Changing Perceptions of Illness in

Changing Perceptions of Illness in the Early
Course of Psychosis: Psychological Pathways to
Self-Determination and Self-Management
of Treatment
Robin E. Gearing, J. E. DeVylder, F. Chen, D. L. Pogge, and M. Buccolo
Treatment early in the course of psychosis can improve prognostic outcomes,
facilitate adaptive functioning, and reduce familial and societal burden. However,
little is known about the pathway of first episode psychosis (FEP) from the
perspective of highly adherent adolescents and young adults. This study sought
to understand the pathways in youth self-determination and self-management of
treatment by investigating youth and parents’ changing perceptions of illness in
the early course of psychosis. Twenty-eight (n = 28) interviews were conducted
using a semistructured interview guide on 12 adolescents following their FEP
hospitalization and 16 parents. Standardized self-report forms and hospital inpatient
records were used to collect and confirm demographic and clinical data. On
average, three years had passed from initial hospitalization (age 16.2 years, SD
= 1.2) to time of interview (age 19.3 years, SD = 2.3), thus allowing for a range
of experiences across the early period of illness. Highly adherent adolescents experienced
identifiable temporal phases of early psychosis, comprised of emergent
and specific themes. Parents described a parallel pathway toward supporting their
child’s self-determination and self-management of treatments, with some distinct
experiential differences. Five dominant themes that emerged across time were
symptom recognition, awareness of change, negative appraisals, positive appraisals,
and treatment self-management. Examining how these themes evolve over
the early course of psychosis can help guide interventions that are compatible
with the parent and adolescent’s perceptions of illness at that point in time, and
can therefore work in concert with the family’s existing efforts to understand and
manage their emerging condition and progress toward recovery.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เปลี่ยนภาพลักษณ์ของการเจ็บป่วยในช่วงหลักสูตรของหมอ: ทางเลือกสู่ระดับจิตใจตนเองและจัดการตนเองของการรักษาโรบิน E. Gearing, J. E. DeVylder, F. เฉิน D. L. Pogge และ Buccolo เมตรรักษาช่วงในหลักสูตรของหมอสามารถปรับปรุงผลลัพธ์ prognosticอำนวยความสะดวกในการทำงานเหมาะสม และลดภาวะ และข้อมูลภาระงาน อย่างไรก็ตามเล็กน้อยเป็นที่รู้จักกันเกี่ยวกับทางเดินของหมอตอนแรก (FEP) จากการมุมมองของนฤมลสูงวัยรุ่นและผู้ใหญ่ ศึกษาค้นหาเข้าใจหลักในเยาวชนปกครองตนเองและจัดการตนเองของโดยตรวจสอบเยาวชนและพ่อแม่รับรู้เปลี่ยนแปลงเจ็บป่วยในหลักสูตรเริ่มต้นของหมอ ยี่สิบแปด (n = 28) ได้ดำเนินการสัมภาษณ์ใช้คู่มือสัมภาษณ์ semistructured ต่อ FEP ของวัยรุ่นที่ 12โรงพยาบาลและผู้ปกครอง 16 แบบฟอร์มรายงานตนเองเป็นมาตรฐานและห้องคลอดโรงพยาบาลระเบียนถูกใช้ในการรวบรวม และยืนยันข้อมูลทางประชากร และทางคลินิก บนค่าเฉลี่ย 3 ปีได้ผ่านจากโรงพยาบาลครั้งแรก (อายุ 16.2 ปี SD= 1.2) เวลาสัมภาษณ์ (อายุ 19.3 ปี SD = 2.3), ให้ดังนั้นในช่วงประสบการณ์ในระยะต้นของการเจ็บป่วย นฤมลคำวัยรุ่นที่มีประสบการณ์ระยะชั่วคราวบุคคลของหมอต้น ตั้งแต่โผล่ออกมาและชุดรูปแบบ ผู้ปกครองอธิบายทางเดินขนานไปสนับสนุนของพวกเขาตนเองและจัดการตนเองการรักษา กับเด็กแตกต่างกันความแตกต่างผ่านการ มีห้ารูปแบบหลักที่เกิดตลอดเวลาอาการรับรู้ ตระหนักในการเปลี่ยนแปลง ลบการประเมินผล ประเมิน ผลบวกและจัดการตนเองการรักษา ตรวจสอบวิธีพัฒนารูปแบบเหล่านี้มากกว่าหลักสูตรเริ่มต้นของหมอสามารถช่วยแนะนำงานที่เข้ากันได้หลักการและแนวของวัยรุ่นเจ็บป่วยณจุดนั้นในเวลา และดังนั้นงานในคอนเสิร์ตด้วยความพยายามที่มีอยู่ของครอบครัวให้เข้าใจ และจัดการเงื่อนไขการเกิดใหม่และความคืบกู้คืน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเปลี่ยนการรับรู้ของความเจ็บป่วยในช่วงต้นหลักสูตรการโรคจิต: เตรียมความพร้อมทางด้านจิตใจที่จะตัดสินใจเองและการจัดการตัวเองของการรักษาโรบินอีเกียร์, JE DeVylder เอฟเฉิน DL Pogge และเอ็ม Buccolo การรักษาในช่วงต้นของการเรียนการสอนของโรคจิตสามารถ ปรับปรุงผลการพยากรณ์, อำนวยความสะดวกในการทำงานการปรับตัวและลดภาระในครอบครัวและสังคม แต่ไม่ค่อยมีใครรู้เกี่ยวกับทางเดินของโรคจิตครั้งแรก (FEP) จากมุมมองของวัยรุ่นสาวกสูงและผู้ใหญ่วัยหนุ่มสาว การศึกษาครั้งนี้ขอที่จะเข้าใจวิถีในวัยหนุ่มตัดสินใจเองและการจัดการตนเองของการรักษาโดยการตรวจสอบและการเปลี่ยนแปลงของเยาวชนผู้ปกครองรับรู้ของการเจ็บป่วยในหลักสูตรแรกของโรคจิต ยี่สิบแปด (n = 28) การสัมภาษณ์ได้ดำเนินการโดยใช้การสัมภาษณ์แบบกึ่งโครงสร้างคู่มือเมื่อวันที่12 วัยรุ่นของพวกเขาต่อไปนี้ FEP รักษาในโรงพยาบาลและ 16 ผู้ปกครอง รูปแบบรายงานตนเองที่ได้มาตรฐานและผู้ป่วยในโรงพยาบาลระเบียนที่ถูกนำมาใช้ในการเก็บรวบรวมและยืนยันข้อมูลประชากรและทางคลินิก เมื่อวันที่เฉลี่ยสามปีที่ผ่านมาจากการรักษาในโรงพยาบาลครั้งแรก (อายุ 16.2 ปี, SD = 1.2) เพื่อให้เวลาของการสัมภาษณ์ (อายุ 19.3 ปี, SD = 2.3) จึงช่วยให้สำหรับช่วงประสบการณ์ในช่วงแรกของการเจ็บป่วย วัยรุ่นสาวกประสบการณ์สูงขั้นตอนที่สามารถระบุตัวชั่วคราวของโรคจิตต้นประกอบด้วยฉุกเฉินและรูปแบบที่เฉพาะเจาะจง พ่อแม่ที่อธิบายทางเดินขนานไปสู่การสนับสนุนของพวกเขาเด็กมุ่งมั่นในตนเองและการจัดการตนเองของการรักษาที่แตกต่างกันกับความแตกต่างของประสบการณ์ รูปแบบที่โดดเด่นห้าที่โผล่ออกมาข้ามเวลามีการรับรู้อาการของการเปลี่ยนแปลงการรับรู้, การประเมินผลเชิงลบการประเมินในเชิงบวกและการรักษาการจัดการตนเอง ตรวจสอบว่ารูปแบบเหล่านี้มีวิวัฒนาการในช่วงหลักสูตรแรกของโรคจิตสามารถช่วยให้การแทรกแซงคู่มือที่เข้ากันได้กับผู้ปกครองและการรับรู้ของวัยรุ่นของการเจ็บป่วยที่จุดในเวลานั้นและดังนั้นจึงสามารถทำงานในคอนเสิร์ตที่มีความพยายามที่มีอยู่ของคนในครอบครัวที่จะเข้าใจและจัดการสภาพที่เกิดขึ้นใหม่ของพวกเขาและความคืบหน้าต่อการกู้คืน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การเปลี่ยนแปลงการรับรู้ของการเจ็บป่วยในหลักสูตรก่อน


ของโรคจิต : จิตแนวทางการตัดสินใจและการจัดการตนเองของการรักษา
โรบิน เช่นเกียร์ , J . E . devylder , F . เฉิน , D . L . pogge และม. buccolo
รักษาต้นในหลักสูตรของโรค สามารถปรับปรุงผลลัพธ์ของผู้ป่วย
อำนวยความสะดวกการทำงาน , การปรับตัวและลดภาระ ครอบครัวและสังคม . อย่างไรก็ตาม
เป็นที่รู้จักกันเพียงเล็กน้อยเกี่ยวกับทางเดินของโรคจิต ตอนแรก ( fep ) จากมุมมองของวัยรุ่นสูง
สานุศิษย์และคนหนุ่มสาว การศึกษานี้พยายามที่จะเข้าใจแนวทางในการตัดสินใจด้วยตนเอง

รักษาและการจัดการตนเองของเยาวชน โดยเยาวชน และผู้ปกครอง การตรวจสอบการเปลี่ยนแปลงของการเจ็บป่วยใน
หลักสูตรแรกของโรคจิต ยี่สิบแปด ( n = 28 ) การสัมภาษณ์เชิง
การสร้างแบบสัมภาษณ์ 12 วัยรุ่นตามโรงพยาบาล fep
และ 16 พ่อแม่ รูปแบบรายงานมาตรฐานและประวัติคนไข้ในโรงพยาบาล
การเก็บรวบรวมและยืนยันส่วนบุคคลและข้อมูลทางคลินิก บน
เฉลี่ย 3 ปี ที่ผ่านมา จากอาการเบื้องต้น ( อายุ 16.2 ปี SD
= 1.2 ) เวลาของการสัมภาษณ์ ( อายุ 19.3 ปี , SD = 2.3 )จึงช่วยให้สำหรับช่วง
ประสบการณ์ในช่วงแรกของการเจ็บป่วย วัยรุ่นขอสานุศิษย์มีประสบการณ์
บุคคลชั่วคราวระยะของต้นโรคจิตประกอบด้วยการอุบัติ
และชุดรูปแบบเฉพาะ พ่อแม่อธิบายทางเดินขนานที่มีต่อการสนับสนุนการตัดสินใจด้วยตนเองของเด็ก และการรักษาด้วยตนเอง

ประสบการณ์บางอย่างแตกต่างกัน , แตกต่างกันห้าเด่นธีมที่ออกมาในเวลาถูก
การรับรู้อาการ ความตระหนักของการเปลี่ยนแปลงทางบวกการประเมินการประเมิน
และการรักษา การดูแลตัวเอง การตรวจสอบว่ารูปแบบเหล่านี้มีวิวัฒนาการมากกว่า
หลักสูตรแรกของโรคจิตช่วยคู่มือการแทรกแซงที่เข้ากันได้
กับผู้ปกครองและวัยรุ่น การรับรู้ของการเจ็บป่วยที่จุดในเวลาและ
ดังนั้นจึงสามารถทำงานในคอนเสิร์ตกับครอบครัวความพยายามที่มีอยู่ เพื่อให้เข้าใจและการจัดการของพวกเขาใหม่
สภาพความก้าวหน้าการกู้คืน