In the second half the paper, I rev

In the second half the paper, I review what scholars have uncovered about how to build productive schools in a post-industrial world. I present this as a framework for school improvement work. I begin with the basic equation of school improvement. I then deepen the narrative around that essential algorithm. I accomplish this by exposing and populating the key dimensions of the school improvement framework:the building material, the construction principles, the supporting frames, and the integrative dynamic.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในสองครึ่งกระดาษ ผมทบทวนว่านักวิชาการได้เปิดเผยเกี่ยวกับวิธีการสร้างประสิทธิผลโรงเรียนในโลกหลังอุตสาหกรรม ผมนำเสนอนี้เป็นกรอบสำหรับการทำงานปรับปรุงโรงเรียน ฉันเริ่มต้น ด้วยสมการพื้นฐานของการปรับปรุงโรงเรียน ฉันแล้วอย่างลึกซึ้งเล่าเรื่องสถานที่อัลกอริทึมที่จำเป็น ผมทำ โดยเปิดเผย และกำลังเติมข้อมูลมิติสำคัญของกรอบการปรับปรุงโรงเรียน: วัสดุอาคาร หลักการก่อสร้าง เฟรมสนับสนุน และไดนามิกแบบบูรณาการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในช่วงครึ่งหลังกระดาษที่ผมทบทวนสิ่งที่นักวิชาการได้ค้นพบเกี่ยวกับวิธีการสร้างโรงเรียนที่มีประสิทธิผลในโลกหลังอุตสาหกรรม ผมนำเสนอนี้เป็นกรอบสำหรับการทำงานการปรับปรุงโรงเรียน ฉันเริ่มต้นด้วยสมการขั้นพื้นฐานของการพัฒนาโรงเรียน จากนั้นผมก็เล่าเรื่องที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นไปรอบ ๆ ว่าอัลกอริทึมที่สำคัญ ฉันบรรลุนี้โดยการเปิดเผยและประชากรของมิติที่สำคัญของกรอบการปรับปรุงโรงเรียน: วัสดุก่อสร้างหลักการการก่อสร้างกรอบการสนับสนุนและบูรณาการแบบไดนามิก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในครึ่งหลัง กระดาษ ฉันทบทวนสิ่งที่นักวิชาการได้เปิดเผยเกี่ยวกับวิธีการสร้างประสิทธิผลโรงเรียนโพสต์อุตสาหกรรมโลก ผมเสนอนี้เป็นกรอบสำหรับงานปรับปรุงโรงเรียน ผมเริ่มจากสมการพื้นฐานของการปรับปรุงโรงเรียน จากนั้นผมก็เล่าเรื่องรอบลึกที่จำเป็นขั้นตอนวิธีผมบรรลุนี้โดยเปิดเผย และในมิติที่สำคัญของโรงเรียนในการปรับปรุงกรอบอาคารวัสดุ การก่อสร้าง หลักการ สนับสนุนเฟรม และแบบไดนามิก