This was made possibleby funding fr

This was made possible
by funding from the 3M corporate foundation. The 3M
STEM Education Fellowship Program funds graduate
students to work with schools to help bring known best
30 M. Stohlmann et al. / Journal of Pre-College Engineering Education Research
practices around STEM integration in K-12 classrooms
through (1) professional development and (2) curriculum
development, implementation, and assessment. The fellows
were former teachers and one was a doctoral student in
science education and the other in mathematics education.
During the school year the fellows mapped the curriculum to
the state standards, provided ideas for curriculum implementation,
assisted in the classrooms, developed supplemental
curriculum materials, helped teachers with
organization, were a resource for any problems or questions,
and conveyed the importance of STEM education.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นี้เกิดขึ้นได้โดยเงินทุนจากมูลนิธิบริษัท 3M 3Mต้นกำเนิดโปรแกรมทุนการศึกษากองทุนศึกษานักเรียนทำงานร่วมกับโรงเรียนเพื่อช่วยให้เป็นที่รู้จักดีที่สุด30 M. Stohlmann ร้อยเอ็ด / สมุดรายวันของทีวิศวกรรมการวิจัยการศึกษาปฏิบัติทั่วลำต้นรวมในห้องเรียน K-12การพัฒนา (1) อาชีพและ (2) หลักสูตรการพัฒนา การใช้งาน และการประเมิน เพื่อนอดีตครู และหนึ่งนักศึกษาปริญญาเอกในวิทยาศาสตร์การศึกษาและอื่น ๆ ในการศึกษาคณิตศาสตร์ในระหว่างปีคบกับการแมปหลักสูตรเพื่อสถานะมาตรฐาน ไอเดียสำหรับหลักสูตรการใช้งานช่วยในห้องเรียน พัฒนาเพิ่มเติมวัสดุหลักสูตร ครูช่วยด้วยองค์กร มีทรัพยากรสำหรับปัญหาหรือคำถามและความสำคัญของการศึกษาลำต้นลำเลียง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นี้ได้ทำไป
โดยการระดมทุนจากมูลนิธิองค์กร 3M 3 เอ็ม
STEM เงินทุนการศึกษาโครงการทุนระดับบัณฑิตศึกษา
ให้นักเรียนที่จะทำงานร่วมกับโรงเรียนที่จะช่วยนำที่รู้จักกันดี
30 เมตร Stohlmann et al, / วารสาร Pre-วิทยาลัยวิศวกรรมการวิจัยการศึกษา
การปฏิบัติทั่วบูรณาการ STEM K-12 ห้องเรียน
ผ่าน (1) การพัฒนาอาชีพและ (2) หลักสูตร
การพัฒนา, การดำเนินงานและการประเมินผล เฟลโลว์
เป็นอดีตครูและหนึ่งเป็นนักศึกษาปริญญาเอกใน
การศึกษาวิทยาศาสตร์และอื่น ๆ ในการศึกษาคณิตศาสตร์.
ในช่วงปีที่โรงเรียนพวกแมปหลักสูตรเพื่อ
มาตรฐานของรัฐความคิดที่จัดไว้ให้สำหรับการดำเนินงานหลักสูตร
การช่วยเหลือในห้องเรียนการพัฒนาเสริม
วัสดุหลักสูตร ช่วยครูที่มี
องค์กรเป็นทรัพยากรสำหรับปัญหาใด ๆ หรือคำถาม,
และสื่อความหมายสำคัญของการศึกษาก้าน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นี้ทำให้เป็นไปได้โดยเงินทุนจาก 3M องค์กรมูลนิธิ 3Mต้นสมาคมการศึกษากองทุนบัณฑิตโปรแกรมนักเรียนทำงานกับโรงเรียน ช่วยนำที่รู้จักกันดี30 เมตร stohlmann et al . วารสารของวิทยาลัยวิศวกรรมการศึกษาวิจัยก่อนการปฏิบัติการในภาคบังคับห้องเรียนรอบลำต้นผ่าน ( 1 ) และ ( 2 ) ด้านการพัฒนาวิชาชีพการพัฒนา การสร้าง และประเมิน คนอดีตเป็นครูและเป็นนักเรียนปริญญาเอกการศึกษาวิทยาศาสตร์และอื่น ๆ ในการศึกษาคณิตศาสตร์ในระหว่างปีโรงเรียนนักเรียนหลักสูตรการแมปมาตรฐานของรัฐ ให้แนวคิดในการใช้หลักสูตรช่วยในชั้นเรียน พัฒนาเพิ่มเติมวัสดุหลักสูตร ช่วยครูด้วยองค์กรเป็นทรัพยากรสำหรับปัญหาใด ๆหรือคำถามและการถ่ายทอดความสำคัญของการศึกษา .