Vocabulary knowledge has been posit

Vocabulary knowledge has been positively and robustly linked to the amount of reading elementary school children do and yet we are only beginning to investigate how.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รู้คำศัพท์ได้รับการบวก และเชื่อมโยงอย่างทนทานจำนวนโรงเรียนประถมศึกษาอ่านหนังสือ เด็กทำ และยัง เรามีเฉพาะเริ่มการตรวจสอบวิธีการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความรู้คำศัพท์ได้รับในเชิงบวกและเชื่อมโยงทนทานกับปริมาณของการอ่านเด็กนักเรียนชั้นประถมทำและเรายังเป็นเพียงจุดเริ่มต้นในการตรวจสอบว่า

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความรู้คำศัพท์ถูกถอน และคึกคัก เชื่อมโยงกับปริมาณการอ่าน เด็กประถมทำ และเรายังเป็นเพียงจุดเริ่มต้น เพื่อตรวจสอบว่า