With the rapid growth of informatio

With the rapid growth of information technology for modern human life, departments in several universities such
as computer science, computer engineering, software engineering, information technology, and computer business
have been in demand. Generally, teaching and learning in these departments, the topic “Basic Computer
Programming” is one of the fundamental topics that students need to learn in order to develop ideas and logic of computer programming through four standard tasks of the system development life cycle including analysis, design,
implementation and maintenance. The first step, analysis, involves studying a given problem statement. In the
design step, the programmer uses pseudo code or a flowchart to solve such problem statement. Implementation
means translating ideas from the previous steps into the programming code of a certain programming language. The
last step, maintenance, consists of testing and improving the program until the requirements are met. In topic “Basic
Computer Programming”, the implementation step is emphasized meaning that students have to write a
programming code using a computer programming language. It has been considered a difficult task because they
have to remember the syntax of the computer language and they have to apply them while writing a code to solve a
problem statement. In practice, the students often lack of the ability to combine single statements from different
concepts in order to construct a whole program (Eckerdal, 2009; Soloway & Spohrer, 1989; Winslow, 1996).
Importantly, they write a programming code step by step following the textbook without understanding the
relationship among concepts, for example, variables and data types are fundamental concepts of array. Due to these
reasons, many students who cannot grasp the most fundamental concepts of computer programming are unable to
produce basic programs and also unable to learn and understand more complicated concepts in the future(Eckerdal,
2009). Their weaknesses in fundamental concepts of computer programming needed to be remedied before learning
advanced related concepts. Consequently, it might be better if we could find an appropriate way to improve their
conceptual learning ability in the topic.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีการเติบโตอย่างรวดเร็วของเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อชีวิตมนุษย์สมัยใหม่ หน่วยงานในมหาวิทยาลัยอีกหลายแห่งเช่นเป็นวิทยาการคอมพิวเตอร์ วิศวกรรมคอมพิวเตอร์ วิศวกรรมซอฟต์แวร์ เทคโนโลยีสารสนเทศ คอมพิวเตอร์ธุรกิจ และมีความต้องการ โดยทั่วไป การสอน และการเรียนรู้ในหน่วยงานเหล่านี้ หัวข้อ "พื้นฐานคอมพิวเตอร์เขียนโปรแกรม"เป็นหนึ่งในหัวข้อพื้นฐานที่นักเรียนต้องเรียนรู้เพื่อพัฒนาความคิด และตรรกะของโปรแกรมงานมาตรฐานสี่ของวงจรชีวิตการพัฒนาระบบรวมทั้งการวิเคราะห์ ออกแบบ คอมพิวเตอร์การดำเนินงานและการบำรุงรักษา ขั้นตอนแรก วิเคราะห์ เกี่ยวข้องกับการศึกษาคำสั่งกำหนดปัญหา ในขั้นตอนการออกแบบ โปรแกรมเมอร์ใช้สนทนาหรือผังงานเพื่อแก้ปัญหางบดังกล่าว การใช้งานหมายถึงการแปลความคิดจากขั้นตอนก่อนหน้านี้ลงในโค้ดโปรแกรมของภาษาโปรแกรม การขั้นตอนสุดท้าย ซ่อมบำรุง ประกอบด้วยการทดสอบ และการปรับปรุงโปรแกรมจนกว่าจะตรงตามความต้องการ ในหัวข้อ "Basicการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์" การดำเนินการขั้นตอนที่เน้นความหมาย ให้ นักเรียนมีการเขียนเป็นรหัสโปรแกรมโดยใช้ภาษาการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ มันได้รับการพิจารณาเป็นงานที่ยากเนื่องจากพวกเขามีจำไวยากรณ์ของภาษาคอมพิวเตอร์ และมีการนำไปใช้ในขณะเขียนโค้ดเพื่อแก้ตัวปัญหางบ ในทางปฏิบัติ นักเรียนมักจะขาดความสามารถในการรวมงบเดี่ยวแตกต่างกันแนวคิดเพื่อสร้างเป็นโปรแกรมทั้งหมด (Eckerdal, 2009 Soloway & Spohrer, 1989 วินสโลว์ 1996)ที่สำคัญคือ พวกเขาเขียนรหัสโปรแกรมเป็นขั้นตอนโดยขั้นตอนตามตำราโดยปราศจากความเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างแนวคิด ตัว ตัวแปรและชนิดข้อมูลที่มีแนวคิดพื้นฐานของอาร์เรย์ เนื่องจากเหล่านี้เหตุผล นักเรียนจำนวนมากที่ไม่สามารถเข้าใจแนวคิดพื้นฐานที่สุดของการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ จะไม่สามารถโปรแกรมพื้นฐานผลิต และยังไม่สามารถเรียนรู้ และเข้าใจความซับซ้อนมากขึ้นแนวความคิดในอนาคต (Eckerdal2009) . จุดอ่อนของพวกเขาในแนวคิดพื้นฐานของการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ต้องสามารถแก้ไขก่อนการเรียนรู้แนวคิดขั้นสูงที่เกี่ยวข้อง ดังนั้น มันอาจจะดีกว่าถ้าเราสามารถหาวิธีเหมาะสมเพื่อปรับปรุงตนความสามารถในการเรียนรู้แนวคิดในหัวข้อ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กับการเจริญเติบโตอย่างรวดเร็วของเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการดำรงชีวิตของมนุษย์ที่ทันสมัยหน่วยงานในมหาวิทยาลัยอีกหลายแห่งเช่น
ที่เป็นวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์, วิศวกรรมคอมพิวเตอร์, วิศวกรรมซอฟต์แวร์เทคโนโลยีสารสนเทศและคอมพิวเตอร์ธุรกิจ
ได้รับในความต้องการ โดยทั่วไปแล้วการเรียนการสอนและการเรียนรู้ในหน่วยงานเหล่านี้ในหัวข้อ "คอมพิวเตอร์พื้นฐาน
การเขียนโปรแกรม" เป็นหนึ่งในหัวข้อพื้นฐานที่นักเรียนจะต้องเรียนรู้เพื่อพัฒนาความคิดและตรรกะของการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ผ่านสี่งานมาตรฐานของวงจรชีวิตของการพัฒนาระบบรวมทั้งการวิเคราะห์ การออกแบบ
การดำเนินงานและการบำรุงรักษา ขั้นตอนแรกการวิเคราะห์ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาปัญหาคำสั่งที่ได้รับ ใน
ขั้นตอนการออกแบบโปรแกรมที่ใช้รหัสเทียมหรือผังการแก้คำสั่งปัญหาดังกล่าว การดำเนินงาน
หมายถึงการแปลความคิดจากขั้นตอนก่อนหน้านี้ลงในรหัสการเขียนโปรแกรมภาษาโปรแกรมบางอย่าง
ขั้นตอนสุดท้าย, การบำรุงรักษาประกอบด้วยการทดสอบและการปรับปรุงโปรแกรมจนกว่าความต้องการจะได้พบกับ ในหัวข้อ "พื้นฐาน
การเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์" ขั้นตอนการดำเนินการจะเน้นหมายความว่านักเรียนต้องเขียน
โค้ดโปรแกรมโดยใช้ภาษาการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ มันได้รับการพิจารณาเป็นงานที่ยากเพราะพวกเขา
ต้องจำไวยากรณ์ของภาษาคอมพิวเตอร์และพวกเขาจะต้องใช้พวกเขาในขณะที่เขียนรหัสเพื่อแก้
คำสั่งปัญหา ในทางปฏิบัตินักเรียนมักจะขาดความสามารถในการรวมงบเดียวจากที่แตกต่างกัน
แนวความคิดในการที่จะสร้างโปรแกรมทั้งหมด (Eckerdal 2009; Soloway และ Spohrer 1989; พระพุทธเจ้า 1996).
ที่สำคัญพวกเขาเขียนขั้นตอนการเขียนโปรแกรมรหัสโดยขั้นตอน ต่อไปนี้ตำราเรียนไม่เข้าใจ
ความสัมพันธ์ระหว่างแนวคิดเช่นตัวแปรและชนิดข้อมูลที่มีแนวคิดพื้นฐานของอาร์เรย์ เนื่องจากเหล่านี้
ด้วยเหตุผลที่นักเรียนหลายคนที่ไม่สามารถเข้าใจแนวคิดพื้นฐานที่สุดของการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ไม่สามารถที่จะ
ผลิตโปรแกรมขั้นพื้นฐานและยังไม่สามารถที่จะเรียนรู้และเข้าใจแนวคิดที่มีความซับซ้อนมากขึ้นในอนาคต (Eckerdal,
2009) จุดอ่อนของพวกเขาในแนวคิดพื้นฐานของการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ที่จำเป็นจะต้องแก้ไขก่อนที่จะเรียนรู้
แนวคิดที่เกี่ยวข้อง Advanced ดังนั้นมันอาจจะดีกว่าถ้าเราสามารถหาวิธีการที่เหมาะสมในการปรับปรุงของพวกเขา
ความสามารถในการเรียนรู้แนวความคิดในหัวข้อ