Better Use of Class Time Prior to

Better Use of Class Time
 Prior to the use of projectors in the classroom, teachers had to spend time writing notes on the board, as well as erasing information as the board filled up. Projectors require a simple click of a button or mouse, thus, freeing valuable class time. By using projectors, teachers can more easily prepare all notes prior to class for easy presentation. Teachers may also find that they spend less time repeating or rewriting information that is now accessible with a simple click.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ใช้เวลาเรียนดีก่อนใช้โปรเจคเตอร์ในห้องเรียน ครูได้ใช้เวลาเขียนบันทึกบนกระดาน รวมทั้งลบข้อมูลกระดานเต็ม โปรเจคเตอร์ต้องคลิกเรื่องของปุ่มเมาส์ ดังนั้น เพิ่มพื้นที่เวลาเรียนมีคุณค่า โดยใช้โปรเจคเตอร์ ครูสามารถง่ายขึ้นเตรียมบันทึกย่อทั้งหมดก่อนคลาสสำหรับงานนำเสนอที่ง่าย ครูอาจยังพบว่า พวกเขาใช้เวลาน้อยลงซ้ำ หรือเขียนข้อมูลที่สามารถเข้าถึงได้ ด้วยการคลิอย่าง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การใช้งานที่ดีขึ้นของระดับเวลาก่อนที่จะมีการใช้งานของโปรเจ็คเตอร์ในห้องเรียนครูต้องใช้เวลาเขียนบันทึกบนกระดานเช่นเดียวกับการลบข้อมูลตามที่คณะกรรมการการเติมเต็ม
โปรเจ็คเตอร์ต้องมีการคลิกง่ายของปุ่มหรือเมาส์จึงพ้นเวลาเรียนที่มีคุณค่า โดยการใช้โปรเจ็คเตอร์ครูได้ง่ายขึ้นสามารถเตรียมความพร้อมบันทึกทั้งหมดก่อนที่จะมีระดับสำหรับงานนำเสนอได้ง่าย ครูยังอาจพบว่าพวกเขาใช้เวลาน้อยกว่าการทำซ้ำหรือการเขียนข้อมูลที่มีอยู่ในขณะนี้สามารถเข้าถึงได้ง่ายด้วยการคลิก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ใช้ดีกว่าเวลา
ก่อนที่จะใช้โปรเจคเตอร์ในห้องเรียน ครูต้องใช้เวลาในการเขียนบันทึกบนกระดานเช่นเดียวกับการลบข้อมูลตามที่คณะกรรมการเต็ม โปรเจคเตอร์ต้องคลิกง่ายของเมาส์ หรือปุ่ม จึงเพิ่มเวลาเรียนที่มีคุณค่า โดยการใช้โปรเจคเตอร์ ครูสามารถเตรียมบันทึกทั้งหมดก่อนที่จะเรียนเพื่อการนำเสนอได้ง่ายครูยังอาจพบว่าพวกเขาใช้เวลาน้อยกว่าการทำซ้ำหรือเขียนข้อมูลซึ่งขณะนี้สามารถเข้าถึงได้ง่ายด้วยการคลิก .