Cooperative learning models recomme

Cooperative learning models recommend heterogeneous ability or achievement grouping strategies for the bulk of the instructional time. Most of the models include explicit guidelines for group composition in which a range of high, medium, and low achieving students is to be placed in each cooperative
group

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รูปแบบการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมแนะนำความสามารถที่แตกต่างกันหรือความสำเร็จกลยุทธ์กลุ่มจำนวนมากเวลาสอน ส่วนใหญ่ของรูปแบบรวมถึงแนวทางที่ชัดเจนในกลุ่มองค์ประกอบที่หลากหลายสูง ปานกลาง ต่ำบรรลุนักเรียน และจะวางในแต่ละสหกรณ์
กลุ่ม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รูปแบบการเรียนแบบร่วมมือแนะนำความสามารถแตกต่างกันหรือความสำเร็จการจัดกลุ่มกลยุทธ์สำหรับกลุ่มของเวลาการเรียนการสอน ส่วนใหญ่ของรูปแบบรวมถึงแนวทางที่ชัดเจนสำหรับองค์ประกอบในกลุ่มซึ่งช่วงของนักเรียนสูงปานกลางและต่ำที่ประสบความสำเร็จคือการได้รับการวางไว้ในแต่ละสหกรณ์
กลุ่ม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รูปแบบการเรียนแบบร่วมมือมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแตกต่างกัน หรือความสามารถในการแนะนำกลยุทธ์สำหรับกลุ่มของเวลาการเรียนการสอน ที่สุดของรูปแบบรวมถึงแนวทางที่ชัดเจนสำหรับกลุ่มองค์ประกอบที่หลากหลาย สูง กลาง และต่ำ ขบวนการนักศึกษาจะถูกวางไว้ในแต่ละสหกรณ์
กลุ่ม