This dissertation presents two stud

This dissertation presents two studies exploring the development of mastery motivation
in the child’s first six years of life. Study 1 examines potential sources of variation in children’s
levels of mastery motivation in the first three years. Study 2 focused on the role of mastery
motivation in children’s subsequent development, especially executive function skills in the first
grade.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิทยานิพนธ์นี้นำเสนอสองศึกษาสำรวจการพัฒนาแรงจูงใจในการเรียนรู้ในเด็กแรกหกปีของชีวิต ศึกษา 1 ตรวจสอบแหล่งความผันแปรในเด็กระดับของแรงจูงใจในการเรียนรู้ใน 3 ปีแรก ศึกษาที่ 2 เน้นบทบาทของครูแรงจูงใจในการพัฒนาเด็กตามมา ฟังก์ชันบริหารโดยเฉพาะอย่างยิ่งทักษะในครั้งแรกเกรด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิทยานิพนธ์นี้นำเสนอการศึกษาสองการสำรวจการพัฒนาของแรงจูงใจในการเรียนรู้
ในเด็กหกปีแรกของชีวิต การศึกษา 1 ตรวจสอบแหล่งที่มาของการเปลี่ยนแปลงที่อาจเกิดขึ้นในเด็ก
ระดับของแรงจูงใจในการเรียนรู้ในช่วงสามปีแรก การศึกษาที่ 2 มุ่งเน้นไปที่บทบาทของการเรียนรู้
การสร้างแรงจูงใจในการพัฒนาต่อมาเด็กทักษะการทำงานของผู้บริหารโดยเฉพาะอย่างยิ่งในครั้งแรก
เกรด