table 4) and (5) Perceived efficien

table 4) and (5) Perceived efficient teaching methods of business ethics are weighted at the highest level;

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตาราง 4) และ (5) Perceived มีประสิทธิภาพการสอนของจริยธรรมจะถ่วงน้ำหนักในระดับสูง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตารางที่ 4) และ (5) การรับรู้วิธีการสอนที่มีประสิทธิภาพของจริยธรรมทางธุรกิจมีน้ำหนักในระดับสูงสุด;

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตารางที่ 4 ) และ ( 5 ) การรับรู้ที่มีประสิทธิภาพวิธีการสอนจริยธรรมทางธุรกิจจะหนักในระดับมากที่สุด