Group investigation is a technique

Group investigation is a technique of CL. It was developed by Shlomo Sharan (1988). In this
method, groups select topics within a unit studied by the entire class. The students break
these topics into tasks within the group and carry out the activities necessary to prepare group
reports, which are presented to the class as a whole.
After the introductory background to the topics, the two topics were studied by students
through a CL approach, viz. group investigation. The method of mixed ability grouping was
used. For the first topic each group had to study a different disease—a common, important
disease like polio, malaria, leprosy, typhoid and ringworm. Each group was required to
collect information about the causative agent, the mode of transmission, the symptoms and
measures of prevention.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สอบสวนกลุ่มเป็นเทคนิคของ CL มันถูกพัฒนา โดย Shlomo Sharan (1988) ในที่นี้วิธี กลุ่มเลือกหัวข้อภายในหน่วยที่ศึกษา โดยเรียนทั้งหมด แบ่งนักเรียนหัวข้อเหล่านี้เป็นงานภายในกลุ่มและปฏิบัติตามกิจกรรมที่จำเป็นเพื่อเตรียมความพร้อมกลุ่มรายงาน ซึ่งจะเรียนทั้งหมดหลังจากเกริ่นนำพื้นหลังไปยังหัวข้อ หัวข้อที่สองถูกศึกษา โดยนักเรียนโดยใช้วิธีการแบบ CL, viz.กลุ่มตรวจสอบ วิธีการจัดกลุ่มความสามารถในการผสมได้ใช้ สำหรับหัวข้อแรก แต่ละกลุ่มได้ศึกษาโรคต่าง ๆ — ร่วม สำคัญโรคเช่นโรคโปลิโอ โรคมาลาเรีย leprosy รากสาด และสมุนไพร แต่ละกลุ่มถูกต้องรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับตัวแทนสาเหตุการ อาการ วิธีการส่ง และมาตรการป้องกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การตรวจสอบกลุ่มเป็นเทคนิคของ CL มันถูกพัฒนาโดย Sharan ชโลโม (1988)
ในการนี้วิธีการเลือกกลุ่มหัวข้อที่อยู่ในหน่วยการศึกษาโดยทั้งชั้น นักเรียนทำลายหัวข้อเหล่านี้เป็นงานภายในกลุ่มและดำเนินกิจกรรมที่จำเป็นในการเตรียมความพร้อมกลุ่มรายงานซึ่งจะนำเสนอในชั้นเรียนรวม. หลังจากที่พื้นหลังเบื้องต้นกับหัวข้อที่สองหัวข้อการศึกษาโดยนักศึกษาผ่านวิธีการ CL กล่าวคือ การตรวจสอบกลุ่ม วิธีการจัดกลุ่มความสามารถในการผสมที่ถูกนำมาใช้ สำหรับหัวข้อแรกแต่ละกลุ่มมีการศึกษาโรคทั่วไปที่สำคัญที่แตกต่างกันการเกิดโรคเช่นโรคโปลิโอโรคมาลาเรียโรคเรื้อนไทฟอยด์และกลาก แต่ละกลุ่มจะต้องรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับสาเหตุเจ้าหน้าที่โหมดของการส่งอาการและมาตรการในการป้องกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การสอบสวนกลุ่ม เป็นเทคนิคของ CL . มันถูกพัฒนาโดยชโลโม ชาราน ( 1988 ) ในวิธีนี้
, กลุ่มเลือกหัวข้อภายในหน่วยเรียนโดยเรียนทั้งหมด นักเรียนแบ่ง
หัวข้อเหล่านี้ในงานภายในกลุ่ม และมีกิจกรรมที่จำเป็นเพื่อเตรียมรายงานกลุ่ม
ซึ่งถูกนำเสนอให้เรียนทั้ง
หลังพื้นหลังเบื้องต้น ในหัวข้อหัวข้อสอง ศึกษาโดยนักศึกษา
ผ่าน CL วิธีการได้แก่ การตรวจสอบกลุ่ม วิธีการจัดกลุ่มความสามารถผสม
ใช้ . สำหรับหัวข้อแรก แต่ละกลุ่มมีแนวทางที่แตกต่างกัน disease-a ทั่วไป ที่สำคัญ
โรคโปลิโอ ไทฟอยด์ และโรคมาลาเรีย โรคเรื้อน กลากเกลื้อน แต่ละกลุ่มต้อง
รวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับตัวแทน 1 , โหมดของการส่ง อาการและ
มาตรการการป้องกัน