Results and discussionComparison of

Results and discussion
Comparison of children performances in 2D and 3D
According to Piaget’s theory, children aged two-six are only capable of focussing on a single object whereas their 7-11-year-old counterparts are able to focus on multiple objects.It follows that they would be able to maneuver the 2D-xtended and 3D (survey+route) interfaces in which multiple objects exist on different layers and form a knowledge map. The 2D interface is restricted through the screen display, so only some of the icons can be presented. Participants have to move horizontally from one corner of the interface to another in order to become familiar with the knowledge structure. The 3D interface comprises one more dimension than the 2D interface, and provides more spatial information (depth) that sers might consider when comparing information spaces. Tory et al. (2007) revealed that in terms of information processing, users normally perform worse on 3D landscapes than they do on 2D. In Table I, a comparison of performances on 2D and 3D interfaces reveals the following:
efficiency Task 1 p¼0.004, Task 2 p¼0.000, and Task 3 p¼0.000;
precision Task 1 p¼0.004, Task 2 p¼0.030, and Task 3 p¼0.450;
effectiveness Task 1 p¼0.432, Task 2 p¼0.162, and Task 3 p¼0.004.
The results indicate that users spent less time when using the 2D interface. When it comes to choosing the correct icon, users performed better when using the 3D interface. Subsequently, we can be certain that users adopted a faster trial
and error method on the 2D interface and a slower evaluate-before-choosing method on the 3D interface.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลและการอภิปรายเปรียบเทียบเด็กแสดงใน 2D และ 3Dตามทฤษฎีของ Piaget เด็กอายุ 2 6 จะเท่านั้นสามารถมุ่งเน้นเป็นวัตถุเดียวในขณะที่พวก 7-11-ปีสามารถโฟกัสวัตถุหลาย มันตามที่พวกเขาจะเก่งกาจการ xtended 2D และ 3D (สำรวจ + เส้นทาง) อินเทอร์เฟซในหลายวัตถุที่มีอยู่บนชั้นต่าง ๆ และแบบฟอร์มแผนที่ความรู้ อินเทอร์เฟซแบบ 2D ไม่จำกัดผ่านจอ เท่านั้นบางไอคอนสามารถนำเสนอได้ ผู้เข้าร่วมต้องย้ายในแนวนอนจากมุมหนึ่งของอินเทอร์เฟซไปยังอีกเพื่อทำความคุ้นเคยกับโครงสร้างความรู้ อินเทอร์เฟซ 3D ประกอบด้วยหนึ่งมิติมากกว่าอินเทอร์เฟซแบบ 2 มิติ และให้ข้อมูลเพิ่มเติมเชิงพื้นที่ (ความลึก) ที่แคมป์ส์อีลีสซีอาจพิจารณาเมื่อเปรียบเทียบข้อมูลพื้นที่ พ่อ et al. (2007) เปิดเผยว่า ในแง่ของการประมวลผลข้อมูล ผู้ใช้ปกติทำเลวบน 3D ภูมิทัศน์กว่าทำบน 2D ในตาราง ผม การเปรียบเทียบแสดงบนอินเทอร์เฟซที่ 2D และ 3D แสดงให้เห็นต่อไปนี้:p¼0.004 ประสิทธิภาพ 1 งาน 2 งาน p¼0.000 และ p¼0.000 งาน 3 ความแม่นยำ 1 งาน p¼0.004, p¼0.030 งาน 2 และ 3 งาน p¼0.450 p¼0.432 ประสิทธิภาพ 1 งาน 2 งาน p¼0.162 และ p¼0.004 งาน 3 ผลลัพธ์บ่งชี้ว่า ผู้ใช้ใช้เวลาน้อยลงเมื่อใช้อินเทอร์เฟซแบบ 2D เมื่อมันมาถึงการเลือกไอคอนที่ถูกต้อง ผู้ปฏิบัติดีขึ้นเมื่อใช้ 3D ต่อมา เราสามารถบางอย่างที่ผู้ใช้นำมาทดลองใช้เร็วขึ้นและวิธีที่ข้อผิดพลาดในระบบ 2D และช้าลงประเมินก่อนเลือกวิธีบนอินเทอร์เฟซ 3D

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

และการอภิปรายผลการ
เปรียบเทียบการแสดงของเด็ก ๆ ใน 2D และ 3D
ตามทฤษฎีเพียเจต์, เด็กอายุ 2-6 เป็นเพียงความสามารถในการมุ่งเน้นวัตถุเดียวในขณะที่คู่ของ 7-11 ปีของพวกเขาสามารถที่จะมุ่งเน้นไปที่หลาย objects.It ดังต่อไปนี้ ว่าพวกเขาจะสามารถที่จะจัดทำเฟซ 2D-Xtended และ 3D (สำรวจเส้นทาง +) ซึ่งวัตถุหลายอยู่บนชั้นที่แตกต่างกันและรูปแบบแผนที่ความรู้ อินเตอร์เฟซ 2D ถูก จำกัด ผ่านการแสดงผลหน้าจอเพื่อให้เพียงบางส่วนของไอคอนสามารถนำเสนอ ผู้เข้าร่วมกิจกรรมจะต้องย้ายในแนวนอนจากมุมหนึ่งของอินเตอร์เฟซในการอื่นเพื่อทำความคุ้นเคยกับโครงสร้างความรู้ อินเตอร์เฟซ 3 มิติประกอบด้วยมิติหนึ่งมากกว่าอินเตอร์เฟซแบบ 2D และให้ข้อมูลเชิงพื้นที่มากขึ้น (ลึก) ที่ Sers อาจพิจารณาเมื่อเปรียบเทียบข้อมูลพื้นที่ ส et al, (2007) เปิดเผยว่าในแง่ของการประมวลผลข้อมูลที่ผู้ใช้ตามปกติดำเนินการที่เลวร้ายยิ่งในภูมิทัศน์ 3 มิติกว่าที่พวกเขาทำใน 2D ในตารางที่ผมเปรียบเทียบของการแสดงในแบบ 2D และ 3D อินเตอร์เฟซเผยให้เห็นต่อไปนี้:
ประสิทธิภาพการใช้งาน 1 p¼0.004, งาน 2 p¼0.000และงาน 3 p¼0.000;
แม่นยำงาน 1 p¼0.004, งาน 2 p¼0.030, และงาน 3 p¼0.450;
ประสิทธิภาพงาน 1 p¼0.432, งาน 2 p¼0.162และงาน 3 p¼0.004.
ผลการวิจัยพบว่าผู้ใช้ใช้เวลาน้อยลงเมื่อใช้อินเตอร์เฟซ 2D เมื่อมันมาถึงการเลือกไอคอนที่ถูกต้องผู้ดำเนินการที่ดีขึ้นเมื่อใช้อินเตอร์เฟซ 3D ต่อจากนั้นเราสามารถแน่ใจได้ว่าผู้ใช้นำมาใช้ในการพิจารณาคดีเร็วขึ้น
และวิธีการผิดพลาดในอินเตอร์เฟซแบบ 2D และช้าประเมินก่อนการเลือกวิธีการในอินเตอร์เฟซ 3D