Of course,special educators should

Of course,
special educators should not use a
practice when an evidence-based
review shows that it does not generally
improve learner outcomes or
does harm.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แน่นอนไม่ควรใช้ความพิเศษปฏิบัติเมื่อมีหลักฐานตามแสดงการตรวจทานว่ามันไม่โดยทั่วไปการปรับปรุงผลลัพธ์ของผู้เรียน หรือไม่เป็นอันตรายต่อการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แน่นอนการศึกษาพิเศษที่ไม่ควรใช้การปฏิบัติเมื่อมีหลักฐานที่ใช้การตรวจสอบแสดงให้เห็นว่ามันไม่ได้โดยทั่วไปปรับปรุงผลการเรียนหรือไม่เป็นอันตราย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แน่นอน
นักการศึกษาพิเศษ ไม่ควรใช้ฝึกเมื่อหลักฐาน

รีวิว แสดงว่า มันไม่ได้โดยทั่วไป

ไม่ปรับปรุงผลลัพธ์การเรียนรู้หรืออันตราย