AbstractVolumes and volumes of phil

Abstract
Volumes and volumes of philosophy have been written about the
concepts of values, morals, and ethics. These concepts date back
thousands of years to Aristotle, Socrates, and Kant. Every person has
their own innate virtues. They are unique to each individual person, and
describe what they deem to be vital in their personal behaviour. Virtues
are personal judgements that compare possible behaviours with an
innate understanding of right and incorrect.
Regarding the issue that influences child’s growth and development is
his rearing of nurturance at home. Themotheris
saidtobethefirstteacherofchild. Her behaviorwith the
childinallsituationsandinteractions oflife, inaway, shapesthefuture
developmentof child’spersonality.Similarlythefatheror anyother person
who comes in the life of achild asasign ificant factor model’s the
behavior of the child. There may be different kinds of relation ships
that may develop between the child and the parent depending up on the
disciplinary practices that the parent spreferandapply. In this paper we
aim to compare the rapport between parent al mind-set and moral
reasoning among young people.
Keywords: Parental, Morality, School, Learn, Prosocialduty,
Behavior, Normativesness, Discipline.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทคัดย่อไดรฟ์และไดรฟ์ข้อมูลด้านปรัชญามีการเขียนเกี่ยวกับการแนวคิด ของค่า ศีลธรรม จริยธรรม แนวคิดเหล่านี้วันกลับพัน ๆ ปีอริสโตเติล โสกราตีส และ Kant ทุกคนมีคุณค่าของตนเองโดยธรรมชาติ มีเฉพาะของแต่ละบุคคล และอธิบายว่า พวกเขาถือว่าเป็นสำคัญในพฤติกรรมของบุคคล คุณธรรมมี judgements บุคคลที่เปรียบเทียบพฤติกรรมได้มีการการทำความเข้าใจข้อสอบไม่ถูกต้อง และเหมาะสมเกี่ยวกับปัญหา ที่มีผลต่อการเจริญเติบโตของเด็ก และพัฒนาเขาแม่ nurturance ที่บ้าน Themotherissaidtobethefirstteacherofchild Behaviorwith ของเธอchildinallsituationsandinteractions oflife, inaway, shapesthefuturedevelopmentof child'spersonalityคน anyother Similarlythefatherorที่มาในชีวิตของ achild asasign ificant ปัจจัยรูปแบบของการพฤติกรรมของเด็ก อาจมีแตกต่างกันของความสัมพันธ์ทางเรือที่อาจพัฒนาเด็กและหลักที่ขึ้นอยู่ในวินัยปฏิบัติที่ spreferandapply หลัก ในเอกสารนี้เราจุดมุ่งหมายเพื่อเปรียบเทียบสายสัมพันธ์ระหว่างแม่อัล mind-set และศีลธรรมเหตุผลระหว่างคนหนุ่มสาวคำสำคัญ: ผู้ปกครอง จริยธรรม โรงเรียน เรียน Prosocialdutyลักษณะการทำงาน Normativesness วินัยทาง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อ
เล่มและปริมาณของปรัชญาได้รับการเขียนเกี่ยวกับ
แนวคิดของค่าศีลธรรมและจริยธรรม แนวคิดเหล่านี้วันที่กลับ
พัน ๆ ปีเพื่ออริสโตเติลโสกราตีสและคานท์ ทุกคนมี
คุณธรรมโดยธรรมชาติของตัวเอง พวกเขาจะไม่ซ้ำกันในแต่ละบุคคลและ
อธิบายสิ่งที่พวกเขาเห็นว่าจะมีความสำคัญในพฤติกรรมส่วนบุคคลของพวกเขา คุณธรรม
เป็นดุลยพินิจส่วนบุคคลที่เปรียบเทียบพฤติกรรมเป็นไปได้ด้วย
ความเข้าใจธรรมชาติของที่ถูกต้องและไม่ถูกต้อง
เกี่ยวกับปัญหาที่มีผลต่อการเจริญเติบโตของเด็กและการพัฒนาเป็น
ที่เลี้ยงของเขา nurturance ที่บ้าน Themotheris
saidtobethefirstteacherofchild เธอ behaviorwith
childinallsituationsandinteractions oflife, inaway, shapesthefuture
developmentof child'spersonality.Similarlythefatheror anyother บุคคล
ที่เข้ามาในชีวิตของ achild รูปแบบปัจจัย ificant asasign เป็น
พฤติกรรมของเด็ก อาจจะมีหลายชนิดที่แตกต่างกันของเรือมีความสัมพันธ์
ที่อาจพัฒนาระหว่างเด็กและผู้ปกครองขึ้นอยู่บน
การปฏิบัติทางวินัยที่ spreferandapply ผู้ปกครอง ในกระดาษนี้เรา
มีจุดมุ่งหมายเพื่อเปรียบเทียบความสามัคคีระหว่างผู้ปกครองอัลใจตั้งและศีลธรรม
เหตุผลในหมู่คนหนุ่มสาว
คำสำคัญ: ผู้ปกครอง, คุณธรรม, โรงเรียน, การเรียนรู้, Prosocialduty,
พฤติกรรม Normativesness ระเบียบวินัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ปริมาณและปริมาตรของปรัชญานามธรรม

ได้เขียนเกี่ยวกับแนวคิด ค่านิยม ศีลธรรม และจริยธรรม แนวคิดเหล่านี้อาจกลับมา
พันปีอริสโตเติล นักปราชญ์ชาวกรีก และ Kant . ทุกๆคนก็มี
คุณธรรมของตัวเองโดยกำเนิด พวกเขาจะไม่ซ้ำกันในแต่ละบุคคล และอธิบายถึงสิ่งที่พวกเขาถือ
เป็นสําคัญในพฤติกรรมของตนเอง คุณธรรม
บุคคลพิจารณาเปรียบเทียบพฤติกรรมที่เป็นไปได้กับ
ความเข้าใจโดยธรรมชาติของถูกและไม่ถูกต้อง เกี่ยวกับประเด็นที่มีผลต่อการเจริญเติบโต

เด็ก และการพัฒนาการเลี้ยงของเขามีที่บ้าน themotheris
saidtobethefirstteacherofchild . เธอ behaviorwith
childinallsituationsandinteractions ชีวิต inaway shapesthefuture
, , การพัฒนา child'spersonality .similarlythefatheror anyother บุคคล
ที่มาในชีวิตของ asasign ificant ทางปัจจัยรูปแบบของพฤติกรรมของเด็ก อาจจะมีชนิดที่แตกต่างกันของเรือ
ที่อาจพัฒนาความสัมพันธ์ระหว่างเด็กและผู้ปกครองขึ้นอยู่กับขึ้น
การลงโทษทางวินัย ที่พ่อแม่ spreferandapply . ในกระดาษนี้เรา
จุดมุ่งหมายเพื่อเปรียบเทียบความสามัคคีระหว่างจิตใจและคุณธรรม
ผู้ปกครองชุดลเหตุผลในหมู่คนหนุ่มสาว .
คำสำคัญ : ผู้ปกครอง , คุณธรรม , โรงเรียน , เรียนรู้ , prosocialduty
, พฤติกรรม , normativesness มีระเบียบวินัย