• Initiation– students became aware

• Initiation– students became aware of a lack of knowledge and felt uncer tainand apprehensive, which motivated active seeking for information.• Selection – when students identified a general area, topic or problem, theyfelt optimistic and ready to begin the search (relevant exploring) althoughthey were still vague about ideas.• Exploration – moving from general to specific; students encounteredinconsistent, incompatible information and felt confused and frustratedalthough they were learning more about the topic.• Formulation – at this stage, students formed a focus of the topic,uncertainty diminished, personal knowledge increased, and informationseeking became more successful.• Collection – when students gathered pertinent information and organizedinformation for writing, they became interested, involved and confident.• Presentation – when students completed the research with a paper andpresentation, they felt satisfied or sometimes bored and wanted to moveon to something new.The Information Search Process Model identifies the various feelings thatinformation seekers experience in each stage of the search process, especially

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

•เริ่มต้นนักเรียนได้ตระหนักถึงการขาดความรู้และ tainand uncer สักหลาด apprehensive ซึ่งแรงจูงใจกำลังใช้งานอยู่สำหรับข้อมูล•เลือก – เมื่อนักเรียนระบุที่ตั้งทั่วไป หัวข้อ หรือ ปัญหา theyfelt ในเชิงบวก และพร้อมที่จะเริ่ม althoughthey ค้นหา (สำรวจที่เกี่ยวข้อง) ก็ยังคงคลุมเครือเกี่ยวกับความคิดการ•สำรวจ – ย้ายออกทั่วไปเฉพาะ นักเรียน encounteredinconsistent ข้อมูลเข้า และสักหลาดสับสน และ frustratedalthough พวกเขาได้เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับหัวข้อ•กำหนด – ในขั้นตอนนี้ นักเรียนเกิดความของหัวข้อ ลดลง ความไม่แน่นอนความรู้ส่วนบุคคลที่เพิ่มขึ้น และ informationseeking เป็นผล. •ชุด – เมื่อนักเรียนรวบรวมข้อมูลเกี่ยวและ organizedinformation สำหรับการบันทึก พวกเขากลายเป็นสนใจ เกี่ยวข้อง และมั่นใจ•นำเสนอ – เมื่อนักเรียนเสร็จสิ้นการวิจัยกับ andpresentation กระดาษ พวกเขารู้สึกพอใจ หรือบางครั้งเบื่อ และต้องการ moveon เป็นใหม่ แบบจำลองกระบวนการค้นหาข้อมูลระบุความรู้สึกต่าง ๆ ที่กำลัง thatinformation ประสบการณ์ในแต่ละขั้นตอนของกระบวนการค้นหา โดยเฉพาะอย่างยิ่ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

•นักเรียน Initiation- เริ่มตระหนักถึงการขาดความรู้และรู้สึกวิตก uncer tainand ซึ่งมีแรงจูงใจที่กำลังมองหางานสำหรับข้อมูล•การคัดเลือก -. เมื่อนักเรียนระบุพื้นที่โดยทั่วไปหัวข้อหรือปัญหา theyfelt ในแง่ดีและพร้อมที่จะเริ่มต้นการค้นหา (การสำรวจที่เกี่ยวข้อง) althoughthey​​ ก็ยังคงคลุมเครือเกี่ยวกับความคิด•สำรวจ - ย้ายจากทั่วไปที่เฉพาะเจาะจง. นักเรียน encounteredinconsistent ข้อมูลเข้ากันไม่ได้และรู้สึกสับสนและ frustratedalthough พวกเขาได้เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับหัวข้อ•สูตร -. ในขั้นตอนนี้นักเรียนที่เกิดขึ้นเป็นจุดสนใจของหัวข้อความไม่แน่นอนลดลงความรู้ส่วนบุคคลที่เพิ่มขึ้นและ informationseeking กลายเป็นที่ประสบความสำเร็จมากขึ้น• Collection -. เมื่อ นักเรียนรวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวข้องและ organizedinformation สำหรับการเขียนพวกเขากลายเป็นที่สนใจมีส่วนร่วมและมีความมั่นใจ•การนำเสนอ -. เมื่อนักเรียนเสร็จสิ้นการวิจัยที่มี andpresentation กระดาษที่พวกเขารู้สึกพอใจหรือบางครั้งเบื่อและอยากจะมูฟไปยังสิ่ง new.The ค้นหาข้อมูลขั้นตอนการระบุรุ่น ความรู้สึกต่างๆ thatinformation หาประสบการณ์ในขั้นตอนของกระบวนการการค้นหาแต่ละโดยเฉพาะอย่างยิ่ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

- ริเริ่มและนักเรียนตระหนักถึงการขาดความรู้ และรู้สึก uncer tainand วิตก ซึ่งกระตุ้นงาน ข้อมูล บริการ และเมื่อนักศึกษาเลือกระบุพื้นที่ทั่วไป หัวข้อหรือปัญหา theyfelt มองโลกในแง่ดี และพร้อมที่จะเริ่มการค้นหา ( ที่เกี่ยวข้องสำรวจ ) althoughthey ยังคลุมเครือเกี่ยวกับความคิด บริการสำรวจและย้ายทั่วไป เฉพาะencounteredinconsistent เข้ากันไม่ได้ข้อมูลนักเรียน และรู้สึกสับสนและ frustratedalthough พวกเขาเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับหัวข้อ แต่ละสูตร – ในขั้นตอนนี้ นักเรียน นักศึกษา รูปแบบที่เน้นเรื่องความไม่แน่นอนลดลงส่วนบุคคล ความรู้เพิ่ม และจะมีการประสบความสำเร็จมากขึ้น- เก็บรวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับ – เมื่อนักเรียน organizedinformation สำหรับการเขียน พวกเขากลายเป็นที่สนใจ เกี่ยวข้อง และมั่นใจ นำเสนอบริการและเมื่อนักเรียนเสร็จสิ้นการวิจัยกับกระดาษและพวกเขารู้สึกไม่พอใจ หรือเบื่อในบางครั้ง และต้องการยังให้อะไรใหม่ๆขั้นตอนการค้นหาข้อมูลแบบระบุความรู้สึกต่าง ๆ thatinformation หาประสบการณ์ในแต่ละขั้นตอนของกระบวนการค้นหา โดยเฉพาะอย่างยิ่ง