In addition, there are methodologic

In addition, there are methodological reasons to supplement self- and peer assessment with standard oriented assessment and accountability considerations. Assessment should be done with regard to criteria, such as those proposed by the American Educational Research Association (AERA). On the basis of these findings, the following recommendations are given to correspond with the EU goals of transparency and mobility: (a) initiating a detailed and summarising review of the diverse practices of competence assessment in the EU, focusing on the methodological dimension;
(b) promoting empirical investigation about the measurement quality of selected and prototypical assessment procedures practised in the EU;
(c) activating conceptual and empirical research on how to define and validate competence and its development in VET;
(d) advocating a VET-PISA in selected occupations or sectors under the patronage of the EU.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นอกจากนี้ มีเหตุผล methodological เสริมตนเอง และเพื่อนประเมิน มีมาตรฐานมุ่งเน้นการประเมินและตรวจสอบได้พิจารณา ควรทำการประเมินตามเกณฑ์ เช่นนำเสนอโดยอเมริกันศึกษาวิจัยสมาคม (AERA) โดยค้นพบเหล่านี้ ให้คำแนะนำต่อไปนี้ให้ตรงกับเป้าหมายใน EU ความโปร่งใสและความคล่องตัว: (a) เริ่มต้นที่รายละเอียดและทบทวนแนวทางปฏิบัติที่มีความหลากหลายของการประเมินความสามารถในยุโรป เน้นมิติ methodological; summarising(ข) ส่งเสริมการสอบสวนประจักษ์เกี่ยวกับคุณภาพประเมินกระบวนการประเมิน prototypical และเลือกปฏิบัติใน EU(ค) แนวคิด และผลวิจัยเกี่ยวกับวิธีการกำหนด และตรวจสอบความสามารถและการพัฒนาในเรื่องน่ารู้ เปิดใช้งาน(d) advocating ปิซาเรื่องน่ารู้ในการเลือกอาชีพหรือภาคภายใต้อุปถัมภ์ของ EU

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นอกจากนี้ยังมีวิธีการมีเหตุผลที่จะเสริมด้วยตนเองและการประเมินเพียร์กับการประเมินที่มุ่งเน้นมาตรฐานและการพิจารณาความรับผิดชอบ การประเมินควรจะทำในเรื่องเกี่ยวกับหลักเกณฑ์ดังกล่าวเป็นผู้ที่เสนอโดยอเมริกันสมาคมวิจัยการศึกษา (AERA) บนพื้นฐานของการค้นพบเหล่านี้คำแนะนำต่อไปนี้จะได้รับเพื่อให้สอดคล้องกับเป้าหมายของสหภาพยุโรปของความโปร่งใสและการเคลื่อนไหว (ก) เริ่มต้นการตรวจสอบรายละเอียดและสรุปในวิธีปฏิบัติที่มีความหลากหลายของการประเมินความสามารถในสหภาพยุโรปโดยมุ่งเน้นที่มิติระเบียบวิธี;
( ข) การส่งเสริมการสืบสวนเชิงประจักษ์เกี่ยวกับคุณภาพการวัดที่เลือกและวิธีการประเมินแม่บทการฝึกฝนในสหภาพยุโรป;
(ค) การเปิดใช้งานการวิจัยแนวคิดและเชิงประจักษ์เกี่ยวกับวิธีการกำหนดและตรวจสอบความสามารถและการพัฒนาใน VET;
(ง) เรียกร้องให้มี VET-PISA ใน การประกอบอาชีพเลือกหรือภาคภายใต้การอุปถัมภ์ของสหภาพยุโรป