2(g) The teacher understands and id

2(g) The teacher understands and identifies differences in approaches to learning and performance and knows how to design instruction that uses each learner’s strengths to promote growth.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

2(g) ครูเข้าใจ และระบุความแตกต่างในวิธีการเรียนรู้และประสิทธิภาพการทำงาน และรู้วิธีการออกคำสั่งที่ใช้จุดแข็งของผู้เรียนแต่ละการส่งเสริมการเจริญเติบโต

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

2 (g) ครูเข้าใจและระบุความแตกต่างในวิธีการเรียนรู้และผลการดำเนินงานและรู้วิธีการออกแบบการเรียนการสอนที่ใช้จุดแข็งของผู้เรียนแต่ละคนในการส่งเสริมการเจริญเติบโต

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

2 ( g ) ครูเข้าใจและระบุความแตกต่างในวิธีการเรียนและการปฏิบัติและรู้วิธีการออกแบบการเรียนการสอนที่ใช้จุดแข็งของผู้เรียนแต่ละคนเพื่อส่งเสริมการเจริญเติบโต