Clinical engineering education prog

Clinical engineering education programs are underdeveloped or nonexistent in most
developing countries and even in some industrialized countries. The World Health
Organization (WHO), the Pan American Health Organization (PAHO), and other international bodies concerned with health care infrastructure development have collaborated
with the American College of Clinical Engineering (ACCE) in the development and
implementation of an Advanced Clinical Engineering Workshop (ACEW) program to
address educational needs. This chapter presents a ten-year retrospective of the ACEW.
Approximately 1000 participants, including faculty, represented over 50 countries in
planning the program, and this chapter also includes the mechanics of the ACEW development, implementation, and review. Participants at the 18 ACEWs thus far include
health care decision makers, hospital administrators, health ministry officials, nurses,
allied health professionals, physicians, and clinical engineers. Results have been positive.
Programs in clinical engineering education have arisen, participants have advanced in
positions of leadership, governmental health technology management policies have been
developed, and clinical engineers have successfully completed requirements for clinical
engineering certification.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การแพทย์การศึกษาวิศวกรรมเป็นธรรมชาติ หรือไม่มีอยู่ในพัฒนาประเทศ และแม้แต่ในบางอุตสาหกรรมประเทศ สุขภาพโลก(WHO), แพนอเมริกันสุขภาพองค์กร (PAHO), และองค์กรอื่น ๆ องค์กรระหว่างประเทศที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาโครงสร้างพื้นฐานดูแลสุขภาพร่วมด้วยวิทยาลัยอเมริกันของคลินิกวิศวกรรม (ทา) ในการพัฒนา และการใช้งานของโปรแกรมขั้นสูงทางการแพทย์วิศวกรรมเชิงปฏิบัติ (ACEW) เพื่อการศึกษาที่อยู่ บทนี้นำเสนอเป็นสิบปีย้อนหลังของ ACEWผู้เข้าร่วมประมาณ 1000 คณะ รวมทั้งแสดงในกว่า 50 ประเทศการวางแผนโปรแกรม และบทนี้ยังรวมถึงกลไกของ ACEW พัฒนา ใช้งาน และรีวิว รวมผู้เข้าร่วมที่ 18 ACEWs ป่านนี้เจ้าหน้าที่กระทรวงสาธารณสุข ผู้ตัดสินใจดูแลสุขภาพ ผู้ดูแลโรงพยาบาล พยาบาลสุขภาพพันธมิตรผู้เชี่ยวชาญ แพทย์ และวิศวกรทางคลินิก ผลลัพธ์ที่ได้บวกเกิดขึ้นในทางคลินิกทางด้านวิศวกรรมศาสตร์ ผู้เข้าร่วมได้สูงในตำแหน่งของผู้นำ นโยบายรัฐบาลสุขภาพเทคโนโลยีการจัดการได้วิศวกรพัฒนา และทางคลินิกได้เสร็จสมบูรณ์สำหรับคลินิกวิศวกรรมรับรอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โปรแกรมการศึกษาด้านวิศวกรรมทางคลินิกด้อยพัฒนาหรือไม่มีในส่วน
ประเทศกำลังพัฒนาและแม้ในบางประเทศที่พัฒนาแล้ว อนามัยโลก
องค์กร (WHO) องค์การอนามัยแพนอเมริกัน (PAHO) และองค์กรระหว่างประเทศอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาโครงสร้างพื้นฐานด้านการดูแลสุขภาพได้ร่วมมือ
กับวิทยาลัยอเมริกันของวิศวกรรมคลินิก (ACCE) ในการพัฒนาและ
การดำเนินงานของการประชุมเชิงปฏิบัติการวิศวกรรมขั้นสูงทางคลินิก (ACEW) โปรแกรมเพื่อ
ตอบสนองความต้องการการศึกษา ในบทนี้จะนำเสนอย้อนหลังสิบปีของ ACEW.
ประมาณ 1,000 คนรวมทั้งคณะเป็นตัวแทนกว่า 50 ประเทศใน
การวางแผนโครงการและบทนี้ยังรวมถึงกลไกของการพัฒนา ACEW การดำเนินงานและการตรวจสอบ ผู้เข้าร่วมกิจกรรมที่ 18 ACEWs ป่านนี้รวมถึง
การดูแลสุขภาพของผู้มีอำนาจตัดสินใจผู้บริหารโรงพยาบาลเจ้าหน้าที่กระทรวงสาธารณสุข, พยาบาล,
ผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพพันธมิตรแพทย์และวิศวกรทางคลินิก ผลที่ได้รับในเชิงบวก.
โปรแกรมในการศึกษาด้านวิศวกรรมทางคลินิกได้เกิดขึ้นผู้เข้าร่วมมีขั้นสูงใน
ตำแหน่งของการเป็นผู้นำนโยบายการจัดการเทคโนโลยีด้านสุขภาพของรัฐบาลได้รับการ
พัฒนาและวิศวกรทางคลินิกมีความต้องการทางคลินิกสำหรับการเสร็จเรียบร้อยแล้ว
รับรองวิศวกรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิศวกรรมทางคลินิกโปรแกรมการศึกษาจะด้อยพัฒนาหรือหมดไปในที่สุดการพัฒนาประเทศ และแม้แต่ในบางประเทศอุตสาหกรรม โลกสุขภาพองค์กร ( ที่ ) , องค์การอนามัยแพนอเมริกัน ( ปาโฮ ) และหน่วยงานระหว่างประเทศอื่น ๆที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาโครงสร้างพื้นฐานด้านการดูแลสุขภาพได้ร่วมกันด้วยวิทยาลัยอเมริกันของวิศวกรรมทางคลินิก ( ไฟฟ้า ) ในการพัฒนาการดำเนินการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการวิศวกรรมทางคลินิกขั้นสูง ( acew ) โปรแกรมความต้องการการศึกษา บทนี้นำเสนอย้อนหลังสิบปีของ acew .ประมาณ 1 , 000 คน รวมทั้งคณะ แสดงกว่า 50 ประเทศในการวางแผนโปรแกรม และบทนี้ยังรวมถึงกลไกของการพัฒนา acew ปฏิบัติและทบทวน ผู้เข้าร่วมที่ 18 acews ป่านนี้ ได้แก่การดูแลสุขภาพผู้บริหาร , ผู้บริหารโรงพยาบาลสังกัดกระทรวงสาธารณสุข เจ้าหน้าที่ พยาบาลพันธมิตรผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพ แพทย์ และวิศวกรทางคลินิก ผลที่ได้รับในเชิงบวกโปรแกรมการศึกษาทางคลินิกมีดังนี้ ผู้เข้าร่วมมีขั้นสูงในตำแหน่งของความเป็นผู้นำ นโยบาย เทคโนโลยีการจัดการสุขภาพของรัฐได้พัฒนาและวิศวกรรมทางคลินิกได้เสร็จสมบูรณ์ข้อกำหนดสำหรับคลินิกใบรับรองวิศวกร