As evident in the names of the 5 ph

As evident in the names of the 5 phases above, they all start with the letter E. Hence, this version of the Learning Cycle is sometimes referred to as the 5E model (Trowbridge & Bybee, 1996). The most important characteristic of this model is that the phases are connected to each other and flow from each other. Thus, what is done in one phase forms the basis for what can/should be done in the next phase. These connections between the phases provide a logical progression to the lesson, which can last for longer than one class period. They also make it possible for students to experience scientific inquiry the way scientists do and problem solving the way engineers do. Thus, the 5E model offers an effective approach to implement STEM-oriented instruction. Figure 1 below may help the visual learners among you to get a better grasp of the 5E model of Learning Cycl

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เป็นที่เห็นได้ชัดในชื่อของขั้นตอน 5 ข้างต้น พวกเขาทั้งหมดเริ่มต้น ด้วยตัวอักษร E. Hence วงจรการเรียนรู้รุ่นนี้บางครั้งเรียกว่าแบบ 5e คือแบบ (Trowbridge และ Bybee, 1996) ลักษณะสำคัญของรูปแบบนี้คือ ว่า ระยะเชื่อมต่อกันและขั้นตอนจากกัน ดังนั้น สิ่งแล้วในระยะหนึ่งแบบฟอร์มพื้นฐานสามารถ/ควรจะทำในขั้นตอนถัดไป เหล่านี้เชื่อมต่อระหว่างเฟสให้ความก้าวหน้าทางตรรกะการเรียน ซึ่งสามารถล่าสุดนานเกินกว่าหนึ่งรอบระยะเวลาเรียน พวกเขายังช่วยให้นักเรียนที่จะสอบถามทางวิทยาศาสตร์นักวิทยาศาสตร์วิธีทำและการแก้ปัญหาวิศวกรวิธีทำ ดังนั้น แบบ 5e คือแบบมีวิธีการใช้ใช้คำแปลกก้าน รูปที่ 1 ข้างล่างอาจช่วยให้ผู้เรียนภาพนี่คุณจะได้รับความเข้าใจดีของรูปแบบ 5e คือแบบเรียน Cycl

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในฐานะที่เห็นได้ชัดในชื่อของ 5 ขั้นตอนดังกล่าวข้างต้นพวกเขาทั้งหมดเริ่มต้นด้วยตัวอักษรอีดังนั้นรุ่นของวงจรการเรียนรู้นี้บางครั้งเรียกว่ารูปแบบ 5E (Trowbridge & Bybee, 1996) ลักษณะที่สำคัญที่สุดของรุ่นนี้เป็นขั้นตอนที่มีการเชื่อมต่อกันและไหลออกจากกัน ดังนั้นสิ่งที่จะทำในรูปแบบระยะหนึ่งพื้นฐานสำหรับสิ่งที่สามารถ / ควรจะทำในระยะต่อไป การเชื่อมต่อระหว่างขั้นตอนเหล่านี้ให้มีความก้าวหน้าตรรกะกับบทเรียนที่สามารถมีอายุการใช้งานนานกว่าระยะเวลาหนึ่งระดับ พวกเขายังทำให้มันเป็นไปได้สำหรับนักเรียนที่จะได้สัมผัสกับการสอบถามทางวิทยาศาสตร์วิธีที่นักวิทยาศาสตร์ทำและแก้ปัญหาทางวิศวกรทำ ดังนั้นรูปแบบ 5E มีแนวทางที่มีประสิทธิภาพในการดำเนินการเรียนการสอนที่มุ่งเน้น STEM รูปที่ 1 ด้านล่างอาจจะช่วยให้ผู้เรียนมองเห็นในหมู่พวกท่านจะได้รับความเข้าใจที่ดีขึ้นของรูปแบบการเรียนรู้ 5E Cycl

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เป็นที่เห็นได้ชัดในชื่อของ 5 ขั้นตอนข้างต้น ล้วนเริ่มต้นด้วยตัวอักษร E . ด้วยเหตุนี้ , รุ่นของวัฏจักรการเรียนรู้นี้บางครั้งจะเรียกว่าแบบ 5E ( โทร&ไบบี้ , 1996 ) คุณลักษณะที่สำคัญที่สุดของรุ่นนี้คือขั้นตอนที่เชื่อมต่อกับแต่ละอื่น ๆและการไหลจากแต่ละอื่น ๆ ดังนั้นสิ่งที่จะทำในหนึ่งขั้นตอนรูปแบบพื้นฐานสำหรับสิ่งที่สามารถ / ควรทำในขั้นตอนต่อไป เหล่านี้การเชื่อมต่อระหว่างขั้นตอนให้ก้าวหน้าทางการเรียนซึ่งสามารถสุดท้ายสำหรับระยะเวลายาวมากกว่าหนึ่งชั้น พวกเขายังทำให้มันเป็นไปได้สำหรับนักศึกษาประสบการณ์ทางวิทยาศาสตร์ สอบถามวิธีนักวิทยาศาสตร์และวิศวกรแก้ไขปัญหาวิธีทำ ดังนั้นแบบ 5E มีวิธีการที่มีประสิทธิภาพที่จะใช้ก้านที่มุ่งเน้นการเรียนการสอน รูปที่ 1 ข้างล่างนี้อาจช่วยให้ผู้เรียนมองเห็นของคุณได้รับเข้าใจที่ดีขึ้นของการเรียนรู้แบบ 5E รอบ