Study Technology (Study Tech) provi

Study Technology (Study Tech) provides answers to a wide range of education difficulties. It does so because it holds the key to unlocking the learning potential of all students of any age.

A vast number of apparently diverse educational problems exist: students who drop out of school only to end up on the street or in gangs, the student who is so restless and disruptive in class that he is given drugs to “help him focus” or to at least keep him quiet, adults who struggle to hide their noncomprehension of essential written material such as prescription labels, or adults who last read a book in high school when their teacher forced them to do so and who now struggle to comprehend or properly apply the tasks before them on their job, and many others.

These appear to be widely diverse situations. But the truth is, distilled to their essence, these problems all stem from the inability of the person to learn and to apply what he studies. Thus, L. Ron Hubbard’s Study Technology, which teaches a person how to learn and how to recognize and overcome the barriers that block learning, contains the breakthrough solution to all of these problems and more.

Study Technology is not a collection of study tips or memory tricks. It is not speed-reading or the latest method of taking better notes. Rather, in its full range, it is a powerful educational philosophy with clear techniques of application. It provides a system of learning how to learn. The use of Study Technology brings about in an individual an understanding of a subject coupled with the ability to apply what he has studied.

In the hands of a well-trained educator, Study Technology can unlock the barriers that have kept people illiterate or functionally illiterate. It can turn around a classroom of bored, disinterested and disruptive students and make them interested and even eager to learn. And with such learning, the doors to success are no longer barred.

Applied Scholastics courses in Study Technology are available for teachers, tutors and workplace trainers as well as for parents and students. These are tools that everyone needs.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เทคโนโลยีการศึกษา (เทคโนโลยีการศึกษา) ให้คำตอบปัญหาการศึกษาหลากหลาย มันไม่ให้ เพราะมันคือกุญแจเพื่อปลดล็อคศักยภาพการเรียนรู้ของนักเรียนทุกคนทุกอายุมีจำนวนมากหลากหลายเห็นได้ชัดว่าการศึกษาปัญหา: นักเรียนออกจากโรงเรียนเท่านั้นจะจบลง บนถนน หรือ ในแก๊ง นักเรียนที่มีจึงกระสับกระส่าย และก่อกวนในชั้นเรียนที่เขาได้รับ ยาเสพติดเพื่อ "ช่วยเขาโฟกัส" หรืออย่างน้อย ให้เขาเงียบ ผู้ใหญ่ที่ต่อสู้เพื่อซ่อนของพวกเขา noncomprehension ของจำเป็นเขียนวัสดุเช่นฉลากยา หรือผู้ใหญ่คนล่าสุดอ่านหนังสือในโรงเรียนมัธยมเมื่อครูของพวกเขาถูกบังคับให้เป็นเช่นนั้น และที่ตอนนี้ต่อสู้เข้าใจ หรือถูกใช้งานก่อนที่พวกเขาในงานของพวกเขา และอื่น ๆ อีกมากมายเหล่านี้จะเป็นสถานการณ์ที่หลากหลายอย่างกว้างขวาง แต่ความจริง กลั่นไปสาระสำคัญของพวกเขา ปัญหาเหล่านี้ทั้งหมดเกิดจากความไม่สามารถของบุคคล เพื่อเรียนรู้ และ การใช้สิ่งที่เขาศึกษา ดังนั้น L. Ron Hubbard ศึกษา Technology สอนคนวิธีการเรียนรู้และวิธีการรับรู้ และเอาชนะอุปสรรคที่ปิดกั้นการเรียนรู้ ประกอบด้วยการพัฒนาวิธีการแก้ปัญหาเหล่านี้และอื่น ๆ ทั้งหมดเทคโนโลยีการศึกษาไม่ใช่คอลเลกชันของการเรียนเคล็ดลับหรือเทคนิคหน่วยความจำ มันไม่มี speed-reading หรือวิธีการล่าสุดของการจดบันทึกที่ดีกว่า แต่ ในอย่างเต็มรูปแบบ มันคือปรัชญาการศึกษามีประสิทธิภาพ ด้วยเทคนิคที่ชัดเจนของโปรแกรมประยุกต์ มีระบบการเรียนรู้วิธีการเรียนรู้ การใช้เทคโนโลยีการศึกษาที่ให้ในแต่ละบุคคลมีความเข้าใจในเรื่องควบคู่ไปกับความสามารถในการใช้สิ่งที่เขาได้ศึกษาขึ้นในมือของนักการศึกษาที่อบรม เทคโนโลยีการศึกษาสามารถปลดล็อกอุปสรรคที่ได้เก็บท่านรู้ หรือไม่มีการศึกษาหน้าที่ มันสามารถเปิดรอบห้องเรียนของนักเรียนเบื่อ สถาปัตยกรรม และการก่อกวน และทำให้พวกเขาสนใจ และแม้แต่กระตือรือร้นที่จะเรียนรู้ และ ด้วยการเรียนรู้ดังกล่าว ประตูสู่ความสำเร็จได้รับไม่อนุญาตใช้ Scholastics ษาเทคโนโลยีการศึกษามีครู ผู้สอน และผู้ฝึกสอนที่ทำงานเป็นอย่างดีสำหรับผู้ปกครองและนักเรียน เหล่านี้เป็นเครื่องมือที่ทุกคนต้องการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เทคโนโลยีการศึกษา (การศึกษาเทค) ให้คำตอบที่หลากหลายของปัญหาการศึกษา มันไม่ได้เพราะมันถือกุญแจสำคัญที่จะไขศักยภาพการเรียนรู้ของนักเรียนทุกคนในวัยใด. จำนวนมากมายของปัญหาการศึกษาที่มีความหลากหลายที่เห็นได้ชัดอยู่: นักเรียนที่ออกจากโรงเรียนเพียง แต่จะจบลงบนถนนหรือในแก๊งนักเรียนที่ จึงเป็นกระสับกระส่ายและก่อกวนในชั้นเรียนที่เขาจะได้รับยาเสพติดเพื่อ "ช่วยให้เขามุ่งเน้น" หรืออย่างน้อยให้เขาเงียบ, ผู้ใหญ่ที่ต่อสู้เพื่อซ่อน noncomprehension ของพวกเขาจากวัสดุที่เป็นลายลักษณ์อักษรที่จำเป็นเช่นป้ายตามใบสั่งหรือผู้ใหญ่ที่ผ่านมาอ่านหนังสือใน โรงเรียนมัธยมเมื่อครูของพวกเขาบังคับให้พวกเขาทำเช่นนั้นและที่ตอนนี้การต่อสู้ที่จะเข้าใจหรือถูกนำไปใช้งานก่อนที่จะให้พวกเขาในการทำงานของพวกเขาและอื่น ๆ อีกมากมาย. เหล่านี้ดูเหมือนจะเป็นสถานการณ์ที่แตกต่างกันอย่างกว้างขวาง แต่ความจริงคือกลั่นสาระสำคัญของพวกเขาทุกปัญหาเหล่านี้เกิดจากการไร้ความสามารถของบุคคลที่จะเรียนรู้และนำไปใช้ในสิ่งที่เขาศึกษา ดังนั้นเทคโนโลยีการศึกษาแอลรอนฮับบาร์ดซึ่งสอนคนวิธีการเรียนรู้และวิธีการรับรู้และเอาชนะอุปสรรคที่ปิดกั้นการเรียนรู้มีวิธีการแก้ปัญหาการพัฒนาของทุกปัญหาเหล่านี้และอื่น ๆ อีกมากมาย. เทคโนโลยีการศึกษาไม่ได้เป็นคอลเลกชันของเคล็ดลับการศึกษาหรือ เทคนิคหน่วยความจำ มันไม่ได้เป็นความเร็วในการอ่านหรือวิธีการล่าสุดของการบันทึกที่ดีขึ้น แต่ในช่วงเต็มของมันก็เป็นปรัชญาการศึกษาที่มีประสิทธิภาพด้วยเทคนิคที่ชัดเจนของแอพลิเคชัน มันมีระบบการเรียนรู้วิธีที่จะเรียนรู้ การใช้เทคโนโลยีการศึกษานำมาซึ่งในแต่ละความเข้าใจของเรื่องควบคู่ไปกับความสามารถในการที่จะใช้สิ่งที่เขาได้ศึกษา. อยู่ในมือของนักการศึกษาการฝึกอบรมเทคโนโลยีการศึกษาสามารถปลดล็อคอุปสรรคที่มีเก็บไว้คนไม่รู้หนังสือหรือไม่รู้หนังสือหน้าที่ . มันสามารถหันไปรอบ ๆ ในชั้นเรียนของเบื่อนำพาและก่อกวนนักเรียนและทำให้พวกเขาสนใจและแม้กระทั่งความกระตือรือร้นที่จะเรียนรู้ และกับการเรียนรู้เช่นประตูสู่ความสำเร็จจะไม่ห้าม. หลักสูตร Scholastics ประยุกต์เทคโนโลยีการศึกษาที่มีอยู่สำหรับครูผู้สอนและฝึกอบรมในสถานที่ทำงานเช่นเดียวกับผู้ปกครองและนักเรียน เหล่านี้เป็นเครื่องมือที่ทุกคนต้องการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เทคโนโลยีศึกษา ( ด้านการศึกษา ) มีคำตอบที่หลากหลายของปัญหาการศึกษา มันไม่ได้ เพราะมันถือกุญแจเพื่อปลดล็อคศักยภาพการเรียนรู้ของนักเรียนทุกคนอายุใดจํานวนมากมายของปัญหาการศึกษาที่หลากหลายเห็นได้ชัดอยู่ นักเรียนที่ออกจากโรงเรียนเท่านั้นที่จะจบลงบนถนนหรือในแก๊ง นักเรียนคนที่กระสับกระส่ายและก่อกวนในชั้นเรียนที่เขาจะได้รับยาเพื่อช่วย " เขาเน้น " หรืออย่างน้อยให้เขาเงียบ ผู้ที่ต่อสู้เพื่อซ่อน noncomprehension ของพวกเขา ที่สำคัญวัสดุที่เป็นลายลักษณ์อักษรเช่นฉลากยา หรือผู้ใหญ่ที่อ่านหนังสือในโรงเรียนมัธยมเมื่อครูของพวกเขาถูกบังคับให้ทำเช่นนั้น และที่กำลังดิ้นรนที่จะเข้าใจ หรือถูกใช้งานก่อนที่พวกเขาในงานของพวกเขา และอีกมากมายเหล่านี้ปรากฏเป็นสถานการณ์กันอย่างหลากหลาย แต่ความจริงคือ กลั่น เพื่อสาระสําคัญของพวกเขา เหล่านี้ ปัญหาทั้งหมดเกิดจากการไร้ความสามารถของบุคคลในการเรียนรู้และใช้สิ่งที่เขาศึกษา ดังนั้น เทคโนโลยีลิตรรอนฮับบาร์ดการศึกษาที่สอนคนวิธีการเรียนรู้ และรู้จักวิธีการ และเอาชนะอุปสรรคที่ปิดกั้นการเรียนรู้ มีการพัฒนาแก้ไขปัญหาทั้งหมดเหล่านี้และอื่น ๆเทคโนโลยี การศึกษาไม่ได้เป็นคอลเลกชันของเคล็ดลับการศึกษาหรือเทคนิคหน่วยความจำ ไม่ใช่ความเร็วในการอ่านหรือวิธีการใหม่ล่าสุดของการบันทึกที่ดีขึ้น แต่ในช่วงเต็ม มันเป็นปรัชญาการศึกษาที่มีประสิทธิภาพ ด้วยเทคนิคที่ชัดเจนของการประยุกต์ใช้ มันให้ระบบของการเรียนรู้วิธีการเรียนรู้ การใช้เทคโนโลยีในการศึกษาทำให้บุคคลมีความเข้าใจในเรื่องคู่กับความสามารถในการใช้สิ่งที่เขาได้เรียนรู้ในมือของนักเทคโนโลยีการศึกษาที่ได้รับการฝึกฝนมาเป็นอย่างดี สามารถปลดล็อกอุปสรรคที่ทำให้คนไม่รู้หนังสือ หรือติดหนังสือ มันสามารถหันไปรอบ ๆในชั้นเรียนน่าเบื่อ นักเรียนไม่สนใจและก่อกวนและทำให้พวกเขาสนใจและกระตือรือร้นที่จะเรียนรู้ และการเรียนรู้ เช่น ประตูสู่ความสำเร็จ ไม่มีการระงับใช้ scholastics หลักสูตรเทคโนโลยีการศึกษา มีครู อาจารย์และวิทยากรที่ทำงานเช่นเดียวกับผู้ปกครอง และนักเรียน เหล่านี้เป็นเครื่องมือที่ทุกคนต้องการ