Sowell and Zambo (1997) provided ev

Sowell and Zambo (1997) provided evidence of the lack of alignment between the Standards’ reform goals and teachers’ strategies.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Sowell และ Zambo (1997) มีหลักฐานการขาดการสอดคล้องกันระหว่างเป้าหมายปฏิรูปของมาตรฐานและกลยุทธ์ของครู

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Sowell และ Zambo (1997) มีหลักฐานของการขาดการจัดตำแหน่งระหว่างมาตรฐาน 'เป้าหมายของการปฏิรูปและครูกลยุทธ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ซอเวล และ แซมโบ้ ( 1997 ) ให้หลักฐานของการจัดตำแหน่งระหว่างมาตรฐาน " ปฏิรูปเป้าหมายและกลยุทธ์ของครู .