4.0 DATA ANALYSIS AND FINDINGSAs st

4.0 DATA ANALYSIS AND FINDINGS
As stated earlier, the samples are the students of the Faculty of Industrial Management (FIM)
and 150 samples are selected. The questionnaire was developed based on the Foreign Language
Classroom Anxiety Scale (FCLAS) where the researcher changed the proposed scale in order to
make it suitable for the current study.
4.1 Analysis for Part B: Adoption and Perception of Speaking English Anxiety
Statement 6: In classes, I forget how to say things I know
Referring to Figure 4.6, it can be concluded that female respondents experienced more anxiety
compared to male respondents in terms of forgetting to say things they know even though the
result is quite similar. From 75 female respondents, 20 or 26.7% agreed with the statements, and
19 male respondents (25.3%) agreed that they sometimes forget how to say things they know in
class.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

4.0 ผลการวิจัยและวิเคราะห์ข้อมูลตามที่ระบุไว้ก่อนหน้านี้ ตัวอย่างเป็นนักเรียนของคณะของอุตสาหกรรมการจัดการ (FIM)มีเลือกตัวอย่าง 150 และ แบบสอบถามที่ได้รับการพัฒนาตามภาษาต่างประเทศความวิตกกังวลระดับห้องเรียน (FCLAS) ที่นักวิจัยเปลี่ยนมาตราส่วนเพื่อเสนอทำให้เหมาะสำหรับการศึกษาปัจจุบัน4.1 วิเคราะห์สำหรับ Part b:ยอมรับและรับรู้การพูดภาษาอังกฤษความวิตกกังวล คำสั่งที่ 6: ในชั้นเรียน ลืมวิธีการพูดสิ่งที่ฉันรู้หมายถึงรูปที่ 4.6 มันสามารถสรุปได้ว่า ผู้ตอบหญิงมีประสบการณ์มากขึ้นความวิตกกังวลเมื่อเทียบกับชายผู้ตอบในแง่ของการลืมที่จะพูดสิ่งที่พวกเขารู้ว่าแม้ว่าการผลการค้นหาจะคล้าย จากผู้ตอบหญิง 75, 20 หรือ 26.7% ยอมรับกับงบ และผู้ตอบชาย 19 (25.3%) ยอมรับว่า พวกเขาลืมวิธีการพูดสิ่งที่พวกเขารู้ว่าในบางครั้งชนชั้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

4.0 การวิเคราะห์ข้อมูลและผลการวิจัย
ตามที่ระบุไว้ก่อนหน้านี้กลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาคณะการจัดการอุตสาหกรรม (FIM) เดอะ
และ 150 ตัวอย่างได้รับการคัดเลือก แบบสอบถามได้รับการพัฒนาบนพื้นฐานของภาษาต่างประเทศ
ในชั้นเรียนรวมความวิตกกังวลชั่ง (FCLAS) ซึ่งนักวิจัยที่มีการเปลี่ยนแปลงขนาดเสนอในการสั่งซื้อเพื่อ
ให้เหมาะกับการศึกษาในปัจจุบัน.
4.1 การวิเคราะห์ส่วน B: การยอมรับและการรับรู้ของการพูดความวิตกกังวลภาษาอังกฤษ
งบ 6: ใน เรียนฉันลืมวิธีการพูดสิ่งที่ฉันรู้ว่า
หมายถึงรูปที่ 4.6 จึงสามารถสรุปได้ว่าผู้ตอบแบบสอบถามเพศหญิงที่มีประสบการณ์ความวิตกกังวลมากขึ้น
เมื่อเทียบกับผู้ตอบแบบสอบถามเพศชายในแง่ของการลืมที่จะพูดสิ่งที่พวกเขารู้ว่าแม้ว่า
ผลค่อนข้างคล้าย จากผู้ตอบแบบสอบถาม 75 หญิง, 20 หรือ 26.7% เห็นด้วยกับงบและ
19 ผู้ตอบแบบสอบถามเป็นเพศชาย (25.3%) เห็นพ้องกันว่าพวกเขาบางครั้งลืมวิธีการพูดสิ่งที่พวกเขารู้ใน
ชั้นเรียน