Research objectives The main object

Research objectives
The main objectives of the research is to assess the provision and perceived importance G&C programs at secondary schools of Hareri region and East Harerge zone of Oromia region. To address the objectives, the following research questions are forwarded:
Are students and teachers aware of the presence of G&C program at their schools?
Is there gender difference in the utilization of G&C services?
How do students, teachers, school principals and education bureau officials perceive the importance of G&C programs to high school students?
Is there any attempt made to assess the effectiveness of the guidance and counseling services provided at the schools

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์การวิจัย วัตถุประสงค์หลักของการวิจัยคือการ ประเมินการจัดความสำคัญรับรู้ G และ C โปรแกรมที่โรงเรียนมัธยม Hareri ภูมิภาคและภูมิภาคโซน Oromia ตะวันออก Harerge เพื่อวัตถุประสงค์ คำถามวิจัยดังต่อไปนี้จะถูกส่งต่อ: มีนักเรียนและครูตระหนักถึงสถานะของโปรแกรม G และ C ที่โรงเรียน มีความแตกต่างของเพศในการใช้บริการ G และ C วิธีทำนักเรียน ครู แบบเรียน และเจ้าหน้าที่สำนักการศึกษาสังเกตความสำคัญของ G และ C โปรแกรมการเรียนหรือไม่ มีความพยายามใด ๆ ที่จะประเมินประสิทธิภาพของคำแนะนำและให้คำปรึกษาบริการที่โรงเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์ของการวิจัย
โดยมีวัตถุประสงค์หลักของการวิจัยคือการประเมินการให้และการรับรู้ถึงความสำคัญโปรแกรม G & C ที่โรงเรียนมัธยมของภูมิภาค Hareri และโซนตะวันออก Harerge ของภูมิภาคออร์เมีย ที่อยู่ที่วัตถุประสงค์คำถามการวิจัยต่อไปนี้จะถูกส่งต่อ:
หรือไม่นักเรียนและครูตระหนักถึงการปรากฏตัวของโปรแกรม G & C ที่โรงเรียนของพวกเขา
มีความแตกต่างทางเพศในการใช้ประโยชน์จาก G & บริการ C?
ทำนักเรียนวิธีครูผู้บริหารโรงเรียนและเจ้าหน้าที่สำนักการศึกษา รับรู้ถึงความสำคัญของโปรแกรม G & C ให้กับนักเรียนโรงเรียนมัธยม?
มีความพยายามใด ๆ ที่ทำเพื่อประเมินประสิทธิภาพของคำแนะนำและการบริการให้คำปรึกษาให้ที่โรงเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วัตถุประสงค์การวิจัย
วัตถุประสงค์ของการวิจัย เพื่อประเมินการให้ความสำคัญของการโปรแกรม C และ G &ในเขต hareri และโซนตะวันออก oromia harerge ของภูมิภาค อยู่ที่วัตถุประสงค์ ดังต่อไปนี้ คำถามการวิจัยจะถูกส่งต่อ :
เป็นครูและนักเรียนตระหนักถึงสถานะของ G &โปรแกรม C ที่โรงเรียนของพวกเขา ?
มีเพศในการใช้ G & C บริการ ?
ทำไมนักเรียน ครู ผู้บริหารโรงเรียน และเจ้าหน้าที่สำนักการศึกษารับรู้ความสำคัญของโปรแกรม C G &นักเรียนมัธยมปลาย ?
มีความพยายามใด ๆที่ทำเพื่อประเมินประสิทธิผลของการให้บริการการแนะแนวในโรงเรียน