i think the cause is proplem with g

i think the cause is proplem with grammar. English always deals with reference of time while Indonesian does not have one. Moreover, there are singular and piural forms that the students have to distinguish and still many form the have to be learned. Most student are very easy to get confused with English grammar, while gammar is very needed to form a right sentence. if the students do not have grammar masterry, of cause they will not be able to produce sentences that grammatically right. Realizing that the grammar students have is very weak, So they feel embarrassed when they want to produce English sentencees orally.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผมคิดว่า สาเหตุเป็น proplem กับไวยากรณ์ อังกฤษข้อเสนอ มีการอ้างอิงเวลาเสมอในขณะที่อินโดนีเซียมีหนึ่ง นอกจากนี้ มีรูปแบบเอกพจน์และ piural ที่นักเรียนต้องแยกแยะ และยังคงหลายแบบมีที่จะเรียนรู้ นักเรียนส่วนใหญ่เป็นเรื่องง่ายมากที่จะสับสนกับไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ gammar เป็นจำเป็นมากในรูปแบบประโยคที่เหมาะสม ถ้านักเรียนไม่มีไวยากรณ์ masterry สาเหตุที่พวกเขาจะไม่สามารถสร้างประโยคว่าไวยากรณ์ ตระหนักว่า นักศึกษาไวยากรณ์จะเป็นอ่อนแอมาก เพื่อให้พวกเขารู้สึกอายเมื่อต้องการผลิต sentencees อังกฤษรับประทาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ฉันคิดว่าสาเหตุคือ proplem กับไวยากรณ์ ภาษาอังกฤษมักจะเกี่ยวข้องกับการอ้างอิงของเวลาในขณะที่อินโดนีเซียไม่ได้มีอย่างใดอย่างหนึ่ง นอกจากนี้ยังมีรูปเอกพจน์และ piural ว่านักเรียนจะต้องมีการแยกแยะความแตกต่างและยังคงรูปแบบจำนวนมากจะต้องมีการเรียนรู้ นักเรียนส่วนใหญ่จะเป็นเรื่องง่ายมากที่จะได้รับสับสนกับไวยากรณ์ภาษาอังกฤษในขณะที่ gammar เป็นสิ่งจำเป็นมากในรูปแบบประโยคที่เหมาะสม ถ้านักเรียนไม่ได้มี masterry ไวยากรณ์ของสาเหตุที่พวกเขาจะไม่สามารถที่จะผลิตประโยคที่ว่าสิทธิตามหลักไวยากรณ์ ตระหนักว่านักเรียนมัธยมมีอ่อนแอมากดังนั้นพวกเขาจึงรู้สึกอายเมื่อพวกเขาต้องการที่จะผลิตภาษาอังกฤษ sentencees ปากเปล่า

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ฉันคิดว่าสาเหตุที่เป็นปัญหากับไวยากรณ์ ภาษาอังกฤษมักจะเกี่ยวข้องกับการอ้างอิงของเวลา ในขณะที่อินโดนีเซียไม่ได้มีหนึ่ง นอกจากนี้ มีรูปเอกพจน์และ piural ว่านักเรียนต้องแยกแยะ และยัง หลายรูปแบบ ต้องเรียนรู้ นักเรียนส่วนใหญ่จะง่ายมากที่จะได้รับสับสนกับภาษาอังกฤษ ในขณะที่แกมม่ามากต้องการสร้างประโยคที่ถูกต้อง ถ้านักเรียนไม่ต้อง masterry ไวยากรณ์ เพราะพวกเขาจะไม่สามารถผลิตประโยคตามหลักไวยากรณ์ที่ถูกต้อง ทราบว่าไวยากรณ์เรียนอ่อนมาก จึงรู้สึกอายเมื่อพวกเขาต้องการที่จะผลิต sentencees ภาษาอังกฤษแลกเปลี่ยน