on investments in early childhood.

on investments in early childhood. Yet such interventions are costly to implement, and clear
evidence on the optimal time to intervene to yield a high economic and social return in the
future is meagre. The majority of successful early childhood interventions start in the
preschool years. However socioeconomic gradients in cognitive skills, socio-emotional
functioning and health can be observed by age three, suggesting that preventative
programmes starting earlier in childhood may be even more effective. We discuss the
optimal timing of early childhood intervention with reference to recent research in
developmental neuroscience. We motivate the need for early intervention by providing an
overview of the impact of adverse risk factors during the antenatal and early childhood
periods on outcomes later in life. We provide a brief review of the economic rationale for
investing early in life and propose the ‘‘antenatal investment hypothesis’’. We conclude by
discussing a suite of newEuropean interventions that will informthis optimaltiming debate

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในการลงทุนในปฐมวัย ยัง แทรกแซงดังกล่าวเป็นค่าใช้จ่ายการดำเนินการ และล้างหลักฐานในเวลาเหมาะสมที่สุดเข้าแทรกแซงเพื่อผลตอบแทนสูงทางเศรษฐกิจ และสังคมกลับในตัวอนาคตเป็น meagre งานวิจัยปฐมวัยประสบความสำเร็จส่วนใหญ่เริ่มต้นในการปี preschool ไล่ระดับสีอย่างไรก็ตามประชากรในทักษะการรับรู้ อารมณ์สังคมทำงานและสุขภาพสามารถสังเกตได้ โดยอายุสาม preventative ที่แนะนำโปรแกรมเริ่มต้นในวัยเด็กอาจจะมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น เราหารือเกี่ยวกับการช่วงเวลาที่เหมาะสมของปฐมวัยการแทรกแซงโดยอ้างอิงถึงงานวิจัยล่าสุดในพัฒนาประสาทการ เราจูงใจต้องการขัดจังหวะโดยเริ่มต้น ด้วยการให้การภาพรวมผลกระทบของปัจจัยเสี่ยงร้ายระหว่างครรภ์ และช่วงในวัยเด็กรอบระยะเวลาบนผลในชีวิต เรามีสรุปย่อของเหตุผลทางเศรษฐกิจสำหรับลงทุนในช่วงชีวิต และเสนอ ''ลงทุนครรภ์สมมติฐาน '' เราสรุปโดยสนใจชุดงาน newEuropean ที่จะอภิปราย optimaltiming informthis

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เกี่ยวกับการลงทุนในวัยเด็ก แต่การแทรกแซงดังกล่าวมีค่าใช้จ่ายในการดำเนินการที่ชัดเจนและหลักฐานในเวลาที่เหมาะสมที่จะเข้าไปแทรกแซงเพื่อให้ได้ผลตอบแทนทางเศรษฐกิจและสังคมสูงในอนาคตน้อย ส่วนใหญ่ของการแทรกแซงวัยเด็กที่ประสบความสำเร็จเริ่มต้นในปีก่อนวัยเรียน อย่างไรก็ตามการไล่ระดับสีทางเศรษฐกิจและสังคมในทักษะการเรียนรู้ทางสังคมและอารมณ์การทำงานและสุขภาพสามารถสังเกตได้เมื่ออายุสามบอกว่าป้องกันโปรแกรมเริ่มต้นก่อนหน้านี้ในวัยเด็กอาจจะมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น เราหารือเกี่ยวกับการกำหนดเวลาที่ดีที่สุดของการแทรกแซงวัยเด็กมีการอ้างอิงถึงงานวิจัยล่าสุดในประสาทพัฒนาการ เราจำเป็นที่จะต้องกระตุ้นการแทรกแซงโดยการให้ภาพรวมของผลกระทบของปัจจัยเสี่ยงที่ไม่พึงประสงค์ในช่วงวัยเด็กฝากครรภ์และต้นระยะเวลาต่อผลลัพธ์ต่อไปในชีวิต เราให้ทบทวนเหตุผลทางเศรษฐกิจสำหรับการลงทุนในช่วงต้นชีวิตและเสนอ '' สมมติฐานการลงทุนฝากครรภ์ '' เราสรุปได้จากการพูดคุยชุดของการแทรกแซง newEuropean ที่จะ informthis optimaltiming อภิปราย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในการลงทุนในเด็กปฐมวัย แต่การแทรกแซงดังกล่าวมีราคาแพง และต้องใช้หลักฐาน
บนเวลาที่เหมาะสมที่สุดที่จะเข้าไปแทรกแซงเพื่อให้ผลตอบแทนทางเศรษฐกิจและสังคมสูงใน
ในอนาคตจะขาดแคลน ส่วนใหญ่ของศูนย์เด็กปฐมวัย เริ่มต้นความสำเร็จใน
ปีโรงเรียน การไล่ระดับสี แต่สังคมในด้านทักษะทางปัญญาและอารมณ์
,ทํางานและสุขภาพที่สามารถสังเกตได้ โดยอายุ 3 ปี แนะนำว่า การป้องกัน
โปรแกรมเริ่มต้นก่อนหน้านี้ในวัยเด็กอาจจะได้มีประสิทธิภาพมากขึ้น เราจะหารือ
เวลาที่เหมาะสมของการแทรกแซงในวัยเด็กมีการอ้างอิงงานวิจัยล่าสุดใน
พัฒนาการสมอง . เรากระตุ้นความต้องการการแทรกแซงโดยการให้
ภาพรวมของผลกระทบของปัจจัยความเสี่ยงที่ไม่พึงประสงค์ในระหว่างการตั้งครรภ์และช่วงวัยเด็ก
ต้นต่อผลลัพธ์ในชีวิตในภายหลัง เราให้บริการย่อทบทวนเศรษฐกิจเหตุผล
ลงทุนในช่วงต้นชีวิต เสนอ 'antenatal การลงทุน ' สมมติฐาน ' ' เราสรุปโดย
พูดถึงชุดของ neweuropean การแทรกแซงนั้นจะ informthis optimaltiming อภิปราย