The reading and the lecture both di

The reading and the lecture both discuss apes communication. The reading says that apes can communicate although they can’t speak. The lecture, however, disagrees by saying that apes can’t communicate.
The reading and the lecture first discuss acquiring language. The reading states that apes can communicate because they can understand a language and respond at a human child’s level. Conversely, the lecture says acquiring language means use language creatively, take turns and communicate on one’s own without a signal from humans.
The reading and the lecture next discuss why apes can’t speak. The reading says that apes can’t speak because physically unable, but they can use sign language to show emotion, discriminate sounds and use keyboard of symbols. The lecture, on the other hand, claims that difference in opinion among a researcher that people believing in ape communication say those against haven’t worked with apes and people skeptical of ape communication say believers are blinded by attachment. Furthermore brain scan comparisons might solve dispute.
In conclusion, the speaker says that apes can communicate. While the reading claims that apes can communicate.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การอ่านและการบรรยายทั้งสองหารือลิงสื่อสาร อ่านว่า ลิงสามารถสื่อสารถึงแม้ว่าพวกเขาไม่พูด อย่างไรก็ตาม บรรยาย ไม่เหมาะ โดยบอกว่า ลิงไม่สามารถสื่อสารการอ่านและการบรรยายก่อนสนทนาภาษาที่ได้รับ อ่านระบุว่า ลิงสามารถติดต่อสื่อสารเนื่องจากพวกเขาสามารถเข้าใจภาษา และตอบสนองในระดับเด็กมนุษย์ ในทางกลับกัน การบรรยายว่า ได้ภาษาหมายถึง ใช้ภาษาอย่างสร้างสรรค์ ผลัด และการสื่อสารในตัวเอง โดยไม่มีสัญญาณจากมนุษย์การอ่านและการบรรยายต่อไปหารือทำไมลิงไม่สามารถพูด อ่านบอกว่า ลิงไม่สามารถพูดได้เนื่องจากไม่สามารถจริง แต่พวกเขาสามารถใช้ภาษาสัญลักษณ์แสดงอารมณ์ เหยียดเสียง และใช้แป้นพิมพ์สัญลักษณ์ การบรรยาย คง อ้างว่า ความแตกต่างในความคิดระหว่างนักวิจัยที่เชื่อในการสื่อสารลิงพูดกับผู้คนไม่ได้ทำงานกับลิง และคนแคลงใจลิงสื่อสารว่า ผู้เชื่อไร้เหตุผล โดยแนบ นอกจากนี้ การสแกนสมองเปรียบเทียบอาจแก้ข้อโต้แย้งเบียดเบียน ลำโพงที่กล่าวว่า ลิงสามารถติดต่อสื่อสาร ในขณะที่ร้องเรียนอ่านว่าลิงสามารถติดต่อสื่อสาร

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การอ่านและการบรรยายทั้งหารือเกี่ยวกับการสื่อสารลิง อ่านบอกว่าลิงที่สามารถสื่อสารถึงแม้ว่าพวกเขาไม่สามารถพูด การบรรยาย แต่ไม่เห็นด้วยโดยบอกว่าลิงไม่สามารถสื่อสาร.
การอ่านและการบรรยายครั้งแรกหารือเกี่ยวกับภาษาที่ได้รับ อ่านระบุว่าลิงสามารถสื่อสารเพราะพวกเขาสามารถเข้าใจภาษาและตอบสนองในระดับที่เด็กของมนุษย์ ตรงกันข้ามการบรรยายกล่าวว่าการรับภาษาหมายถึงภาษาที่ใช้สร้างสรรค์ผลัดกันและการสื่อสารในตัวของตัวเองโดยไม่ต้องมีสัญญาณจากมนุษย์.
การอ่านและการบรรยายต่อไปหารือว่าทำไมลิงไม่สามารถพูด อ่านบอกว่าลิงไม่สามารถพูดเพราะร่างกายไม่สามารถ แต่พวกเขาสามารถใช้ภาษามือที่จะแสดงอารมณ์ความรู้สึกแตกต่างเสียงและการใช้แป้นพิมพ์ของสัญลักษณ์ การบรรยายในมืออื่น ๆ ที่อ้างความแตกต่างในความคิดว่าในหมู่นักวิจัยว่าคนที่เชื่อในการสื่อสารลิงพูดกับผู้ที่ไม่ได้ทำงานร่วมกับลิงและคนที่ไม่เชื่อในการติดต่อสื่อสารลิงบอกว่าศรัทธาจะตาบอดด้วยสิ่งที่แนบมา นอกจากนี้การเปรียบเทียบการสแกนสมองอาจจะแก้ปัญหาข้อพิพาท.
สรุปลำโพงกล่าวว่าลิงสามารถสื่อสาร ในขณะที่การอ่านอ้างว่าลิงสามารถสื่อสาร

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การอ่านและฟังบรรยายเกี่ยวกับการสื่อสาร ทั้งลิง อ่านที่บอกว่าลิงสามารถสื่อสาร แม้ว่าพวกเขาจะไม่พูด การบรรยาย อย่างไรก็ตาม ไม่เห็นด้วย โดยกล่าวว่า ลิงที่ไม่สามารถสื่อสารกันได้ อ่านและฟังบรรยาย
แรกหารือเกี่ยวกับการรับภาษา อ่านระบุว่า ลิงสามารถสื่อสาร เพราะพวกเขาสามารถเข้าใจภาษา และตอบสนองในระดับบุคคลของเด็กในทางกลับกัน การใช้ภาษาบรรยายว่าหมายถึงภาษาอย่างสร้างสรรค์ ผลัดกัน และสื่อสารด้วยตนเองโดยไม่ต้องมีสัญญาณจากมนุษย์ .
อ่านและบรรยายต่อไปเรื่องนี้ ทำไมลิงพูดไม่ได้ อ่านที่บอกว่าลิงพูดไม่ได้ เพราะร่างกายไม่สามารถ แต่พวกเขาสามารถใช้ภาษามือเพื่อแสดงอารมณ์ เสียงที่เลือกปฏิบัติและคีย์บอร์ดใช้สัญลักษณ์ บรรยายบนมืออื่น ๆที่อ้างว่าความแตกต่างในความเห็นของนักวิจัยที่ผู้คนเชื่อในการสื่อสารกับลิงพูดไม่ได้ทำงานกับลิงและคนไม่เชื่อของการสื่อสารลิงพูดศรัทธาตาบอดเพราะสิ่งที่แนบมา นอกจากนี้การสแกนสมองเปรียบเทียบอาจแก้ไขข้อพิพาท .
สรุป ผู้บรรยายบอกว่า ลิงสามารถสื่อสารในขณะที่อ่าน อ้างว่า ลิงสามารถสื่อสาร .