Conclusion3.1 The researcher provid

Conclusion
3.1 The researcher provides the learners with as many opportunities as possible to learn
different linguistic forms, their meanings and their functions in different social contexts. He also
tries to bring them as close to reality as possible. The different activities suggested by the
researcher serve the purpose of providing the learners, opportunities where he can directly
apply, what he has learnt in the class. The enhancement of speaking skills gives confidence to
the learners. They also come to have a better understanding of the functional aspect of the target
language.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สรุป3.1 นักวิจัยให้เรียน มีโอกาสมากที่สุดเพื่อการเรียนรู้รูปด้านภาษา ความหมาย และหน้าที่ของตนในบริบททางสังคมที่แตกต่างกัน เขายังมีความพยายามที่นำพวกเขาเป็นใกล้เคียงกับความจริงที่สุด กิจกรรมต่าง ๆ ที่แนะนำโดยนักวิจัยทำหน้าที่วัตถุประสงค์ของผู้เรียน โอกาสที่เขาจะได้โดยตรงใช้ สิ่งที่เขาได้เรียนรู้ในชั้นเรียน ของทักษะการพูดให้ความมั่นใจในการ ผู้เรียน ยังมาทำความเข้าใจของทำงานในด้านของเป้าหมายภาษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สรุป
3.1 ผู้วิจัยให้ผู้เรียนมีโอกาสมากที่สุดเท่าที่เป็นไปได้ที่จะเรียนรู้
ในรูปแบบที่แตกต่างกันทางภาษาความหมายของพวกเขาและฟังก์ชั่นของพวกเขาในบริบททางสังคมที่แตกต่างกัน นอกจากนี้เขายัง
พยายามที่จะนำพวกเขาใกล้เคียงกับความเป็นจริงที่เป็นไปได้ กิจกรรมที่แตกต่างกันการแนะนำโดย
นักวิจัยตอบสนองวัตถุประสงค์ของการให้ผู้เรียนมีโอกาสที่เขาได้โดยตรงที่สามารถ
นำไปใช้ในสิ่งที่เขาได้เรียนรู้ในชั้นเรียน การเพิ่มประสิทธิภาพของทักษะการพูดให้ความมั่นใจให้กับ
ผู้เรียน พวกเขายังมาจะมีความเข้าใจที่ดีขึ้นในด้านการทำงานของเป้าหมาย
ภาษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สรุป3.1 ผู้วิจัยให้ผู้เรียนเป็นโอกาสมากที่สุดที่จะเรียนรู้รูปภาษาต่างกัน ความหมาย และหน้าที่ของตนในบริบททางสังคมที่แตกต่างกัน เขายังพยายามให้ใกล้เคียงกับความเป็นจริงที่สุด กิจกรรมต่างๆ แนะนำโดยนักวิจัยใช้วัตถุประสงค์ของการให้ผู้เรียน โอกาสที่เขาจะได้โดยตรงใช้ สิ่งที่เขาได้เรียนรู้ในชั้นเรียน การส่งเสริมทักษะการพูดให้ความมั่นใจผู้เรียน พวกเขายังต้องมีความเข้าใจลักษณะการทำงานของเป้าหมายภาษา