Fayol, Drucker, Sloan and other pio

Fayol, Drucker, Sloan and other pioneers of management have provided the foundations for our
understanding that management entails planning, organizing, activating/leading and control activities
within strategic, policy and regulatory parameters to achieve clearly formulated goals and objectives[40].
Renowned strategy expert Gary Hamel [41] challenges traditional management practices and
assumptions that have changed very little while so much has changed in the management landscape. He
claims that companies would soon be forced to change in ways for which there are no precedents. He
warns that decades of orthodox management decision-making practices, organizational designs and
approaches to employee relations could not prevent companies from faltering or escaping restructurings.
He claims that the capacity to change and improve the world is bound by the capacity to manage and such
management practices should lead in this endeavor [42].He points out that modern management comes
from 19th century thinking where the goal was to maximize efficiency by minimizing deviations from
standard practices.
In recent years, the emphasis has shifted to include more leader-specific attributes and ensuring that
these are acknowledged and integrated at institutional levels. The new emphasis includes systems views
of the organization [43], change management [44], ability to manage conflict [45], leadership pipelines
[46], gender-specific leadership styles [47], purpose, emotional intelligence, engagement, alignment,
shared accountability and commitment [48].
From the above arguments, some justification may be found for the observation that authors in the
innovation field tend to refer to innovation leadership instead of innovation management. The style of
writing about management and leadership appears to be shifting. From a machine-type linear processdriven language, the style and even contents today appear to reflect a more dynamic, people-centered,
context-specific [49] and results-orientated style. The exception appears to be the kind of crisis brought
about by global catastrophes that call for tough measures aimed at survival, such as checklist-driven
approaches [50] but softened by the inclusion of essential leadership traits for hard times, in which
people-centeredness is reiterated. These leadership traits include honesty, credibility, ability to inspire,
connection with reality tempered with optimism, managing with intensity and boldness in building the
future. The conclusion from literature reviewed, is that the concepts of management and leadership have
different origins but are intertwined and essentially synonymous [51].
In terms of leadership theory, the transformational leadership school reflects some of the key changes
in leadership practices to accommodate innovation, namely vision creation and ownership while , while
building commitment to and soliciting creative contributions towards vision achievement [52]. Except for
ego, the transformational leader and the level 5 leader described by Jim Collins of “Good to Great” fame
appear to be similar because both emphasize the importance of a clear, compelling, shared vision and
leaders who catalyze the creative contributions of people other than themselves towards achievement of
the vision [53],[54].
Many others have since published in support of the work of earlier pioneers without substantially
altering the existing knowledge base [55].Two of the most popular authors on the concept of leadership,
Stephen Covey and John Maxwell, claim that leadership is essentially about influence [56],[57]. This
approach influenced the departure point in the study being reported here, namely to focus on articulating
what leaders do that seem to influence innovation performance in ways that result in innovation success.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Fayol, Drucker สโลน และอื่น ๆ ผู้บุกเบิกของการจัดการได้ให้รากฐานสำหรับเราเข้าใจว่า การจัดการมีการวางแผน จัดการ เปิดใช้งาน/ผู้นำและการควบคุมกิจกรรมภายในนโยบายเชิงกลยุทธ์ และพารามิเตอร์กำกับดูแลเพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่ชัดเจนสูตรและวัตถุประสงค์ [40]ผู้เชี่ยวชาญกลยุทธ์ชื่อ Gary Hamel [41] ท้าทายวิธีบริหารจัดการแบบดั้งเดิม และสมมติฐานที่มีการเปลี่ยนแปลงน้อยมากในขณะนั้นมากมีการเปลี่ยนแปลงในการจัดการ เขาอ้างว่า บริษัทจะเร็ว ๆ นี้จะบังคับให้เปลี่ยนแปลงด้วยวิธีการที่มีเซลล์ที่ถูกอ้างไม่ เขาเตือนว่า ทศวรรษวิธีตัดสินใจบริหารจัดการดั้งเดิม ออกแบบองค์กร และวิธีสัมพันธ์สามารถป้องกันบริษัทจาก faltering หรือหลบหนี restructuringsเขาอ้างว่า ความสามารถในการเปลี่ยนแปลง และปรับปรุงโลกถูกผูกโดยความสามารถในการจัดการเช่นวิธีบริหารจัดการควรทำในการแข่งขันนี้ [42] เขาชี้ให้เห็นว่า การจัดการสมัยใหม่มาจากคริสต์ศตวรรษที่ 19 คิดซึ่งเป้าหมายคือการ เพิ่มประสิทธิภาพ โดยลดความแตกต่างจากปฏิบัติมาตรฐานในปีที่ผ่านมา เน้นได้เปลี่ยนเฉพาะผู้นำเพิ่มเติมแอตทริบิวต์และมั่นใจได้ว่าเหล่านี้จะยอมรับ และรวมอยู่ในระดับสถาบัน เน้นใหม่รวมถึงมุมมองของระบบนำบำรุงขององค์กร [43], [44], จัดการการเปลี่ยนแปลงความสามารถในการจัดการความขัดแย้ง [45],[46], ลักษณะเฉพาะของเพศผู้ [47], วัตถุประสงค์ ความฉลาดทางอารมณ์ ความผูกพัน ตำแหน่งความรับผิดชอบร่วมกันและมุ่งมั่น [48]จากอาร์กิวเมนต์ข้าง เหตุผลบางอย่างอาจพบสำหรับเก็บข้อมูลที่ผู้เขียนในการฟิลด์นวัตกรรมมักจะ หมายถึงผู้นำนวัตกรรมแทนจัดการนวัตกรรม ลักษณะของเขียนเกี่ยวกับการจัดการและภาวะผู้นำเพื่อ จะขยับแล้ว จาก processdriven เป็นเชิงเส้นชนิดเครื่อง ภาษา รูปแบบ และเนื้อหาที่แม้วันนี้ปรากฏถึงไดนามิกมากขึ้น คนแปลกบริบทเฉพาะ [49] และผลเล็ก ๆ ข้อยกเว้นที่ดูเหมือนจะ เป็นประเภทของวิกฤตที่นำเกี่ยวกับ โดยหายนะทางโลกที่เรียกร้องมาตรการยากที่อยู่รอด เช่นตรวจสอบขับเคลื่อนวิธี [50] แต่โดยรวมของลักษณะความเป็นผู้นำที่สำคัญเวลายาก ซึ่งก่อย้ำคน centeredness ลักษณะเหล่านี้เป็นผู้นำมีความซื่อสัตย์ ความน่าเชื่อถือ ความสามารถในการสร้างแรงบันดาลใจเชื่อมต่อกับความเป็นจริงในอารมณ์กับมองในแง่ดี การจัดการกับความรุนแรงและ boldness อาคารในอนาคต สรุปจากเอกสารประกอบการตรวจทาน เป็นแนวคิดของการจัดการและภาวะผู้นำได้ต้นกำเนิดแตกต่างกันแต่จะพัน และเป็นพ้อง [51]ในแง่ของทฤษฎีภาวะผู้นำ โรงเรียนภาวะผู้นำสะท้อนให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญบางในความเป็นผู้นำปฏิบัติเพื่อรองรับนวัตกรรม ได้แก่การสร้างวิสัยทัศน์และความเป็นเจ้าของในขณะที่ ขณะที่สร้างเสน่ห์และล่วงละเมิดทางเพศสร้างสรรค์ผลงานต่อวิสัยทัศน์ความสำเร็จ [52] ยกเว้นอาตมา ภาวะผู้นำ และผู้นำระดับ 5 โดยจิมคอลลินส์ขจร "ดีไปดี"ต้องคล้ายกันเนื่องจากทั้งสองเน้นความสำคัญของการล้าง จับใจ วิสัยทัศน์ร่วม และผู้นำที่ผลงานสร้างสรรค์ของคนอื่นที่ไม่ใช่ตัวเองต่อความสำเร็จของสถาบันวิสัยทัศน์ [53], [54]อื่น ๆ อีกมากมายมีตั้งแต่ประกาศสนับสนุนการทำงานของผู้บุกเบิกก่อนหน้าไม่มากดัดแปลงฐานข้อมูลองค์ความรู้ที่มีอยู่ [55] สองผู้เขียนนิยมในแนวคิดของภาวะผู้นำฝูงนก Stephen และจอห์นแมกซ์เวล อ้างว่า เป็นผู้นำเป็นหลักเกี่ยวกับอิทธิพล [56], [57] นี้วิธีการมีอิทธิพลต่อจุดในการศึกษาเป็นรายงานที่นี่ คือเน้น articulatingนำสิ่งที่ทำดูเหมือนจะมีอิทธิพลต่อประสิทธิภาพของนวัตกรรมที่ส่งผลในความสำเร็จของนวัตกรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Fayol, ดรักเกอร์สโลนและผู้บุกเบิกอื่น ๆ
ของการจัดการได้ให้รากฐานสำหรับเราเข้าใจว่าการจัดการรายละเอียดการวางแผนการจัดระเบียบเปิดใช้งาน/
ชั้นนำและกิจกรรมการควบคุมภายในยุทธศาสตร์นโยบายและพารามิเตอร์การกำกับดูแลเพื่อให้บรรลุเป้าหมายสูตรอย่างชัดเจนและวัตถุประสงค์[40].
กลยุทธ์ที่มีชื่อเสียง ผู้เชี่ยวชาญด้านแกรี่ Hamel [41]
ท้าทายการจัดการแบบดั้งเดิมและสมมติฐานที่มีการเปลี่ยนแปลงน้อยมากในขณะที่มากมีการเปลี่ยนแปลงในภูมิทัศน์การบริหารจัดการ เขาอ้างว่าเร็ว ๆ นี้ บริษัท จะถูกบังคับให้เปลี่ยนในรูปแบบที่มีทำนองไม่มี เขาเตือนว่าทศวรรษที่ผ่านมาของการปฏิบัติในการตัดสินใจการจัดการดั้งเดิมออกแบบองค์กรและวิธีการความสัมพันธ์ของพนักงานไม่สามารถป้องกันไม่ให้บริษัท จากเที่ยงหรือหลบหนีการปรับโครงสร้าง. เขาอ้างว่าความสามารถในการเปลี่ยนแปลงและปรับปรุงโลกที่ถูกผูกไว้โดยความสามารถในการจัดการและเช่นการจัดการการปฏิบัติที่จะนำไปสู่ในความพยายามนี้ [42] .He ชี้ให้เห็นว่าการจัดการที่ทันสมัยมาจากความคิดของศตวรรษที่ 19 ที่มีเป้าหมายคือการเพิ่มประสิทธิภาพโดยการลดการเบี่ยงเบนไปจากมาตรฐานการปฏิบัติ. ในปีที่ผ่านมาให้ความสำคัญได้เปลี่ยนที่จะรวมคุณลักษณะผู้นำเฉพาะเจาะจงมากขึ้น และมั่นใจว่าเหล่านี้เป็นที่ยอมรับและบูรณาการในระดับสถาบัน เน้นใหม่รวมถึงระบบมุมมองขององค์กร [43] การจัดการการเปลี่ยนแปลง [44], ความสามารถในการจัดการความขัดแย้ง [45] ท่อเป็นผู้นำ [46] ผู้นำเพศเฉพาะรูปแบบ [47], วัตถุประสงค์, ความฉลาดทางอารมณ์, การมีส่วนร่วมการจัดตำแหน่ง , ความรับผิดชอบและความมุ่งมั่นร่วมกัน [48]. จากข้อโต้แย้งดังกล่าวข้างต้นมีเหตุผลบางอย่างที่อาจจะพบได้สำหรับการสังเกตที่ผู้เขียนในสนามนวัตกรรมมักจะอ้างถึงความเป็นผู้นำนวัตกรรมแทนการจัดการนวัตกรรม รูปแบบของการเขียนเกี่ยวกับการจัดการและความเป็นผู้นำดูเหมือนจะขยับ จากเครื่องชนิดภาษา processdriven เชิงเส้นรูปแบบและเนื้อหาแม้วันนี้ดูเหมือนจะสะท้อนให้เห็นถึงแบบไดนามิกมากขึ้นคนเป็นศูนย์กลางบริบทเฉพาะ[49] และรูปแบบที่เน้นผล ยกเว้นในกรณีที่ปรากฏจะเป็นชนิดของวิกฤตนำเกี่ยวกับภัยพิบัติทั่วโลกที่เรียกร้องให้มีมาตรการที่ยากลำบากมุ่งเป้าไปที่การอยู่รอดเช่นรายการตรวจสอบที่ขับเคลื่อนด้วยวิธีการ[50] แต่ปรับตัวลดลงโดยรวมของลักษณะความเป็นผู้นำที่จำเป็นสำหรับเวลาที่ยากลำบากซึ่งคนศูนย์กลางจึงคงคำแนะนำ ลักษณะความเป็นผู้นำเหล่านี้รวมถึงความซื่อสัตย์สุจริตความน่าเชื่อถือ, ความสามารถในการสร้างแรงบันดาลใจ, การเชื่อมต่อกับความเป็นจริงที่มีอารมณ์ในแง่ดีการจัดการที่มีความรุนแรงและความกล้าหาญในการสร้างอนาคต ข้อสรุปจากการทบทวนวรรณกรรม, คือว่าแนวคิดของการจัดการและความเป็นผู้นำมีต้นกำเนิดที่แตกต่างกันแต่เป็นพันและเป็นหลักหมายเหมือนกัน [51]. ในแง่ของทฤษฎีความเป็นผู้นำโรงเรียนผู้นำการเปลี่ยนแปลงสะท้อนให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญในการปฏิบัติที่เป็นผู้นำเพื่อรองรับนวัตกรรมคือการสร้างวิสัยทัศน์และความเป็นเจ้าของในขณะที่ในขณะที่อาคารมุ่งมั่นที่จะมีส่วนร่วมและชักชวนสร้างสรรค์ต่อความสำเร็จวิสัยทัศน์ [52] ยกเว้นอัตตาซึ่งเป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลงและระดับผู้นำ 5 ที่อธิบายไว้โดยจิมคอลลินของ "ดีดี" มีชื่อเสียงปรากฏจะคล้ายกันเนื่องจากทั้งสองเน้นความสำคัญของความชัดเจนที่น่าสนใจวิสัยทัศน์ร่วมกันและผู้นำที่กระตุ้นผลงานความคิดสร้างสรรค์ของคนอื่นๆ กว่าตัวเองไปสู่ความสำเร็จของวิสัยทัศน์[53], [54]. คนอื่น ๆ หลายคนได้รับการตีพิมพ์ตั้งแต่ในการสนับสนุนการทำงานของผู้บุกเบิกก่อนหน้านี้อย่างมีนัยสำคัญโดยไม่ต้องเปลี่ยนแปลงฐานความรู้ที่มีอยู่[55] .Two ของผู้เขียนนิยมมากที่สุดในแนวคิดของการเป็นผู้นำ , สตีเฟ่น Covey และจอห์นแมกซ์เวลเรียกร้องผู้นำที่เป็นหลักเกี่ยวกับอิทธิพล [56], [57] ซึ่งวิธีการที่มีอิทธิพลต่อจุดออกในการศึกษาที่มีการรายงานที่นี่คือการมุ่งเน้นไปที่การสื่อสารสิ่งที่ผู้นำไม่ที่ดูเหมือนจะมีผลต่อประสิทธิภาพการสร้างสรรค์นวัตกรรมในรูปแบบที่ส่งผลให้เกิดความสำเร็จในการสร้างสรรค์นวัตกรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ฟาโยล ดรักเกอร์ สโลน , ผู้บุกเบิกและอื่น ๆ ของการจัดการให้รากฐานสำหรับของเรา
เข้าใจว่าการจัดการใช้ การวางแผน การจัดองค์การ การเปิดใช้งาน / นำและควบคุมกิจกรรม
ภายในกลยุทธ์ นโยบาย และกฎระเบียบพารามิเตอร์เพื่อให้บรรลุยุทธศาสตร์อย่างชัดเจน เป้าหมายและวัตถุประสงค์ [ 40 ] .
ผู้เชี่ยวชาญกลยุทธ์ที่มีชื่อเสียง แกรี่ เมล [ 41 ] ความท้าทายการจัดการและการปฏิบัติแบบดั้งเดิม
สันนิษฐานว่ามีการเปลี่ยนแปลงน้อยมากในขณะที่ดังนั้นมากมีการเปลี่ยนแปลงในการจัดการภูมิทัศน์ เขาอ้างว่าบริษัท
จะเร็ว ๆนี้จะบังคับให้เปลี่ยนไปในทางที่ไม่มีบรรทัดฐาน . เขาเตือนว่าทศวรรษของดั้งเดิม
การจัดการการตัดสินใจปฏิบัติ การออกแบบองค์การและ
แนวทางความสัมพันธ์พนักงานไม่สามารถป้องกันไม่ให้ บริษัท จากบทความหรือการปรับโครงสร้าง .
เขาอ้างว่าสามารถที่จะเปลี่ยนแปลงและปรับปรุงโลกที่ถูกผูกไว้โดยความสามารถในการจัดการและการบริหาร เช่น ควรนำในการแข่งขัน
[ 42 ] . เขาชี้ให้เห็นว่าการจัดการสมัยใหม่มา
จากศตวรรษที่ 19 คิดที่เป้าหมายคือการเพิ่มประสิทธิภาพโดยการลดความเบี่ยงเบนจากมาตรฐาน
.
ในปีล่าสุดเน้น ได้เปลี่ยน รวมถึงลักษณะเฉพาะของผู้นำมากขึ้นและมั่นใจว่าเป็นที่ยอมรับและบูรณาการ
เหล่านี้ในระดับสถาบัน เน้นใหม่ รวมถึงระบบมุมมอง
ขององค์กร [ 43 ] การบริหารการเปลี่ยนแปลง [ 44 ] , ความสามารถในการจัดการกับความขัดแย้ง [ 45 ] ผู้นำท่อ
[ 46 ] [ 47 ] เพศที่เฉพาะเจาะจงลักษณะความเป็นผู้นำ , วัตถุประสงค์ , ความฉลาดทางอารมณ์ , หมั้น , การจัดแนว
แบ่งปันความรับผิดชอบและความมุ่งมั่น [ 48 ] .
จากเหตุผลข้างต้น บางเหตุผลอาจจะพบข้อสังเกตที่ผู้เขียน
นวัตกรรมสนามมักจะอ้างถึงความเป็นผู้นำนวัตกรรมแทนการจัดการนวัตกรรม รูปแบบของ
เขียนเกี่ยวกับการจัดการและภาวะผู้นำที่ดูเหมือนจะขยับ จากเครื่องจักรชนิดเชิงเส้น processdriven ภาษารูปแบบและเนื้อหาในวันนี้ปรากฏสะท้อนเป็นแบบไดนามิกมากขึ้น people-centered , [ 49 ] และบริบทเฉพาะ
ผลลัพธ์ตามสไตล์ ข้อยกเว้นที่ดูเหมือนจะเป็นชนิดของวิกฤตนำ
เกี่ยวกับทั่วโลกที่เรียกยากหายนะมาตรการเพื่อการอยู่รอด เช่นตรวจสอบวิธีการขับเคลื่อน
[ 50 ] แต่ลดลงโดยรวมของลักษณะความเป็นผู้นำที่จำเป็นสำหรับครั้งยากที่
,คน centeredness คือย้ํา . นำคุณลักษณะเหล่านี้ ได้แก่ ความซื่อสัตย์ ความน่าเชื่อถือ ความสามารถในการสร้างแรงบันดาลใจ ,
การเชื่อมต่อกับความเป็นจริงอารมณ์ที่มีในการจัดการกับความรุนแรงและความกล้าหาญในการสร้าง
ในอนาคต ข้อสรุปจากการทบทวนวรรณกรรม นั่นคือ แนวคิดของการจัดการและความเป็นผู้นำ มีต้นกำเนิดที่แตกต่างกัน แต่พัน
และถึงแก่นพ้อง [ 51 ] .
ในแง่ของทฤษฎีภาวะผู้นำ , ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง โรงเรียนสะท้อนบางส่วนของคีย์การเปลี่ยนแปลง
ในภาวะผู้นำภาคปฏิบัติเพื่อรองรับนวัตกรรม คือ การสร้างวิสัยทัศน์ และเจ้าของ ในขณะที่ ในขณะที่
อาคารและความมุ่งมั่นการสร้างสรรค์ผลงานสู่วิสัยทัศน์ทางการ [ 52 ] ยกเว้น
อัตตาการเปลี่ยนแปลงผู้นำ และผู้นำระดับห้าอธิบายโดยจิมคอลลินส์ " ดีดี " ชื่อเสียง
ที่ปรากฏจะคล้ายกันเพราะทั้งเน้นความสำคัญที่ชัดเจน , ที่น่าสนใจ , วิสัยทัศน์ร่วมกัน
ผู้นำเร่งผลงานสร้างสรรค์ของผู้อื่นมากกว่าตนเองต่อผลสัมฤทธิ์ของ
วิสัยทัศน์ [ 53 ] [ 54 ]
มีหลายคนตั้งแต่ตีพิมพ์ในการสนับสนุนการทำงานของผู้บุกเบิกโดยก่อนหน้านี้อย่างมาก
เปลี่ยนที่มีอยู่ฐานความรู้ [ 55 ] . สองของผู้เขียนที่ได้รับความนิยมมากที่สุดในความคิดของผู้นำ และ จอห์น สตีเฟน โควี
แมกซ์เวล อ้างว่าผู้นำเป็นหลักเกี่ยวกับอิทธิพล [ 56 ] , [ 57 ] วิธีการนี้
อิทธิพลออกเดินทางจุดในการวิจัยการรายงานที่นี่คือการเน้นอย่างชัดเจน
สิ่งที่ผู้นำทำที่ดูเหมือนจะมีอิทธิพลต่อการปฏิบัติงานนวัตกรรมในรูปแบบที่ส่งผลในความสำเร็จนวัตกรรม