The second technique for examining

The second technique for examining the relationship between two variables
involves comparing two or more groups of scores. In this situation, one of the
variables is used to differentiate the groups. For example, one group of students
is selected from high-income families and a second group is selected
from low-income families. The second variable, each student’s grade average,
is then measured to obtain a score for each individual. An example of the
resulting data is shown in Table 6.1. Note that the researcher compares the scores for the high-income group with the scores for the low-income group. A
systematic difference between the two groups of scores provides evidence of a
relationship between family income and academic performance.
There are three different research strategies that examine relationships
between variables using the kind of data shown in Table 6.1. The differences
among the three strategies are based on the questions that they address and
their ability to produce unambiguous answers.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เทคนิคสองสำหรับการตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างสองตัวแปรเกี่ยวข้องกับการเปรียบเทียบกลุ่มที่ สองของคะแนน ในสถานการณ์นี้ หนึ่งตัวแปรถูกใช้เพื่อแยกความแตกต่างในกลุ่ม ตัวอย่างเช่น กลุ่มหนึ่งของนักเรียนเลือกจากครอบครัวที่มีรายได้สูงและเป็นครั้งที่สอง เป็นเลือกกลุ่มจากครอบครัวที่มีรายได้ต่ำ ตัวแปรที่สอง เกรดเฉลี่ยของนักเรียนแต่ละแล้วจะวัดการขอรับคะแนนสำหรับแต่ละบุคคล ตัวอย่างของการแสดงผลข้อมูลในตาราง 6.1 หมายเหตุที่ว่า นักวิจัยเปรียบเทียบคะแนนสำหรับกลุ่มมีรายได้สูงกับคะแนนของกลุ่มรายได้ต่ำ Aระบบความแตกต่างระหว่าง 2 กลุ่มของคะแนนมีหลักฐานของการความสัมพันธ์ระหว่างรายได้ของครอบครัวและผลการเรียนมีกลยุทธ์การวิจัยที่แตกต่างกันสามที่ตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรโดยใช้ชนิดของข้อมูลที่แสดงในตารางที่ 6.1 ความแตกต่างระหว่างกลยุทธ์สามคะแนนจากคำถามที่พวกเขาอยู่ และความสามารถในการสร้างคำตอบที่ชัดเจน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เทคนิคที่สองสำหรับการตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างสองตัวแปรที่
เกี่ยวข้องกับการเปรียบเทียบสองคนหรือมากกว่ากลุ่มของคะแนน ในสถานการณ์เช่นนี้เป็นหนึ่งใน
ตัวแปรที่จะใช้ในการแยกความแตกต่างกลุ่ม ตัวอย่างเช่นหนึ่งในกลุ่มของนักเรียน
จะถูกเลือกมาจากครอบครัวที่มีรายได้สูงและกลุ่มที่สองจะถูกเลือก
มาจากครอบครัวที่มีรายได้ต่ำ ตัวแปรที่สองเกรดเฉลี่ยของนักเรียนแต่ละคน
เป็นวัดแล้วที่จะได้รับคะแนนสำหรับแต่ละบุคคล ตัวอย่างของ
ข้อมูลที่เกิดจะถูกแสดงในตารางที่ 6.1 โปรดทราบว่านักวิจัยเปรียบเทียบคะแนนสำหรับกลุ่มรายได้สูงที่มีคะแนนสำหรับกลุ่มรายได้ต่ำ
ความแตกต่างอย่างเป็นระบบระหว่างสองกลุ่มของคะแนนมีหลักฐานของ
ความสัมพันธ์ระหว่างรายได้ของครอบครัวและผลงานทางวิชาการ.
มีสามกลยุทธ์การวิจัยที่แตกต่างกันที่ตรวจสอบความสัมพันธ์
ระหว่างตัวแปรใช้ชนิดของข้อมูลที่แสดงในตารางที่ 6.1 ความแตกต่าง
ระหว่างสามกลยุทธ์จะขึ้นอยู่กับคำถามที่ว่าพวกเขาอยู่และ
ความสามารถในการให้คำตอบที่ชัดเจน