This paper gives a detailed account

This paper gives a detailed account of an analysis carried out at the French National Skiing and Mountaineering School from August 2008 to June 2009 to assess the language needs of French mountain guides. A targeted literature review highlighted two main points to be taken into account in the design of this language needs analysis: target situations and insiders’ expert knowledge. Then, one hypothesis and two research questions were identified. Data gathering methods – including unstructured interviews, non-participant observation of the foreign language certification process and a questionnaire – allowed testing of the questions via triangulation (by sources and methods) to validate the results.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กระดาษนี้ให้บัญชีโดยละเอียดของการดำเนินการที่ฝรั่งเศสชาติสกีและปีนเขาโรงเรียนจาก 2551 สิงหาคมถึง 2552 มิถุนายนเพื่อประเมินความต้องการภาษาฝรั่งเศสภูเขาคู่มือวิเคราะห์ การทบทวนวรรณกรรมเป็นเป้าหมายเน้นจุดหลักที่สองเพื่อนำมาพิจารณาในการออกแบบวิเคราะห์นี้ภาษา: สถานการณ์และความเชี่ยวชาญของบุคคลภายใน แล้ว หนึ่งสมมติฐานและคำถามการวิจัยสองถูกระบุ วิธี – รวมทั้งไม่มีโครงสร้างสัมภาษณ์ รวบรวมข้อมูลไม่ได้เข้าร่วมสังเกตขั้นตอนการรับรองภาษาต่างประเทศและแบบสอบถามได้คำถามผ่านระบบสามสกุล (โดยแหล่งที่มาและวิธีการ) การตรวจสอบผลทดสอบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กระดาษนี้จะช่วยให้รายละเอียดเกี่ยวกับการวิเคราะห์ดำเนินการในการเล่นสกีและภูเขาโรงเรียนแห่งชาติฝรั่งเศสตั้งแต่เดือนสิงหาคม 2008 ถึงมิถุนายน 2009 เพื่อประเมินความต้องการของภาษาฝรั่งเศสคู่มือภูเขา การทบทวนวรรณกรรมที่กำหนดเป้าหมายที่ไฮไลต์สองจุดหลักที่จะนำมาพิจารณาในการออกแบบของภาษานี้การวิเคราะห์ความต้องการ: สถานการณ์และเป้าหมาย Insiders 'ความรู้จากผู้เชี่ยวชาญ จากนั้นสมมุติฐานหนึ่งและสองคำถามการวิจัยที่ถูกระบุ วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล - รวมทั้งการสัมภาษณ์ที่ไม่มีโครงสร้างการสังเกตผู้เข้าร่วมที่ไม่ใช่ของกระบวนการรับรองภาษาต่างประเทศและแบบสอบถาม - ได้รับอนุญาตให้ทดสอบคำถามผ่านทางสม (โดยแหล่งที่มาและวิธีการ) ในการตรวจสอบผล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กระดาษนี้จะช่วยให้รายละเอียดของการวิเคราะห์ศึกษาที่ชาติฝรั่งเศสสกีและภูเขาโรงเรียน ตั้งแต่เดือนสิงหาคม 2551 ถึงมิถุนายน 2552 เพื่อประเมินความต้องการภาษาของมัคคุเทศก์ภาษาฝรั่งเศส การทบทวนวรรณกรรมที่เน้นเป้าหมายหลักสองจุดที่จะถูกนำมาพิจารณาในการวิเคราะห์ความต้องการการออกแบบภาษานี้ : สถานการณ์และเป้าหมายภายใน " ผู้เชี่ยวชาญความรู้ งั้นสมมติฐานหนึ่งและสอง คำถามการวิจัยมีการระบุ . การเก็บรวบรวมข้อมูลโดยการสัมภาษณ์แบบไม่มีโครงสร้าง ไม่สังเกตแบบมีส่วนร่วมของภาษาต่างประเทศและการรับรองกระบวนการ ได้แก่ การทดสอบและได้รับอนุญาตของคำถามผ่านทางสามเหลี่ยม ( โดยแหล่งที่มาและวิธีการ ) เพื่อตรวจสอบผลลัพธ์