Using GeoGebra to interpret the sol

Using GeoGebra to interpret the solution
Andreia, Lucas and José also sent a GeoGebra file and a brief text that seeks to validate
the conclusion obtained by manipulating their construction (Figure 3). They built a
rigorous and robust representation of the garden and the flowerbed, and added two
measures using the tools: the length of the
segment GH and the area of the triangle EGH.
It seems that the manipulation of the points G
and E, the observation of the invariance of the
area, and the length of the bottom side of the
triangle convince them that the areas do not
change, whatever triangle they represent under
those conditions.
In written, they try to explain the invariance of
the area: “triangles with the same base and the

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ใช้ GeoGebra แปลโซลูชันAndreia, Lucas และ José ยังส่งไฟล์ GeoGebra และข้อความสั้น ๆ ที่จะตรวจสอบข้อสรุปที่ได้รับ โดยการจัดการกับการก่อสร้าง (รูปที่ 3) พวกเขาสร้างขึ้นเป็นอย่างเข้มงวด และแข็งแกร่งแสดงสวน flowerbed และสองเพิ่มใช้เครื่องมือวัด: ความยาวของใบส่วนที่พักและพื้นที่ของรูปสามเหลี่ยม EGHเหมือนที่จัดการจุด Gและ E สังเกตของ invariance ของที่ตั้ง และความยาวของด้านล่างของใบสามเหลี่ยมมั่นใจได้ว่า พื้นที่ไม่ได้เปลี่ยนแปลง รูปสามเหลี่ยมใด ๆ จะแสดงภายใต้เงื่อนไขเหล่านั้นในเขียน พวกเขาพยายามอธิบาย invariance ของพื้นที่: "สามเหลี่ยมที่ มีฐานเดียวกันและ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

GeoGebra ใช้ในการตีความการแก้ปัญหา
Andreia, ลูคัสและJoséส่งไฟล์ GeoGebra และข้อความสั้น ๆ
ที่พยายามที่จะตรวจสอบข้อสรุปที่ได้จากการจัดการการก่อสร้าง(รูปที่ 3) พวกเขาสร้างตัวแทนที่เข้มงวดและมีประสิทธิภาพของสวนและ flowerbed และเพิ่มอีกสองมาตรการโดยใช้เครื่องมือ: ความยาวของ. ส่วน GH และพื้นที่ของรูปสามเหลี่ยม EGH ที่ดูเหมือนว่าการจัดการของจุดG และ E สังเกต การแปรเปลี่ยนของพื้นที่และความยาวของด้านล่างของรูปสามเหลี่ยมโน้มน้าวให้พวกเขาว่าพื้นที่ไม่เปลี่ยนแปลงสิ่งที่สามเหลี่ยมพวกเขาเป็นตัวแทนภายใต้เงื่อนไขเหล่านั้น. ในการเขียนพวกเขาพยายามที่จะอธิบายความไม่แปรเปลี่ยนของพื้นที่: "สามเหลี่ยมกับ ฐานเดียวกันและ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การใช้ geogebra ตีความออก
andreia ลูคัส และ โฮเซ ยังส่งไฟล์ geogebra และย่อข้อความที่พยายามที่จะตรวจสอบ
สรุปได้ โดยการจัดการการก่อสร้าง ( รูปที่ 3 ) พวกเขาสร้าง
เคร่งครัดและมีประสิทธิภาพการสวนและแปลงดอกไม้ และเพิ่มมาตรการในการใช้เครื่องมือสอง

: ความยาวของส่วน GH และพื้นที่ของรูปสามเหลี่ยม
หวาย .ดูเหมือนว่าการจัดการของจุด G
วิตามินอี สังเกตจากความไม่แปรเปลี่ยนของ
พื้นที่และความยาวของด้านล่างของ
สามเหลี่ยมโน้มน้าวพวกเขาว่าพื้นที่ไม่
เปลี่ยนสิ่งที่พวกเขาเป็นตัวแทนภายใต้เงื่อนไขเหล่านั้นสามเหลี่ยม
.
ในการเขียน พวกเขาพยายามที่จะอธิบายถึงความไม่แปรเปลี่ยนของ พื้นที่ :
" สามเหลี่ยมที่มีฐานเดียวกันและ