Multimedia Technology in Mathematic

Multimedia Technology in Mathematics Teaching Optimization

Jing Zhang
As society continuously improve the level of information, the computer in all areas of society had already been widely spread and application of multimedia technology as an effective means of secondary education in mathematics teaching had a positive effect, it is to visually image of the sensory stimulation, flexible human-computer interaction, increase the capacity of classroom teaching and student self-thinking knowledge of space, fully embodied the principles and rules of modern teaching. In mathematics teaching, rational use of multimedia technology, to stimulate students interest in learning, teaching points highlighted, and difficult to develop students thinking, such as optimizing the teaching process can have a positive effect. Discussion of multimedia technology in mathematics teaching advantages disadvantages and how to make effective use of optimization teaching.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เทคโนโลยีมัลติมีเดียในการเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ Jing Zhang เป็นสังคมระดับข้อมูลที่ปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง คอมพิวเตอร์ในทุกพื้นที่ของสังคมแล้วได้อย่างกว้างขวางแพร่ และประยุกต์ใช้เทคโนโลยีมัลติมีเดียเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพในการสอนวิชาคณิตศาสตร์มัธยมศึกษามีผลบวก มันจะเห็นภาพของการกระตุ้นทางประสาทสัมผัส การโต้ตอบฝ่ายคอมพิวเตอร์มีความยืดหยุ่น เพิ่มกำลังสอนในห้องเรียนและนักศึกษาที่ตนเองคิดว่า ความรู้ของพื้นที่รวบรวมไว้อย่างเต็มหลักการและกฎของการเรียนการสอนที่ทันสมัย ในวิชาคณิตศาสตร์ที่สอน เทคโนโลยีมัลติมีเดีย การใช้เหตุผลเพื่อกระตุ้นความสนใจของนักเรียนในการเรียนรู้ การสอนเน้น และยากที่จะพัฒนานักเรียนคิด เช่นเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนการสอน กระบวนการได้ผลบวก สนทนาของเทคโนโลยีมัลติมีเดียในการสอนคณิตศาสตร์ประโยชน์ได้เสียและวิธีการใช้เพิ่มประสิทธิภาพการสอนมีประสิทธิภาพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เทคโนโลยีมัลติมีเดียในการเพิ่มประสิทธิภาพการสอนคณิตศาสตร์Zhang Jing เป็นสังคมอย่างต่อเนื่องปรับปรุงระดับของข้อมูลคอมพิวเตอร์ในทุกพื้นที่ของสังคมได้รับการแพร่กระจายอย่างกว้างขวางและการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีมัลติมีเดียเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพของการศึกษาระดับมัธยมศึกษาในการเรียนการสอนคณิตศาสตร์มีผลบวกมัน คือการมองเห็นภาพของการกระตุ้นประสาทสัมผัส, คอมพิวเตอร์ปฏิสัมพันธ์ของมนุษย์ที่มีความยืดหยุ่นเพิ่มความจุของการเรียนการสอนในห้องเรียนและนักเรียนความรู้ด้วยตนเองความคิดของพื้นที่ได้อย่างเต็มที่เป็นตัวเป็นตนหลักการและกฎระเบียบของการเรียนการสอนที่ทันสมัย ในการเรียนการสอนคณิตศาสตร์, การใช้เหตุผลของเทคโนโลยีมัลติมีเดียเพื่อกระตุ้นให้นักเรียนสนใจในการเรียนรู้การเรียนการสอนที่เน้นจุดและยากที่จะพัฒนานักเรียนคิดเช่นการเพิ่มประสิทธิภาพของกระบวนการเรียนการสอนสามารถมีผลในเชิงบวก การสนทนาของเทคโนโลยีมัลติมีเดียในข้อดีข้อเสียการเรียนการสอนวิชาคณิตศาสตร์และวิธีการที่จะทำให้การใช้งานที่มีประสิทธิภาพของการเรียนการสอนการเพิ่มประสิทธิภาพ