to determine where significant BER

to determine where significant BER exists, whether there are Inattention/Hyperactivity, Internalizing, or School Problems, or an absence of strengths as assessed by the Adjustment factor. This “targeting” of systems in need of change or improvement based on data holds the potential to, for the first time, focus prevention and intervention efforts based on evidence.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เพื่อตรวจสอบที่เบอร์อย่างมีนัยสำคัญที่มีอยู่ไม่ว่าจะมีการไม่สนใจ / hyperactivity, internalizing หรือมีปัญหาที่โรงเรียนหรือไม่มีจุดแข็งในขณะที่การประเมินจากปัจจัยการปรับ นี้ "เป้าหมาย" ของระบบในความต้องการของการเปลี่ยนแปลงหรือการปรับปรุงบนพื้นฐานของข้อมูลถือศักยภาพที่จะเป็นครั้งแรกที่มุ่งเน้นการป้องกันและการแทรกแซงความพยายามที่อยู่บนพื้นฐานของหลักฐาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การตรวจสอบที่เบอร์สำคัญอยู่ ว่ามี Inattention/เข้า ร่องเข้ารอย Internalizing หรือ ปัญหาโรงเรียน หรือการขาดงานของจุดแข็งเป็นประเมินตามปัจจัยการปรับปรุง นี้ "เป้าหมาย" ของระบบต้องเปลี่ยนแปลงหรือปรับปรุงตามข้อมูลที่มีศักยภาพเพื่อ ครั้งแรก ความพยายามป้องกันและแทรกแซงตามหลักฐาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในการตรวจสอบว่ามีนัยสำคัญเหาะมีอยู่แล้วไม่ว่าจะมีอยู่บนทางเท้า,/"เพราะคุณหรือโรงเรียนปัญหาหรือการมีอยู่ของความแข็งแกร่งและประเมินผลโดยปัจจัยการปรับ "เป้าหมายนี้"ของระบบในความต้องการของการปรับปรุงหรือเปลี่ยนแปลงโดยขึ้นอยู่กับข้อมูลผู้ถือหุ้นที่มี ศักยภาพ สูงในการเป็นครั้งแรกที่มุ่งเน้นความพยายามการแทรกแซงและการป้องกันตามหลักฐาน