้เข้าใจและผลักดันนโยบายในทิศทางเดียวกัน