Specifically, it has been argued th

Specifically, it has been argued that this teaching method is effective for the development of skills such as
critical thinking (Popil, 2011), communication skills (De Miguel, 2005) or teamwork (Piqué & Forés, 2012), and to
promote exchanges and collective construction of knowledge. Also, case studies often help develop the dialectic
between theory and practice, providing fertile ground for the application of conceptual content to real world
situations, overcoming the gap between academia and the world of work (Barkley, Cross, & Mayor, 2005; Mayo,
2004).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โดยเฉพาะ จะมีการโต้เถียงว่า วิธีการสอนนี้มีประสิทธิภาพสำหรับการพัฒนาของทักษะเช่นวิจารณญาณ (Popil, 2011), ทักษะการสื่อสาร (Miguel De, 2005) หรือทำงานเป็นทีม (ปิก้า & Forés, 2012), และส่งเสริมการแลกเปลี่ยนและการก่อสร้างรวมความรู้ กรณีศึกษาจะช่วยพัฒนา dialecticระหว่างทฤษฎีและปฏิบัติ ให้พื้นดินอุดมสมบูรณ์การเนื้อหาแนวคิดโลกจริงสถานการณ์ ช่องว่างระหว่าง academia และโลกของการทำงานมากเพียงใด (Barkley ขน และนายกเทศมนตรี 2005 Mayo2004)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โดยเฉพาะจะได้รับการถกเถียงกันอยู่ว่าวิธีการสอนนี้มีประสิทธิภาพในการพัฒนาทักษะเช่นการคิดอย่างมีวิจารณญาณ (Popil 2011) และทักษะการสื่อสาร (เดมิเกล, 2005) หรือการทำงานเป็นทีม (ฉุนและหรือไม่ s 2012) และเพื่อส่งเสริมการแลกเปลี่ยนและการก่อสร้างรวมของความรู้ นอกจากนี้ยังมีกรณีศึกษามักจะช่วยพัฒนาวิภาษระหว่างทฤษฎีและการปฏิบัติให้ดินอุดมสมบูรณ์สำหรับการประยุกต์ใช้เนื้อหาความคิดสู่โลกแห่งความเป็นจริงสถานการณ์เอาชนะช่องว่างระหว่างสถาบันการศึกษาและโลกของการทำงาน(บาร์คลีย์ครอสและนายกเทศมนตรี 2005; มายอ2004)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โดยเฉพาะจะได้รับการถกเถียงกันอยู่ว่า วิธีการสอนที่มีประสิทธิภาพเพื่อพัฒนาทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ เช่น
( ตำรวจ , 2011 ) , ทักษะการสื่อสาร ( เดอ มิเกล , 2005 ) หรือการทำงานเป็นทีม ( piqu é&สำหรับé s , 2012 ) และส่งเสริมให้มีการแลกเปลี่ยนและร่วมกัน

สร้างความรู้ นอกจากนี้ กรณีศึกษาบ่อยๆช่วยพัฒนาตรรกวิทยา
ระหว่างทฤษฎี และปฏิบัติให้พื้นดินอุดมสมบูรณ์สำหรับการประยุกต์ใช้เนื้อหาแนวคิดสถานการณ์โลก
จริงเอาชนะช่องว่างระหว่างภาคการศึกษาและโลกของการทำงาน ( บาร์กลีย์ , ข้าม , &นายกเทศมนตรี , 2005 ; มายอ
2004 )