Physicians were less knowledgeable

Physicians were less knowledgeable than nurses and support staff in BLS/ACLS guidelines as reflected by their lower scores in this study. Lack of strict professional accreditation policies in India and limited enthusiasm to refresh BLS/ACLS skills among subset of physicians over time could be contributory factors. In this study, BLS and ACLS training were seen to only marginally enhance the mean scores by 8.1%, as against a two-thirds improvement (68.4%) of knowledge and skill of CPR following BLS training as reported by Chaudhari et al. This may be due to the inconsistent time lag between BLS/ACLS training received by participants and this study, whereas most other studies compared knowledge gain by virtue of a pre-training and an immediate post-training questionnaire. BLS/ACLS training was however seen to have significant impact only among nursing population in this study. This may be attributable to the fact that nurses who are keen to migrate to other countries for professional satiety are compelled to update their knowledge of BLS/ACLS guidelines. Though not statistically significant, the mean scores were unexpectedly low after training in BLS/ ACLS among support staff. This may be due to lack of formal professional education and lack of frequent patient exposure or regular practice of BLS/ACLS and is a plausible research area worth further exploration. A majority of healthcare professionals (77.2%) in our study recommended that BLS/ACLS training should to be part of professional healthcare curriculum, Sinha et al[9] study where 96% of medical students and interns stressed the same.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แพทย์มีความรู้น้อยกว่าพยาบาลและพนักงานให้ความช่วยเหลือใน BLS / ACLS แนวทางที่สะท้อนจากคะแนนต่ำกว่าของพวกเขาในการศึกษานี้ ขาดนโยบายที่เข้มงวดรับรองมืออาชีพในประเทศอินเดียและความกระตือรือร้นที่ จำกัด ในการฟื้นฟู BLS / ACLS ทักษะในหมู่ย่อยของแพทย์เมื่อเวลาผ่านไปอาจจะบริจาคปัจจัย ในการศึกษานี้ BLS และการฝึกอบรม ACLS ได้เห็นเพียงเล็กน้อยเพิ่มความคะแนนเฉลี่ย 8.1% เมื่อเทียบกับการปรับปรุงที่สองในสาม (68.4%) ของความรู้และทักษะของการทำ CPR ต่อไปนี้การฝึกอบรม BLS รายงานโดย Chaudhari et al,
นี้อาจจะเป็นเพราะความล่าช้าเวลาที่ไม่สอดคล้องกันระหว่างการฝึกอบรม BLS / ACLS ที่ได้รับจากผู้เข้าร่วมและการศึกษาครั้งนี้ในขณะที่การศึกษาอื่น ๆ มากที่สุดเมื่อเทียบกับได้รับความรู้โดยอาศัยก่อนการฝึกอบรมและแบบสอบถามหลังการฝึกอบรมทันที การฝึกอบรม BLS / ACLS ก็เห็น แต่จะมีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญเพียงในหมู่ประชากรพยาบาลในการศึกษานี้ นี้อาจจะเนื่องมาจากความจริงที่ว่าพยาบาลที่มีความกระตือรือร้นที่จะโยกย้ายไปยังประเทศอื่น ๆ เพื่อความเต็มอิ่มมืออาชีพจะบังคับให้อัปเดตความรู้ของ BLS / ACLS แนวทาง แม้ว่าจะไม่ได้อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับต่ำโดยไม่คาดคิดหลังการฝึกอบรมใน BLS / ACLS ในหมู่พนักงานช่วยเหลือ นี้อาจจะเป็นเพราะขาดการศึกษามืออาชีพอย่างเป็นทางการและการขาดจากการสัมผัสผู้ป่วยบ่อยหรือการปฏิบัติตามปกติของ BLS / ACLS และเป็นที่น่าเชื่อถือในพื้นที่วิจัยมูลค่าการสำรวจต่อไป

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แพทย์มีความรู้น้อยกว่าพยาบาลและการสนับสนุนเจ้าหน้าที่ในแนวทาง BLS/ACLS ที่สะท้อนให้เห็นโดยคะแนนที่ต่ำกว่าของพวกเขาในการศึกษานี้. การขาดนโยบายการรับรองระดับมืออาชีพที่เข้มงวดในอินเดียและความกระตือรือร้นที่จำกัดในการฟื้นฟูทักษะ BLS/ACLS ในหมู่ชุดย่อยของแพทย์ในช่วงเวลาอาจเป็นปัจจัย contributory ในการศึกษานี้, การฝึกอบรม BLS และ ACLS จะเห็นเพียงเล็กน้อยเพิ่มคะแนนเฉลี่ยโดย๘.๑%, เป็นการปรับปรุงสองในสาม (๖๘.๔%) ของความรู้และทักษะของ CPR ต่อไปนี้การฝึกอบรม BLS เป็นรายงานโดย Chaudhari et al
ซึ่งอาจเกิดจากความล่าช้าของเวลาที่ไม่สอดคล้องกันระหว่างการฝึกอบรม BLS/ACLS ที่ได้รับจากผู้เข้าร่วมและการศึกษานี้, ในขณะที่การศึกษาอื่นๆส่วนใหญ่เปรียบเทียบความรู้ได้รับจากคุณธรรมของการฝึกอบรมก่อนและแบบสอบถามหลังการฝึกอบรมทันที. อย่างไรก็ตามการฝึกอบรม BLS/ACLS เห็นได้ว่ามีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญในหมู่ประชากรพยาบาลในการศึกษานี้เท่านั้น นี้อาจจะเกี่ยวข้องกับความจริงที่ว่าพยาบาลที่มีความกระตือรือร้นที่จะโยกย้ายไปยังประเทศอื่นๆสำหรับความเต็มอิ่มมืออาชีพจะถูกบังคับให้ปรับปรุงความรู้ของคำแนะนำ BLS/ACLS. แม้ว่าจะไม่มีนัยสำคัญสถิติ, คะแนนเฉลี่ยได้อย่างไม่คาดคิดต่ำหลังจากการฝึกอบรมใน BLS/ACLS ในหมู่พนักงานสนับสนุน. นี้อาจเกิดจากการขาดการศึกษามืออาชีพอย่างเป็นทางการและขาดการเปิดรับผู้ป่วยบ่อยหรือการปฏิบัติปกติของ BLS/ACLS และเป็นพื้นที่วิจัย plausible คุ้มค่าการสำรวจต่อไป. ผู้เชี่ยวชาญด้านการดูแลสุขภาพส่วนใหญ่ (๗๗.๒%) ในการศึกษาของเราแนะนำว่าการฝึกอบรม bls/ACLS ควรจะเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรการดูแลสุขภาพมืออาชีพ, การศึกษาของเรา [9] ที่๙๖% ของนักเรียนแพทย์และฝึกหัดเน้นเดียวกัน.

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เมื่อเทียบกับพยาบาลและผู้ช่วยแพทย์มีความรู้น้อยใน BLS ACLS แนวทางซึ่งสะท้อนให้เห็นถึงคะแนนต่ำในการศึกษานี้ อินเดียขาดนโยบายการรับรองวิชาชีพที่เข้มงวดและเมื่อเวลาผ่านไปความกระตือรือร้นของแพทย์เพื่อปรับปรุง BLS ACLS ทักษะมีจำกัดซึ่งอาจเป็นปัจจัยสนับสนุน ในการศึกษานี้รายงานว่า BLS และ ACLS เพิ่มขึ้นเพียงเล็กน้อยโดยเฉลี่ย 8.1 ในขณะที่ BLS เพิ่มสองในสามของ CPR ความรู้และทักษะ
นี้อาจเป็นเพราะความแตกต่างของเวลาระหว่างกลุ่มตัวอย่างที่ได้รับการฝึกอบรม BLS ACLS และกลุ่มตัวอย่างที่ได้รับจากการศึกษานี้ในขณะที่การศึกษาอื่นๆส่วนใหญ่เปรียบเทียบความรู้ที่ได้จากแบบสอบถามก่อนและหลังการฝึกอบรม อย่างไรก็ตามในการศึกษานี้ BLS ACLS การฝึกอบรมมีผลเพียงเล็กน้อยในกลุ่มการพยาบาล นี้อาจเป็นเพราะพยาบาลที่กระตือรือร้นที่จะย้ายไปยังประเทศอื่นๆเพื่อแสวงหาความพึงพอใจระดับมืออาชีพต้องปรับปรุงความรู้ของพวกเขาเกี่ยวกับ BLS ACLS คู่มือ แม้ว่าจะไม่มีสถิติคะแนนเฉลี่ยต่ำอย่างไม่คาดคิดหลังจาก BLS ACLS การฝึกอบรมในบุคลากรโลจิสติกส์ ซึ่งอาจเกิดจากการขาดการศึกษาวิชาชีพอย่างเป็นทางการและการติดต่อกับผู้ป่วยบ่อยหรือการฝึกปฏิบัติ BLS ACLS ทั่วไป ในการศึกษาของเราผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพส่วนใหญ่แนะนำให้ใช้ BLS ACLS การฝึกอบรมเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรทางการแพทย์มืออาชีพและนักวิจัยเช่น sinha 919 สอนว่านักศึกษาแพทย์และนักศึกษาฝึกหัดที่เน้นจุดนี้