Teaching Unplugged - ActivitiesIf y

Teaching Unplugged - Activities
If you’d like to have a first go at ‘Teaching Unplugged’ your aim is simply to get students to produce language and then to use the language they produce as the basis for your lesson.
The most important part of ‘Teaching Unplugged’ for the teacher is not how you generate the emergent language (that is the language that the students produce as they are talking) but what you do with the language.
The subject you choose can literally be anything in the world but to start off think about the following:
Chewing the fat!
This is the true Dogme ELT approach. You don’t go in with your idea of the subject of the lesson but you take your lead from your group of students. Don’t be afraid to simply ask your students what they did at the weekend or how their journey was to class. It is, after all, the basis of natural conversation. If you can show students how you can take what they say and turn it into a real learning point, they’ll start to understand that you’re not just being polite and that this chat is the core part of the lesson.

A task in which students need to work together to come to a conclusion (task-based learning)
If a shop or restaurant has closed down nearby ask students to decide what they think should replace it. You’re thinking of watching a film in English in class. Ask for five or six ideas of films then get students first to come up with the criteria for choosing, then to discuss, make a decision and give reasons for their decision.

Opinions and debates
Start students off on any controversial topic you think will create discussion. You should take into account cultural norms and taboos and maybe ask students to list some examples before choosing one.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สอนถอด - กิจกรรมถ้าคุณอยากมีไปแรก ที่ 'สอนถอด' เป้าหมายของคุณจะเพียงแค่ได้รับนักเรียนในการผลิตภาษา และจากนั้น การใช้ภาษาพวกเขาผลิตเป็นข้อมูลพื้นฐานสำหรับบทเรียนของคุณส่วนสำคัญที่สุดของ 'สอนถอด' สำหรับครูคือ ไม่ว่าคุณสร้างภาษาฉุกเฉิน (ที่เป็นภาษาที่นักเรียนผลิต ตามที่เขาพูด) แต่คุณทำอะไรกับภาษาคุณเลือกแบบอักษรได้อะไรในโลกแต่การเริ่มต้นคิดเกี่ยวกับต่อไปนี้:หมากไขมันนี้เป็นจริงวิธี Dogme ELT คุณไม่ได้ไป ด้วยไอเดียของเรื่องของบทเรียน แต่คุณใช้ความเป็นผู้นำจากกลุ่มของนักเรียน อย่ากลัวที่จะถามนักเรียนของคุณเพียงแค่สิ่งที่พวกเขาได้ที่วันหยุดหรือวิธีเดินทางคือการเรียน ได้ หลังจากที่ทุก พื้นฐานของบทสนทนาเป็นธรรมชาติ หากคุณสามารถแสดงนักเรียนวิธีที่คุณสามารถนำสิ่งที่พูด และเปิดเป็นจุดการเรียนรู้จริง พวกเขาจะเริ่มเข้าใจว่า คุณกำลังไม่เพียงถูกสุภาพ และสนทนานี้เป็นส่วนหลักของบทเรียนงานที่นักเรียนจำเป็นต้องทำงานร่วมกันเพื่อสรุป (การเรียนรู้ในงาน)หากร้านค้าหรือร้านอาหาร มีปิดใกล้เคียง ให้นักเรียนตัดสินใจว่า สิ่งที่พวกเขาคิดว่า ควรแทนนั้น คุณคิดว่า การชมภาพยนตร์ในภาษาอังกฤษในชั้นเรียน ขอห้า หรือหกความคิดของฟิล์ม แล้วรับนักเรียนก่อนที่จะเกิดขึ้นกับเกณฑ์ในการเลือก แล้วเพื่อหารือ ตัดสินใจ และให้เหตุผลที่ตัดสินใจความคิดเห็นและอภิปรายเริ่มต้นนักเรียนหัวข้อแย้งใด ๆ ที่คุณคิดว่า จะสร้างการสนทนา คุณควรใช้บัญชีบรรทัดฐานทางวัฒนธรรมและข้อ และอาจจะถามนักเรียนการแสดงตัวอย่างก่อนที่จะเลือกหนึ่ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเรียนการสอน Unplugged - กิจกรรม
หากคุณต้องการที่จะได้ไปครั้งแรกที่ 'การเรียนการสอน Unplugged' จุดมุ่งหมายของคุณเป็นเพียงการรับนักเรียนในการผลิตภาษาและแล้วการใช้ภาษาที่พวกเขาผลิตเป็นพื้นฐานสำหรับบทเรียนของคุณ.
ส่วนที่สำคัญที่สุดของ ' การเรียนการสอน Unplugged 'สำหรับครูที่ไม่ได้เป็นวิธีที่คุณสร้างภาษาฉุกเฉิน (นั่นคือภาษาที่นักเรียนผลิตขณะที่พวกเขากำลังพูดถึง) แต่สิ่งที่คุณทำกับภาษา.
เรื่องที่คุณเลือกที่แท้จริงสามารถเป็นอะไรก็ได้ในโลก แต่ที่จะเริ่มต้น ปิดคิดเกี่ยวกับต่อไปนี้:
! เคี้ยวไขมัน
นี้เป็นจริงวิธีการ Dogme ELT คุณไม่ได้ไปด้วยความคิดของคุณเป็นเรื่องของบทเรียน แต่คุณจะนำคุณจากกลุ่มของคุณของนักเรียน อย่ากลัวที่จะเพียงแค่ขอให้นักเรียนของคุณสิ่งที่พวกเขาทำในวันหยุดสุดสัปดาห์หรือวิธีการเดินทางของพวกเขาก็ไปเรียน มันเป็นหลังจากที่ทุกพื้นฐานของการสนทนาที่เป็นธรรมชาติ หากคุณสามารถแสดงให้นักเรียนวิธีการที่คุณสามารถใช้สิ่งที่พวกเขาพูดและทำให้มันกลายเป็นจุดการเรียนรู้จริงพวกเขาจะเริ่มต้นที่จะเข้าใจว่าคุณไม่ได้เพียงแค่ความสุภาพและว่าการแชทนี้เป็นส่วนหลักของบทเรียน.

งานใน ซึ่งนักเรียนต้องทำงานร่วมกันที่จะมาถึงข้อสรุปที่ (การเรียนรู้ตามงาน)
หากเป็นร้านค้าหรือร้านอาหารได้ปิดตัวลงอยู่บริเวณใกล้เคียงขอให้นักเรียนที่จะตัดสินใจว่าสิ่งที่พวกเขาคิดว่าควรเปลี่ยน คุณคิดว่าการดูหนังเป็นภาษาอังกฤษในชั้นเรียน ขอห้าหรือหกความคิดของภาพยนตร์แล้วได้รับนักเรียนคนแรกที่จะเกิดขึ้นกับเกณฑ์สำหรับการเลือกแล้วเพื่อหารือเกี่ยวกับการตัดสินใจและให้เหตุผลในการตัดสินใจของพวกเขา.

ความเห็นและการอภิปราย
เริ่มนักเรียนปิดในหัวข้อความขัดแย้งใด ๆ ที่คุณคิดว่าจะสร้างการอภิปราย . คุณควรคำนึงบรรทัดฐานทางวัฒนธรรมบัญชีและข้อห้ามและอาจจะขอให้นักเรียนที่จะแสดงรายการตัวอย่างบางส่วนก่อนที่จะเลือกอย่างใดอย่างหนึ่ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การถอดออก - กิจกรรมหากคุณต้องการที่จะมีการไปครั้งแรกที่ " " จุดมุ่งหมายของคุณคือการถอดปลั๊ก ก็เพื่อให้นักเรียนได้สร้างภาษาและใช้ภาษาพวกเขาผลิตเป็นพื้นฐานสำหรับการเรียนของคุณสิ่งสำคัญที่สุดในการถอดปลั๊กสำหรับครูเป็นสิ่งที่คุณสร้างภาษาฉุกเฉิน ( ที่เป็นภาษาที่นักเรียนผลิต ตามที่พวกเขาพูด ) แต่สิ่งที่คุณจะทำอย่างไรกับภาษาเรื่องที่คุณเลือกสามารถหมายอะไรในโลก แต่ที่จะเริ่มคิดเกี่ยวกับต่อไปนี้ :เคี้ยวไขมัน !นี่คือความจริง dogme การสอนภาษาอังกฤษวิธีการ คุณไม่ได้ไปกับความคิดของคุณเรื่องของบทเรียน แต่คุณนำของคุณจากกลุ่มของนักเรียน อย่ากลัวที่จะขอเพียงแค่ให้นักเรียนของคุณสิ่งที่พวกเขาทำในวันหยุดหรือการเดินทางของพวกเขาไปเรียน มันเป็น , หลังจากทั้งหมด , พื้นฐานของการสนทนาที่เป็นธรรมชาติ ถ้าคุณสามารถแสดงคนวิธีที่คุณสามารถใช้สิ่งที่พวกเขาพูดและเปลี่ยนมันให้เป็นจุดการเรียนรู้ที่แท้จริง พวกเขาจะเริ่มเข้าใจว่าคุณไม่ได้แค่สุภาพและสนทนาเป็นหลักส่วนหนึ่งของบทเรียนงานที่นักเรียนต้องร่วมมือกันเพื่อข้อสรุป ( ภาษาการเรียนรู้หากร้านค้าหรือร้านอาหารได้ปิดลงใกล้เคียง ให้นักเรียนเลือกสิ่งที่พวกเขาคิดว่าควรจะเปลี่ยน คุณกำลังชมภาพยนตร์ในภาษาอังกฤษในชั้นเรียน ขอ ห้า หรือ หกความคิดของภาพยนตร์แล้ว รับนักเรียนก่อนที่จะเกิดขึ้นกับเกณฑ์ในการเลือก แล้วเพื่อหารือเกี่ยวกับ การตัดสินใจ และให้เหตุผลในการตัดสินใจของพวกเขาความคิดเห็นและการอภิปรายเริ่มเรียนในหัวข้อขัดแย้งปิดคุณคิดว่าจะสร้างการอภิปราย คุณควรคำนึงถึงวัฒนธรรมบรรทัดฐานและข้อห้าม และอาจถามนักเรียนรายการตัวอย่างบางส่วนก่อนที่จะเลือกอย่างใดอย่างหนึ่ง