Highlights•Social/non-social defici

Highlights
•
Social/non-social deficit in children with HFA and their cooperation were examined.
•
HFA children had social deficit in ToM and nonsocial deficit in executive function.
•
No difference in cooperation in PDG was found between HFA and TD children.
•
HFA children's cooperation in implemental task was lower than that of TD children.
•
Different deficits were predictive of HFA children's cooperation on different tasks.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ไฮไลท์•สังคม/ไม่สังคมการขาดดุลในเด็ก HFA และความร่วมมือของพวกเขาถูกตรวจสอบ•เด็ก HFA มีดุลทางสังคมในการต้มและดุล nonsocial ในฟังก์ชันเอ็ก•ไม่แตกต่างในความร่วมมือใน PDG พบระหว่างเด็ก HFA และ TD•ความร่วมมือของเด็ก HFA ในงาน implemental ถูกต่ำกว่าเด็ก TD•ขาดดุลต่างคาดการณ์ของ HFA เด็กร่วมงานอื่นได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ไฮไลท์
•
สังคม / การขาดดุลที่ไม่ใช่ทางสังคมในเด็กที่มี HFA และความร่วมมือของพวกเขาได้รับการตรวจสอบ.
•
เด็ก HFA มีการขาดดุลทางสังคมทอมและการขาดดุล nonsocial ในการทำงานของผู้บริหาร.
•
ความแตกต่างในความร่วมมือในการ PDG ไม่พบระหว่าง HFA และเด็ก TD.
•
HFA ความร่วมมือของเด็ก ๆ ในงาน implemental ต่ำกว่าเด็ก TD.
•
การขาดดุลที่แตกต่างกันมีการคาดการณ์ของความร่วมมือเด็ก HFA ในงานที่แตกต่าง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ไฮไลท์
-
ไม่สังคม / สังคมการขาดดุลในเด็กที่มีหัวและความร่วมมือของพวกเขาถูกตรวจสอบ
-
หัวเด็กได้ดุลในสังคม และในการทำงานบริหารทอมซึ่งไม่ใช่สังคมขาดดุล .
-
ไม่มีความแตกต่างในความร่วมมือใน PDG พบระหว่างหัวและ TD เด็ก
-
ความร่วมมือหัวเด็กในงาน implemental คือ ต่ำกว่าที่ของ TD
-
เด็กการต่าง ๆเพื่อความร่วมมือหัวเด็กในงานที่แตกต่าง