he writes that he found no correlat

he writes that he found no correlation between homework and improved standardized assessment scores. Regarding secondary students, Kohn said that there is a slight correlation between homework and improved test scores and grades but there is no evidence that the improvement is because of homework rather than other activities. Stating that there is no proof that homework benefits students in other ways such as good study habits, independence or self discipline, Kohn could find no disadvantage to reducing or even eliminating homework altogether but finds the homework trend continues to grow.
So, what is the answer – is homework helpful or harmful? Do we continue current practices or throw homework out altogether?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เขาเขียนว่า เขาพบไม่มีความสัมพันธ์ระหว่างบ้านและคะแนนการประเมินปรับปรุงมาตรฐาน เกี่ยวกับนักเรียนรอง Kohn กล่าวว่า มีความสัมพันธ์ระหว่างคะแนนการบ้าน และคะแนนสอบดีขึ้นเล็กน้อย แต่ไม่มีหลักฐานที่ปรับปรุงจะ มีการบ้านมากกว่ากิจกรรมอื่น ๆ ระบุว่า มีหลักฐานไม่ว่า บ้านประโยชน์นักเรียนในรูปแบบอื่น ๆ เช่นการศึกษาดีนิสัย เอกราช หรือวินัยตนเอง Kohn สามารถหาข้อเสียไม่มีการลด หรือแม้กระทั่งตัดการบ้านทั้งหมดแต่พบแนวโน้มบ้านยังคงเติบโต ดังนั้น คืออะไรคำตอบคือ บ้านเป็นประโยชน์ หรือเป็นอันตราย เราทำต่อวิธีปฏิบัติปัจจุบัน หรือทิ้งบ้านออกไปพร้อมกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เขาเขียนว่าเขาไม่พบความสัมพันธ์ระหว่างการบ้านและการปรับปรุงคะแนนการประเมินมาตรฐาน เกี่ยวกับนักเรียนมัธยมโคห์นกล่าวว่ามีความสัมพันธ์กันเล็กน้อยระหว่างการบ้านและคะแนนการทดสอบที่ดีขึ้นและเกรด แต่ไม่มีหลักฐานว่าการปรับปรุงเป็นเพราะการบ้านมากกว่ากิจกรรมอื่น ๆ ที่ระบุว่ามีหลักฐานว่าการบ้านนักเรียนได้รับประโยชน์ในรูปแบบอื่น ๆ เช่นพฤติกรรมการเรียนดีเป็นอิสระหรือวินัยในตนเอง, โคห์นสามารถหาข้อเสียในการลดหรือกำจัดการบ้านโดยสิ้นเชิง แต่พบว่าไม่มีแนวโน้มการบ้านยังคงเติบโต.
ดังนั้นสิ่งที่เป็น คำตอบ - เป็นบ้านที่เป็นประโยชน์หรือเป็นอันตราย? เรายังคงปฏิบัติในปัจจุบันหรือโยนการบ้านออกทั้งหมด?

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เขาเขียนว่าเขาไม่พบความสัมพันธ์ระหว่างบ้านและปรับปรุงมาตรฐานการประเมินคะแนน เกี่ยวกับนักเรียนมัธยมศึกษา , คอร์นกล่าวว่ามีความสัมพันธ์เล็กน้อยระหว่างบ้านและปรับปรุงคะแนนสอบและเกรดแต่ไม่มีหลักฐานว่า การปรับปรุง เพราะการบ้านมากกว่ากิจกรรมอื่น ๆระบุว่า ไม่มีหลักฐานว่า การบ้าน ประโยชน์ที่นักเรียนในรูปแบบอื่นๆ เช่น นิสัยการเรียนที่ดี ความเป็นอิสระ หรือวินัยในตนเอง , คอร์นไม่พบข้อเสียเพื่อลดหรือขจัดการบ้านทั้งหมด แต่พบว่าแนวโน้มการบ้านยังคงเติบโต
ดังนั้นสิ่งที่เป็นประโยชน์หรือเป็นอันตรายและตอบการบ้าน ? เรายังคงสภาพหรือโยนการบ้านออกมาทั้งหมด