No particular emotion is suggested

No particular emotion is suggested by the verb walked in sentence A. The word doesn’t
have any connotations in this situation. In sentence B, the verb trudged suggests that the
student may be depressed at the thought of taking her test, which might further suggest
that she doesn’t feel she will do well on it. In sentence C, the student’s energetic act of
striding may suggest she feels confident and is ready to take the test.
You use inference to determine what a word connotes. You base your reading of connotations
on your prior experiences. Your memories of taking tests, your experiences
of walking in different ways, and how these things are connected to certain emotional
states, all come into play. The other important part of understanding connotation is
knowing what words mean. Use the strategies you’ve learned throughout Part 2 when
you don’t know the meanings of words.
INTER ACTION 2–24 Noting the

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ไม่มีอารมณ์ความรู้สึกโดยเฉพาะอย่างยิ่งการแนะนำโดยกริยาเดินในประโยค A. คำไม่ได้
มีความหมายใด ๆ ในสถานการณ์เช่นนี้ ใน B ประโยคกริยา trudged แสดงให้เห็นว่า
นักเรียนอาจจะมีความสุขที่คิดว่าการทดสอบของเธอซึ่งต่อไปอาจแนะนำ
ว่าเธอไม่รู้สึกว่าเธอจะทำดีกับมัน ใน C ประโยคกระทำพลังของนักเรียนของ
striding อาจแนะนำให้เธอรู้สึกมั่นใจและพร้อมที่จะใช้การทดสอบ.
คุณสามารถใช้การอนุมานเพื่อตรวจสอบสิ่งคำ connotes คุณฐานการอ่านของคุณมีความหมาย
เกี่ยวกับประสบการณ์ของคุณก่อน ความทรงจำของคุณของการทดสอบประสบการณ์ของคุณ
ของการเดินในรูปแบบที่แตกต่างกันและวิธีการที่สิ่งเหล่านี้จะเชื่อมต่อกับอารมณ์บาง
รัฐทั้งหมดเข้ามาเล่น ส่วนหนึ่งที่สำคัญอื่น ๆ ของความหมายความเข้าใจจะ
รู้ว่าสิ่งที่คำหมายถึง ใช้กลยุทธ์ที่คุณได้เรียนรู้ตลอดส่วนที่ 2 เมื่อ
คุณไม่ทราบความหมายของคำ.
INTER ACTION 2-24 สังเกต

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ไม่เฉพาะอารมณ์ที่แนะนำโดยคำกริยา walked ในประโยค 1 . คำว่าไม่
มีความหมายในสถานการณ์แบบนี้ ในประโยค B , คำกริยา trudged เห็นว่า
นักเรียนอาจจะหดหู่เมื่อคิดว่าการสอบของเธอซึ่งอาจเพิ่มเติมแนะนำ
ว่าเธอไม่ได้รู้สึกว่าเธอจะทำมัน ในประโยค C ของนักเรียนกฎหมาย
แข็งขันstriding อาจแนะนำให้หล่อนรู้สึกมั่นใจและพร้อมที่จะใช้ทดสอบ .
คุณใช้อนุมานเพื่อตรวจสอบสิ่งที่คำ connotes . คุณฐานการอ่านของ connotations
ประสบการณ์ก่อนหน้าของคุณ ความทรงจำเกี่ยวกับการสอบ ประสบการณ์ของคุณ
เดินในวิธีการที่แตกต่างกันและวิธีการที่สิ่งเหล่านี้จะเชื่อมต่อกับบางอารมณ์
รัฐทั้งหมดที่เข้ามาเล่นส่วนที่สำคัญอื่น ๆของความเข้าใจความหมายแฝงคือ
รู้ว่าสิ่งที่คำหมายถึง ใช้กลยุทธ์ที่คุณได้เรียนรู้ตลอด ส่วนที่ 2 เมื่อ
คุณไม่รู้ความหมายของคำ
INTER ACTION 2 – 24 สังเกต