We firmly believe that the family s

We firmly believe that the family structure of a student influences his or her
academic excellence, thus our hypothesis is as follows:

"Students living in a single parent family household will achieve a
greater amount of academic excellence than that of their peers living in a
two parent family household."

At the conclusion of our literature research, we noticed that the majority of
the researchers who tested and analyzed the correlation between families
structure and academic excellence all drew a relatively similar conclusion:
students living in a household with two parent did better academically than
those living in a household with other family structures. Although previous
research makes our hypothesis seem invalid and unprecedented, we can offer
logical reasoning for our direction of thought.

If you refer back to Darwin and the basic principle of evolution, Darwinian
theory tells us how a certain amount of diversity in life forms can develop
once we have various types of complex living organisms already in existence.
If a small population of birds happens to migrate to an island, for example, a
combination of inbreeding, mutation, and natural selection may cause this
population to develop different characteristics from those possessed by the
ancestral population on the mainland. Students living in single parent
households, for arguments sake, represent the new type of life form, students
living in a two parent family household. Although inbreeding is irrelevant,
Darwinism led us to believe that as student living in a single parent household
become the overwhelming majority, the education, teachers, parents, and
support systems have all mutated to cater to those students. We believe that
students living in a single parent household, have characteristics that differ
from those living in a two parent household. As the year 2000 comes to an
end, we feel it is important to retest the progress of the single parent student.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เราแน่นหนาเชื่อว่า โครงสร้างครอบครัวของนักเรียนที่มีผลต่อเขาหรือเธอ ความเป็นเลิศทางวิชาการ สมมติฐานของเราจึงเป็นดังนี้: "นักเรียนที่อยู่ในครัวเรือนครอบครัวหลักเดียวจะได้เป็น มากกว่าจำนวนความเป็นเลิศทางวิชาการมากกว่าที่เพื่อนของพวกเขาอาศัยอยู่ในตัว หลักสองครอบครัวบ้าน" ในข้อสรุปของการวิจัยวรรณคดีของเรา เราพบที่ส่วนใหญ่ นักวิจัยที่ทดสอบ และวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างครอบครัว โครงสร้างและความเป็นเลิศทางวิชาการทั้งหมดดึงข้อสรุปค่อนข้างคล้ายกัน: นักเรียนที่อาศัยอยู่ในครัวเรือนด้วยหลักสองได้ดีกว่าเดิม ผู้อยู่อาศัยในบ้านที่มีโครงสร้างครอบครัวอื่น ๆ แม้ว่าก่อนหน้านี้ วิจัยทำให้สมมติฐานของเราดูเหมือนไม่ถูกต้อง และเป็นประวัติการณ์ เราสามารถนำเสนอ เหตุผลทางตรรกะสำหรับทิศทางของความคิด ถ้าคุณถึงกลับดาร์วินและหลักการพื้นฐานของวิวัฒนาการ แบบ ทฤษฎีบอกว่า สามารถพัฒนาจำนวนความหลากหลายในรูปแบบของชีวิต เมื่อเราได้ชีวิตซับซ้อนชนิดต่าง ๆ แล้วในการดำรงอยู่ ถ้าประชากรขนาดเล็กของนกเกิดขึ้นย้ายเกาะ ตัวอย่าง การ ชุด inbreeding กลายพันธุ์ และคัดเลือกโดยธรรมชาติอาจเป็นสาเหตุ ประชากรการพัฒนาลักษณะต่าง ๆ จากผู้มอบหมาย ประชากรโบราณบนแผ่นดินใหญ่ นักเรียนที่อยู่ในหลักเดียว ครัวเรือน สำหรับอาร์กิวเมนต์สาเก แสดงแบบใหม่ของชีวิตฟอร์ม นักเรียน อาศัยอยู่ในครัวเรือนเป็นครอบครัวหลักสอง แม้ว่า inbreeding มีความเกี่ยวข้อง Darwinism นำเราเชื่อว่าเป็นนักเรียนที่อาศัยอยู่ในครัวเรือนเป็นหลักเดียว เป็นส่วนใหญ่ การศึกษา ครู ผู้ ปกครอง และ ระบบสนับสนุนมีทั้งหมดกลายเพื่อรองรับนักเรียนเหล่านั้น เราเชื่อว่า นักเรียนที่อาศัยอยู่ในครัวเรือนมีหลักเดียว มีลักษณะที่แตกต่าง จากผู้อยู่อาศัยในบ้านหลักสอง เป็นปี 2000 มาถึงตัว สุดท้าย เรารู้สึกจะต้อง retest ความคืบหน้าของนักเรียนหลักเดียว

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เราเชื่อมั่นว่าโครงสร้างของครอบครัวของนักศึกษาที่มีอิทธิพลต่อเขาหรือเธอเป็นเลิศทางวิชาการจึงสมมติฐานของเราจะเป็นดังนี้: "นักศึกษาที่อาศัยอยู่ในครัวเรือนครอบครัวผู้ปกครองคนเดียวที่จะประสบความสำเร็จจำนวนมากของความเป็นเลิศทางวิชาการกว่าที่เพื่อนของพวกเขาที่อาศัยอยู่ในสอง. ผู้ปกครองในครัวเรือนครอบครัว "ในช่วงท้ายของการวิจัยวรรณคดีของเราเราสังเกตเห็นว่าส่วนใหญ่ของนักวิจัยที่ได้รับการทดสอบและวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างครอบครัวโครงสร้างและความเป็นเลิศทางวิชาการทั้งหมดดึงข้อสรุปที่ค่อนข้างคล้ายกัน: นักเรียนอาศัยอยู่ในบ้านที่มีสองพ่อแม่ได้ดี ด้านวิชาการมากกว่าผู้ที่อาศัยอยู่ในบ้านที่มีโครงสร้างในครอบครัวอื่นๆ แม้ว่าก่อนหน้านี้การวิจัยทำให้สมมติฐานของเราดูเหมือนไม่ถูกต้องและไม่เคยปรากฏมาเราสามารถนำเสนอเหตุผลเชิงตรรกะสำหรับทิศทางของเราของความคิด. ถ้าคุณกลับไปดูดาร์วินและหลักการพื้นฐานของการวิวัฒนาการของดาร์วินทฤษฎีบอกเราว่ามีจำนวนหนึ่งของความหลากหลายในรูปแบบของชีวิตสามารถพัฒนาเมื่อเรามีหลากหลายชนิดของสิ่งมีชีวิตที่อาศัยอยู่ที่ซับซ้อนอยู่แล้วในการดำรงอยู่. ถ้าประชากรขนาดเล็กของนกที่เกิดขึ้นที่จะโยกย้ายไปเกาะเช่นการรวมกันของการเจริญเติบโตการกลายพันธุ์และการคัดเลือกโดยธรรมชาติอาจก่อให้เกิดนี้ประชากรในการพัฒนาลักษณะที่แตกต่างจากสิงเหล่านั้นโดยประชากรของบรรพบุรุษบนแผ่นดินใหญ่ นักเรียนที่อาศัยอยู่ในปกครองคนเดียวครัวเรือนสำหรับอาร์กิวเมนต์สาเกเป็นตัวแทนของชนิดใหม่ของรูปแบบชีวิตนักเรียนที่อาศัยอยู่ในสองผู้ปกครองในครัวเรือนครอบครัว แม้ว่าการเจริญเติบโตเป็นที่ไม่เกี่ยวข้องชัดเจนทำให้เราเชื่อว่าเป็นนักเรียนที่อาศัยอยู่ในครัวเรือนผู้ปกครองคนเดียวเป็นส่วนใหญ่ที่ครอบงำการศึกษาครูผู้ปกครองและระบบสนับสนุนการมีทั้งหมดกลายพันธุ์เพื่อตอบสนองให้กับนักเรียนเหล่านั้น เราเชื่อว่านักเรียนที่อาศัยอยู่ในครัวเรือนผู้ปกครองคนเดียวมีลักษณะที่แตกต่างจากผู้ที่อาศัยอยู่ในสองผู้ปกครองที่ใช้ในครัวเรือน ขณะที่ปี 2000 มาถึงจุดสิ้นสุดที่เรารู้สึกว่ามันเป็นสิ่งสำคัญที่จะสอบซ่อมความคืบหน้าของนักเรียนผู้ปกครองเดียว

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เราเชื่อมั่นว่า โครงสร้างของครอบครัวของนักเรียน อิทธิพลของเขาหรือเธอ
ความเป็นเลิศทางวิชาการ จึงมีสมมติฐานดังนี้

" นักเรียนที่อาศัยอยู่ในครอบครัวที่ครอบครัวเลี้ยงเดี่ยวจะบรรลุ
จํานวนของความเป็นเลิศทางวิชาการมากกว่าที่เพื่อนๆ ที่อาศัยอยู่ใน
สองครอบครัวของใช้ในครัวเรือน "

ที่ บทสรุปของงานวิจัย เราสังเกตเห็นว่าส่วนใหญ่ของ
นักวิจัยที่ได้ทดสอบ และวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างครอบครัว
โครงสร้างและความเป็นเลิศทางวิชาการทั้งหมดสรุปค่อนข้างคล้ายกัน :
นักเรียนที่อาศัยอยู่ในครอบครัวที่มีผู้ปกครองสองทำได้ดีกว่า
ด้านวิชาการที่อาศัยอยู่ในครัวเรือนที่มีโครงสร้างอื่น ๆ ในครอบครัว แม้งานวิจัยก่อนหน้านี้
ทำให้สมมติฐานของเราดูเหมือนจะไม่ถูกต้อง และ เป็น เราสามารถเสนอ
เหตุผลสำหรับทิศทางของเราเลย

ถ้าคุณกลับไปดูดาร์วินและหลักการพื้นฐานของวิวัฒนาการ ทฤษฎีของดาร์วิน
บอกเราว่าจำนวนหนึ่งของความหลากหลายในรูปแบบของชีวิตสามารถพัฒนา
เมื่อเรามีชนิดต่าง ๆของสิ่งมีชีวิตที่ซับซ้อนอยู่แล้วในการดำรงอยู่
ถ้าประชากรขนาดเล็กของนกเกิดการโยกย้ายไปยังเกาะ ตัวอย่างเช่น การรวมกันของการเปลี่ยนแปลง
, ,และการคัดเลือกโดยธรรมชาติ อาจเป็นสาเหตุให้ประชากรนี้
เพื่อพัฒนาคุณลักษณะแตกต่างจากผู้ครอบครองโดย
ประชากรบรรพบุรุษบนแผ่นดินใหญ่ นักเรียนที่อาศัยอยู่ในครอบครัวแม่
เดียวสำหรับอาร์กิวเมนต์สาเก เป็นตัวแทนของชนิดใหม่ของรูปแบบชีวิตนักเรียน
อยู่สองครอบครัวของใช้ในครัวเรือน แม้ว่ารูปการณ์ไม่เกี่ยวข้อง
,ลัทธินี้ ทำให้เราเชื่อได้ว่า เป็นนักเรียนที่อาศัยอยู่ในครัวเรือน
กลายเป็นผู้ปกครองคนเดียว ส่วนใหญ่ที่น่าหนักใจ การศึกษา ครู ผู้ปกครอง และระบบสนับสนุนทั้งหมด
กลายพันธุ์เพื่อรองรับนักเรียนพวกนั้น เราเชื่อว่า
นักเรียนอาศัยอยู่ในครัวเรือนแม่เดี่ยว มีลักษณะที่แตกต่างจากผู้ที่อยู่ในครัวเรือน
2 แม่ เป็นปี 2000 มา
จบเรารู้สึกว่ามันเป็นสิ่งสำคัญเพื่อทดสอบความก้าวหน้าของนักเรียนผู้ปกครองเดี่ยว