2Conventional thinking in the field

2Conventional thinking in the field of education is that knowledge affects the learner’s attitude directly, and the attitude is transformed into behavior. Figure 1 in the Appendix shows the mode of operation. Xie (2003) discovers in her research that if the student has a higher level of knowledge

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

2Conventional คิดในด้านการศึกษาคือ ความรู้มีผลต่อทัศนคติของผู้เรียนโดยตรง และทัศนคติมีแปลงเป็นลักษณะการทำงาน รูปที่ 1 ในภาคผนวกการแสดงโหมดของการดำเนินงาน เจีย (2003) พบในงานวิจัยซึ่งถ้านักเรียนมีความรู้ในระดับที่สูงขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความคิด 2Conventional ในด้านการศึกษาคือความรู้ที่มีผลต่อทัศนคติของผู้เรียนโดยตรงและทัศนคติจะเปลี่ยนเป็นพฤติกรรม รูปที่ 1 ในภาคผนวกที่แสดงให้เห็นรูปแบบของการดำเนินงาน Xie (2003) พบในงานวิจัยของเธอว่าถ้านักเรียนมีระดับที่สูงขึ้นของความรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

2conventional คิดในด้านการศึกษาคือความรู้ที่มีผลต่อทัศนคติของผู้เรียนโดยตรง และทัศนคติ กลายเป็นพฤติกรรม รูปที่ 1 แสดงใน ภาคผนวก โหมดของการดำเนินงาน เซี่ย ( 2003 ) พบในการวิจัยว่า ถ้านักเรียนที่มีระดับที่สูงขึ้นของความรู้