Background: The preschool years are

Background: The preschool years are a critical window for obesity prevention efforts; representing a time when
children establish healthy eating habits and physical activity patterns. Understanding the context in which these
behaviors develop is critical to formulating a model to address childhood obesity. The Colorado LEAP Study, an
intervention study designed to prevent early childhood obesity, utilizes a social ecological approach to explore
individual, family and environmental factors and their relationship to child weight status over a 3 year timeframe.
Methods: The study is located in 5 rural Colorado preschool centers and elementary schools (2 treatment and 3
control). Treatment sites receive The Food Friends® nutrition (12 weeks) and physical activity (18 weeks) interventions
during preschool. Observational measures assess 3 layers of the social ecological model including individual,
family and organizational inputs. Children’s food preferences, food intake, gross motor skills, physical activity
(pedometers/accelerometers), cognitive, physical and social self-competence and height/weight are collected.
Parents provide information on feeding and activity practices, child’s diet, oral sensory characteristics, food
neophobia, home food and activity environment, height/weight and physical activity (pedometers). School
personnel complete a school environment and policy assessment. Measurements are conducted with 3 cohorts
at 4 time points – baseline, post-intervention, 1- and 2-year follow-up.
Discussion: The design of this study allows for longitudinal exploration of relationships among eating habits,
physical activity patterns, and weight status within and across spheres of the social ecological model. These
methods advance traditional study designs by allowing not only for interaction among spheres but predictively
across time. Further, the recruitment strategy includes both boys and girls from ethnic minority populations in
rural areas and will provide insights into obesity prevention effects on these at risk populations.
Trial registration: ClinicalTrials.gov: NCT01937481.
Keywords: Obesity, Social ecological model, Preschool, Early childhood, Intervention, Longitudinal

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พื้นหลัง: ปี preschool เป็นหน้าต่างสำคัญสำหรับความพยายามป้องกันโรคอ้วน แทนเวลาเมื่อเด็กสร้างนิสัยการกินเพื่อสุขภาพและรูปแบบกิจกรรมทางกายภาพ เข้าใจบริบทในที่นี้พัฒนาพฤติกรรมร้าย formulating แบบกับโรคอ้วนของเด็กอยู่ ศึกษาเผ่นโคโลราโด การศึกษาการแทรกแซงเพื่อป้องกันไม่ให้โรคอ้วนปฐมวัย ใช้วิธีการระบบนิเวศสังคมแห่งแต่ละ ครอบครัว และปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อม และความสัมพันธ์ของเด็กน้ำหนักสถานะเหนือกรอบเวลา 3 ปีวิธีการ: การศึกษาจะอยู่ในชนบทโคโลราโด preschool ศูนย์และโรงเรียนประถมศึกษา 5 (2 รักษาและ 3ควบคุม) รักษาไซต์ได้รับโภชนาการอาหารเพื่อน® (12 สัปดาห์) และการแทรกแซงกิจกรรมทางกายภาพ (18 สัปดาห์)ระหว่างหอศิลป์ สังเกตการณ์วัดประเมินชั้น 3 ของแบบจำลองระบบนิเวศสังคมซึ่งรวมทั้งแต่ละครอบครัวและปัจจัยการผลิตขององค์กร ลักษณะอาหารเด็ก รับประทานอาหาร ทักษะรวมมอเตอร์ กิจกรรมทางกายภาพ(ก้าว/หัว), รับรู้ ทางกายภาพ และทางสังคมความสามารถตนเองและความสูง/น้ำหนักรวบรวมผู้ปกครองให้ข้อมูลเกี่ยวกับกิจกรรมและการให้อาหาร อาหารเด็ก ลักษณะทางประสาทสัมผัสปาก อาหารneophobia บ้านอาหารและกิจกรรมสิ่งแวดล้อม ความสูง/น้ำหนัก และกิจกรรมทางกายภาพ (ก้าว) โรงเรียนบุคลากรโรงเรียนสิ่งแวดล้อมและนโยบายประเมินผลให้เสร็จสมบูรณ์ ดำเนินการประเมิน ด้วย 3 cohortsจุด 4 ครั้ง – พื้นฐาน แทรกแซงหลัง 1 และ 2-ปีติดตามสนทนา: การออกแบบการศึกษานี้ช่วยให้การสำรวจระยะยาวความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมการรับประทานอาหารรูปแบบกิจกรรมทางกายภาพ และน้ำหนักสถานะภายใน และรัฐบาลท้องถิ่นของแบบจำลองระบบนิเวศสังคม เหล่านี้วิธีการศึกษาแบบดั้งเดิมแบบล่วงหน้า โดยให้การโต้ตอบระหว่างรัฐบาลท้องถิ่นไม่เพียงแต่ predictivelyตลอดเวลา กลยุทธ์การสรรหาบุคลากรเพิ่มเติม รวมทั้งเด็กชายและเด็กหญิงจากประชากรชนกลุ่มน้อยในชนบท และจะให้เจาะลึกโรคอ้วนผลป้องกันเหล่านี้ในประชากรความเสี่ยงลงทะเบียนทดลองใช้งาน: ClinicalTrials.gov: NCT01937481คำสำคัญ: โรคอ้วน แบบจำลองระบบนิเวศสังคม หอศิลป์ ปฐมวัย แทรกแซง Longitudinal

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

พื้นหลัง: ปีก่อนวัยเรียนเป็นหน้าต่างสำคัญสำหรับความพยายามในการป้องกันโรคอ้วน; ที่เป็นตัวแทนของช่วงเวลาที่
เด็กสร้างนิสัยการรับประทานอาหารที่ดีต่อสุขภาพและรูปแบบการออกกำลังกาย การทำความเข้าใจบริบทที่เหล่านี้
พฤติกรรมการพัฒนามีความสำคัญต่อการกำหนดรูปแบบในการแก้ไขโรคอ้วนในวัยเด็ก โคโลราโด LEAP การศึกษา,
การศึกษาการแทรกแซงการออกแบบมาเพื่อป้องกันไม่ให้โรคอ้วนในวัยเด็ก, ใช้วิธีการทางนิเวศวิทยาทางสังคมในการสำรวจ
บุคคลครอบครัวและปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมและความสัมพันธ์กับสถานะน้ำหนักเด็กอายุมากกว่า 3 ปีระยะเวลา
วิธีการ: การศึกษาที่ตั้งอยู่ในชนบท 5 ศูนย์โคโลราโดอนุบาลและโรงเรียนประถมศึกษา (2 รักษาและ 3
การควบคุม) เว็บไซต์ที่ได้รับการรักษาอาหารFriends®โภชนาการ (12 สัปดาห์) และการออกกำลังกาย (18 สัปดาห์) การแทรกแซง
ในช่วงก่อนวัยเรียน มาตรการเชิงประเมิน 3 ชั้นของรูปแบบของระบบนิเวศสังคมรวมทั้งบุคคล
ในครอบครัวและปัจจัยการผลิตขององค์กร เด็กการตั้งค่าอาหาร, การรับประทานอาหาร, ทักษะยนต์ขั้นต้นการออกกำลังกาย
(pedometers / accelerometers), องค์ความรู้, ทางกายภาพและทางสังคมของตัวเองความสามารถและความสูง / น้ำหนักจะถูกเก็บรวบรวม
พ่อแม่ผู้ปกครองให้ข้อมูลเกี่ยวกับการให้อาหารและกิจกรรมการปฏิบัติอาหารของเด็กลักษณะทางประสาทสัมผัสทางปาก อาหาร
neophobia, อาหารที่บ้านและสภาพแวดล้อมในการทำงานสูง / น้ำหนักและการออกกำลังกาย (pedometers) โรงเรียน
บุคลากรให้สภาพแวดล้อมของโรงเรียนและการประเมินนโยบาย วัดจะดำเนินการกับ 3 ผองเพื่อน
ที่ 4 จุดเวลา - พื้นฐานการโพสต์การแทรกแซง 1 และ 2 ปีติดตาม
อภิปราย: การออกแบบของการศึกษาครั้งนี้จะช่วยให้สำหรับการสำรวจตามยาวของความสัมพันธ์ระหว่างนิสัยการรับประทานอาหาร
รูปแบบการออกกำลังกายและน้ำหนัก สถานะภายในและระหว่างทรงกลมของรูปแบบของระบบนิเวศทางสังคม เหล่านี้
วิธีการก้าวหน้าของการออกแบบการศึกษาแบบดั้งเดิมโดยการอนุญาตให้ไม่เพียง แต่สำหรับปฏิสัมพันธ์ระหว่างทรงกลม แต่ predictively
ข้ามเวลา นอกจากนี้กลยุทธ์การรับสมัครทั้งชายและหญิงจากประชากรชนกลุ่มน้อยใน
พื้นที่ชนบทและจะให้ข้อมูลเชิงลึกในการป้องกันโรคอ้วนผลกระทบเหล่านี้ที่ประชากรมีความเสี่ยง
การลงทะเบียนทดลอง: ClinicalTrials.gov: NCT01937481
คำสำคัญ: โรคอ้วน, แบบจำลองระบบนิเวศสังคม, อนุบาล, วัยเด็กแทรกแซงยาว

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ประวัติ : ปีอนุบาลเป็นหน้าต่างสำคัญสำหรับความพยายามในการป้องกันโรคอ้วน ; แสดงเวลาเมื่อ
เด็กสร้างพฤติกรรมการกินอาหารสุขภาพทางกายภาพและรูปแบบกิจกรรม เข้าใจบริบท ซึ่งพฤติกรรมเหล่านี้
พัฒนา มีการกำหนดรูปแบบไปยังที่อยู่ของโรคอ้วนในวัยเด็ก โคโลราโดเผ่นการศึกษา ,
การแทรกแซงการศึกษาที่ออกแบบมาเพื่อป้องกันโรคอ้วนในวัยเด็ก ,ใช้วิธีการสำรวจสังคมนิเวศวิทยา
บุคคล ครอบครัว และปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อม และความสัมพันธ์ของพวกเขากับน้ำหนักลูกสถานะมากกว่าระยะเวลา 3 ปี
วิธีการ : การศึกษาปฐมวัย 5 บทโคโลราโดตั้งอยู่ในศูนย์และโรงเรียน ( 2 การรักษาและการควบคุม 3
) เว็บไซต์การรับอาหารเพื่อนโภชนาการ® ( 12 สัปดาห์ ) และกิจกรรมทางกาย ( 18 สัปดาห์ ) การแทรกแซง
ในช่วงปฐมวัย มาตรการเชิงประเมิน 3 ชั้นของสังคมรวมถึงระบบนิเวศแบบบุคคล
ครอบครัวและปัจจัยการผลิตขององค์การ เด็กอาหารลักษณะการบริโภคอาหาร ทักษะการเคลื่อนไหวเบื้องต้น กิจกรรมทางกาย
( pedometers / accelerometers ) , การรับรู้ความสามารถตนเองทางกายภาพและสังคม และส่วนสูง / น้ำหนักจะถูกเก็บรวบรวม
พ่อแม่ให้ข้อมูลเกี่ยวกับอาหารและกิจกรรมที่ปฏิบัติอาหารของเด็ก ลักษณะทางประสาทสัมผัสในช่องปาก , อาหาร
neophobia , อาหารและกิจกรรมสิ่งแวดล้อม กิจกรรมส่วนสูง / น้ำหนักและร่างกาย ( pedometers ) โรงเรียน
บุคลากรให้สภาพแวดล้อมของโรงเรียนและการประเมินนโยบาย การวัดระดับ 3 cohorts
ที่ 4 เวลาจุด–เริ่มต้นการแทรกแซงและการโพสต์ , 1 - 2 ปี .
การอภิปราย :การวิจัยนี้ช่วยให้ร่องสำรวจความสัมพันธ์ระหว่างนิสัยการรับประทานอาหาร ,
รูปแบบกิจกรรมทางกาย และ น้ำหนัก สภาพภายในและระหว่างทรงกลมของแบบจำลองระบบนิเวศทางสังคม วิธีการเหล่านี้
ล่วงหน้ารูปแบบการศึกษาดั้งเดิม โดยให้ไม่เพียง แต่สำหรับการปฏิสัมพันธ์ระหว่างทรงกลมแต่ predictively
ทั่วเวลา เพิ่มเติมกลยุทธ์การสรรหา รวมถึงทั้งชายและหญิง จากประชากรชนกลุ่มน้อยใน
ชนบท และจะให้ข้อมูลเชิงลึกในการป้องกันโรคอ้วนผลกระทบเหล่านี้ในประชากรกลุ่มเสี่ยง .
ทดลองลงทะเบียน : clinicaltrials.gov : nct01937481 .
คำสำคัญ : โรคอ้วน , สังคมนิเวศวิทยารูปแบบ , อนุบาล , ปฐมวัย การแทรกแซง ร่อง