fell

fell

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ลดลง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แนวคิดของ shrd ได้รับการสำรวจโดยผู้เขียนหลายปีล่าสุด ( เบคเกอร์ huselid แอนด์ริช , 2001 ; Ericson , 2006 ; garavan costine , และ heraty , 1995 ; กิลลีย์ & Eggland , 1989 ; กิลลีย์ & maycunich , 2000 ; ฟ , 2003 ; แฮร์ริสัน , 1997 ; ลี , 2003 ; & wiggs Nadler , 1986 ) ตัวอย่างเช่น , Ericson ( 2549 ) ระบุว่า จะร่วมใน shrd ในระดับที่ต้องใช้ความเข้าใจทางภววิทยา hermeneutical ; ลี ( 2003 ) แย้งว่าเรื่องการปฏิบัติเกี่ยวกับที่อยู่ภายใต้สมมติฐานของมนุษย์และสภาวะเงื่อนไขที่มีอิทธิพลต่อมนุษย์ เกือบขนาดเดียวกัน บทบาทของการเรียนรู้ในองค์กร หรือ องค์กรแห่งการเรียนรู้ ได้รับ มาก ที่กล่าวถึงในวรรณคดี ( เบียร์ และ eisenstat , 1996 ; บรินเคอร์ฮอฟฟ์ & Gill , 1994 ; Dixon , 1994 ; การ์ดิเนอร์ & แซดเลอร์ สมิธ , 2001 ; G ó แมสยกระดับและมาก , 2004 ; klimencki & lassleben , 1998 ; แซดเลอร์ สมิธ สไปเซอร์ และ chaston , 2001 ; วิลเลียมส์ , 2001 ) การศึกษาเหล่านี้ถูกใช้เพื่อตรวจสอบว่าการเรียนรู้ขององค์กร ช่วยให้พนักงานได้รับการแสดงผลที่ช่วยให้พวกเขาบรรลุเป้าหมายส่วนบุคคลของพวกเขาและวัตถุประสงค์ ตัวอย่างเช่น แซดเลอร์ สมิธ สไปเซอร์ และ chaston ( 2001 ) กล่าวว่า การเรียนรู้ขององค์กร และการพัฒนา หรือ ซื้อใหม่ ความรู้หรือทักษะในการตอบสนองต่อสิ่งเร้าภายในหรือนำไปสู่มากขึ้นหรือน้อยลงเปลี่ยนถาวรในพฤติกรรมรวมหมู่ ภายนอก เพิ่มผลลัพธ์ขององค์การ