Angela Duckworth has focused her re

Angela Duckworth has focused her research on two
traits that predict achievement—grit and self-control.
Across six investigations, researchers studied
National Spelling Bee finalists, New Point cadets,
educational attainment of adults, and grade point
average for Ivy League undergraduates (Duckworth,
Peterson, Matthews, & Kelly, 2007). Duckworth
and her colleagues found that grit—the tendency
to sustain interest in and effort toward very longterm
goals—contributes significantly to successful
outcomes. In short, grit is a better predictor of high
school graduation and grade point average than IQ
(Duckworth, 2013). Add to this the findings of Bowen,
Chingos, and McPherson (2009), who found
that high school grades are better predictors of college
success than standardized tests. In other words,
grittier students who stick with the day-to-day work
during high school are more successful in college.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แองเจล่า Duckworth ได้เน้นวิจัยเธอสองลักษณะที่ทำนายความสำเร็จ — grit และอารมณ์ระหว่างสอบสวน 6 นักวิจัยศึกษาแห่งชาติการแข่งขันสะกดคำหนอน นักเรียนนายร้อยใหม่จุดโดยการศึกษาผู้ใหญ่ และคะแนนเฉลี่ยของ Ivy League สูง ๆ (DuckworthPeterson แมธธิวส์ และ Kelly, 2007) Duckworthและเพื่อนของเธอพบว่า grit — แนวโน้มเพื่อให้ดอกเบี้ยในและพยายามเข้าหาตนมากเป้าหมายโดยรวมอย่างมีนัยสำคัญให้ประสบความสำเร็จผลลัพธ์ที่ ในระยะสั้น grit เป็น predictor ดีสูงจบการศึกษาโรงเรียนและคะแนนเฉลี่ยกว่า IQ(Duckworth, 2013) เพิ่มนี้พบของ BowenChingos และแมคเฟอร์สัน (2009), ที่พบโรงเรียนมัธยมเกรดดี predictors ของวิทยาลัยประสบความสำเร็จกว่าการทดสอบตามมาตรฐาน ในคำอื่น ๆเรียน grittier ที่ติดกับงานประจำวันระหว่างโรงเรียนสูงจะประสบความสำเร็จในวิทยาลัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แองเจลา Duckworth
ได้มุ่งเน้นงานวิจัยของเธอในสองลักษณะที่ทำนายผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกรวดและการควบคุมตนเอง.
ข้ามหกสืบสวนนักวิจัยศึกษาเข้ารอบผึ้งสะกดแห่งชาตินายร้อยใหม่ Point, สำเร็จการศึกษาของผู้ใหญ่และเกรดเฉลี่ยสำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรีไอวีลีก (Duckworth, ปีเตอร์สัน, แมตทิวส์และเคลลี่ 2007) Duckworth และเพื่อนร่วมงานของเธอพบว่ากรวดที่มีแนวโน้มที่จะรักษาผลประโยชน์และความพยายามในระยะยาวมากต่อเป้าหมายมีส่วนสำคัญในการประสบความสำเร็จผล ในระยะสั้นกรวดเป็นปัจจัยบ่งชี้ที่ดีของสูงที่สำเร็จการศึกษาในโรงเรียนและเกรดเฉลี่ยกว่าไอคิว(Duckworth 2013) เพิ่มไปนี้ผลการวิจัยของเวนChingos และแมคเฟอร์สัน (2009) ที่พบว่าโรงเรียนเกรดสูงพยากรณ์ที่ดีกว่าของวิทยาลัยประสบความสำเร็จมากกว่าการทดสอบมาตรฐาน ในคำอื่น ๆนักเรียนทรุดโทรมที่ยึดติดอยู่กับการทำงานแบบวันต่อวันในช่วงที่โรงเรียนมัธยมที่ประสบความสำเร็จมากขึ้นในวิทยาลัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แองเจล่า ดัคเวิร์ธได้มุ่งเน้นการวิจัยในลักษณะที่ 2
ทำนายมานะผลสัมฤทธิ์และการควบคุมตนเอง
ข้ามหกการสืบสวน นักวิจัยศึกษา
เข้ารอบสะกดแห่งชาติ นักเรียนนายร้อยจุดใหม่
การศึกษาของผู้ใหญ่ และ เกรดเฉลี่ยมหาลัย (

ปีเตอร์สัน ดักเวิร์ธนักศึกษา , แมทธิว &เคลลี่ , 2007 ) ดักเวิร์ธ
และเพื่อนร่วมงานของเธอ พบว่าแนวโน้ม
มานะรักษาความสนใจและความพยายามต่อเป้าหมายระยะยาวมาก
มีส่วนช่วยอย่างมากผลสำเร็จ

ในสั้น มานะ เป็น ดีทำนายจบการศึกษาโรงเรียนสูงและเกรดเฉลี่ยมากกว่า

( ไอคิว ดักเวิร์ธ , 2013 ) เพิ่มนี้ผลของ Bowen ,
chingos และแมคเฟอร์สัน ( 2009 ) ที่พบว่า ผลการเรียนสูงดีกว่า

ทำนายวิทยาลัยประสบความสำเร็จกว่าการทดสอบมาตรฐานในคำอื่น ๆ
grittier นักเรียนที่ติดกับ
งานแบบวันต่อวันในโรงเรียนจะประสบความสำเร็จมากขึ้นในวิทยาลัย