Errors have become an innate featur

Errors have become an innate feature of the design process in construction and engineering (Love et al., 2009). Errors occur due to physiological and psychological limitations of humans. It is a matter of contention whether individuals can justifiably be blamed for all errors, as making mistakes is an innate characteristic of human nature (Reason, 1990). Human errors occur for various reasons and therefore different actions are needed to prevent or avoid the different sorts of error experienced in construction and engineering facilities. Regardless of the skill level, experience or training that individuals possess, errors and omissions may be made at any time. According to Reason and Hobbs (2003) errors involve a deviation of some kind, whether a departure from an intended course of action, departure from a path of actions planned toward a desired goal or a deviation from the appropriate behavior at work. An error can arise due a mistake, non-compliance, slips or lapses. Even the most qualified and highly competent individual can make a mistake or mishap. Indeed, Reason (2000) contends that it is often the best individuals that commit mistakes with the worst consequences. The general understanding, however, of the adverse effects of errors is better understood than the potential benefits that can be acquired through learning to prevent their occurrence (van Dyck et al., 2005). Lessons that can be learnt from accidents, crises or events, have been identified as an integral component of an organization’s ability to learn (Choularton, 2001).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ข้อผิดพลาดได้กลายเป็น คุณลักษณะโดยธรรมชาติของการออกแบบก่อสร้างและวิศวกรรม (รักร้อยเอ็ด al., 2009) ข้อผิดพลาดเกิดขึ้นเนื่องจากข้อจำกัดด้านสรีรวิทยา และจิตใจของมนุษย์ มันเป็นเรื่องของการช่วงชิงงานบนว่า justifiably จะตำหนิบุคคลข้อผิดพลาดทั้งหมด ทำผิดจะเป็นลักษณะโดยธรรมชาติของธรรมชาติมนุษย์ (เหตุผล 1990) ข้อผิดพลาดของมนุษย์เกิดขึ้นจากสาเหตุต่าง ๆ และจึง จำเป็นการดำเนินการต่าง ๆ เพื่อป้องกัน หรือหลีกเลี่ยงการเรียงลำดับแตกต่างกันของข้อผิดพลาดที่มีประสบการณ์ในงานก่อสร้างและสิ่งอำนวยความสะดวกด้านวิศวกรรม ไม่ว่าระดับทักษะ ประสบการณ์ หรือการฝึกอบรมที่บุคคลมี ข้อผิดพลาด และละเลยอาจจะได้ตลอดเวลา ตามเหตุผลและฮอบส์ (2003) ข้อผิดพลาดเกี่ยวความแตกต่างบางชนิด ว่าออกจากเป็นผู้ประสา ออกจากเส้นทางของการดำเนินการวางแผนเป้าหมายระบุหรือเบี่ยงเบนจากพฤติกรรมที่เหมาะสมที่ทำงาน ข้อผิดพลาดสามารถเกิดขึ้นครบกำหนดผิด ไม่ปฏิบัติตามกฎระเบียบ การจัดส่ง หรือ lapses บุคคลที่มีคุณภาพมากที่สุด และมีความสามารถสูงสามารถทำผิดพลาดหรือ mishap แน่นอน เหตุผล (2000) contends ที่ ก็มักจะเป็นคนดีที่ยอมรับความผิดพลาด มีผลเลวร้ายที่สุด ทั่วไปเข้าใจ แต่ อาการข้างเคียงต่าง ๆ ของข้อผิดพลาดคือดีกว่าเข้าใจกว่าเป็นประโยชน์ที่จะได้รับเมื่อผ่านการเรียนรู้เพื่อป้องกันการเกิดขึ้นของพวกเขา (van Dyck et al., 2005) บทเรียนที่สามารถเรียนรู้จากอุบัติเหตุ วิกฤต หรือ เหตุการณ์ ได้รับการระบุเป็นส่วนประกอบสำคัญของความสามารถขององค์กรการเรียนรู้ (Choularton, 2001)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ข้อผิดพลาดได้กลายเป็นคุณลักษณะโดยธรรมชาติของการออกแบบกระบวนการในการก่อสร้างและวิศวกรรม (รัก et al., 2009) ข้อผิดพลาดเกิดขึ้นเนื่องจากข้อ จำกัด ทางสรีรวิทยาและจิตวิทยาของมนุษย์ มันเป็นเรื่องของการต่อสู้ไม่ว่าจะเป็นบุคคลแก้ตัวสามารถตำหนิความผิดพลาดในขณะที่การทำผิดพลาดเป็นลักษณะโดยธรรมชาติของธรรมชาติของมนุษย์ (เหตุผล 1990) ข้อผิดพลาดของมนุษย์เกิดขึ้นด้วยเหตุผลต่างๆและการกระทำที่แตกต่างกันดังนั้นจึงมีความจำเป็นในการป้องกันหรือหลีกเลี่ยงประเภทที่แตกต่างกันของข้อผิดพลาดที่มีประสบการณ์ในการก่อสร้างสิ่งอำนวยความสะดวกและวิศวกรรม โดยไม่คำนึงถึงระดับความสามารถประสบการณ์หรือการฝึกอบรมว่าบุคคลที่มีข้อผิดพลาดและการละเลยอาจจะทำในเวลาใดก็ได้ ตามเหตุผลและฮอบส์ (2003) ข้อผิดพลาดที่เกี่ยวข้องกับการเบี่ยงเบนของบางชนิดไม่ว่าจะเดินทางออกจากสนามตั้งใจของการดำเนินการออกเดินทางจากเส้นทางของการกระทำที่วางแผนไปสู่​​เป้าหมายที่ต้องการหรือการเบี่ยงเบนจากพฤติกรรมที่เหมาะสมในการทำงาน ข้อผิดพลาดสามารถเกิดขึ้นเนื่องจากความผิดพลาดที่ไม่ปฏิบัติตามหรือหลุดหมด แม้บุคคลที่มีคุณสมบัติเหมาะสมที่สุดและมีความสามารถสูงสามารถทำผิดพลาดหรืออุบัติเหตุ อันที่จริงเหตุผล (2000) เชื่อว่ามันมักจะเป็นบุคคลที่ดีที่สุดที่กระทำผิดที่มีผลกระทบที่เลวร้ายที่สุด ความเข้าใจทั่วไป แต่ของผลกระทบของข้อผิดพลาดเป็นที่เข้าใจกันดีกว่าผลประโยชน์ที่มีศักยภาพที่สามารถซื้อได้ผ่านการเรียนรู้เพื่อป้องกันการเกิดของพวกเขา (รถตู้ Dyck et al., 2005) บทเรียนที่สามารถเรียนรู้จากการเกิดอุบัติเหตุวิกฤตหรือเหตุการณ์ที่ได้รับการระบุว่าเป็นองค์ประกอบสำคัญของความสามารถขององค์กรในการเรียนรู้ (Choularton, 2001)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ข้อผิดพลาดได้กลายเป็นคุณสมบัติโดยธรรมชาติของกระบวนการออกแบบในการก่อสร้างและวิศวกรรม ( รัก et al . , 2009 ) เกิดข้อผิดพลาดเนื่องจากข้อจำกัดทั้งด้านร่างกายและจิตใจของมนุษย์ มันเป็นเรื่องของการต่อสู้ไม่ว่าจะเป็นบุคคลที่สามารถอธิบายเป็นโทษสำหรับความผิดพลาดที่ทำผิดพลาดเป็นลักษณะโดยธรรมชาติของมนุษย์ ( เหตุผล , 1990 )ข้อผิดพลาดของมนุษย์เกิดจากสาเหตุต่าง ๆ และดังนั้นจึง แตกต่างกัน การกระทำจะต้องป้องกันหรือหลีกเลี่ยงการแตกต่างกันประเภทของข้อผิดพลาดที่มีประสบการณ์ในการก่อสร้างและเครื่องวิศวกรรม โดยไม่คำนึงถึงระดับความสามารถ ประสบการณ์ หรือการฝึกอบรมที่บุคคลมี ลานีญาอาจจะทำในเวลาใด ๆ จากเหตุผลและฮอบส์ ( 2003 ) ข้อผิดพลาดที่เกี่ยวข้องกับการเบี่ยงเบนของบางชนิดไม่ว่าจะเป็นจากการตั้งใจแน่นอนของการกระทำ จากเส้นทางของการกระทำวางแผนสู่เป้าหมายที่ต้องการ หรือเบี่ยงเบนจากพฤติกรรมที่เหมาะสมในการทำงาน ข้อผิดพลาดสามารถเกิดขึ้นเนื่องจากความผิดพลาด ตามสั่ง , หลุดหรือพลาด . แม้ที่สุด มีคุณสมบัติ และความสามารถสูง บุคคลที่สามารถทำให้ผิดพลาด หรืออุบัติเหตุ แน่นอนเหตุผล ( 2000 ) contends มันมักจะดีที่สุด บุคคลที่ฆ่าตัวตายกับผลกระทบที่เลวร้ายที่สุด โดยความเข้าใจทั่วไป อย่างไรก็ตาม จากผลกระทบของข้อผิดพลาดจะเข้าใจดีขึ้นกว่าศักยภาพที่สามารถจะได้มาผ่านการเรียนรู้เพื่อป้องกันการเกิดของพวกเขา ( แวน ไดค์ et al . , 2005 ) บทเรียนที่สามารถเรียนรู้จากอุบัติเหตุวิกฤตหรือเหตุการณ์ได้รับการระบุว่าเป็นส่วนหนึ่งขององค์กร ความสามารถในการเรียนรู้ ( choularton , 2001 )