In Chapter 3, Zhuangzi reaffirms th

In Chapter 3, Zhuangzi reaffirms that conventional knowledge (acquired from society and education) limits our ability to experience life.

This chapter presents various studies to illustrate how conventional knowledge is inadequate.

For instance, there is a story of elderly man who repairs wheels. His ability to fix the spokes on wheels comes form intuitive knowledge with many years of practice, but he cannot really explain the method to his son. The ability cannot be orally learned; it must be directly perceived.

Thus a skill is personal and cannot be communicated. In the same way, the Dao can be directly perceived but not communicated through words.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในบทที่ 3, Zhuangzi reaffirms ว่า ความรู้ทั่วไป (มาจากสังคมและการศึกษา) จำกัดความสามารถของเรากับประสบการณ์ชีวิตแสดงบทนี้ศึกษาต่าง ๆ เพื่อแสดงความรู้ว่าปกติจะไม่เพียงพอตัวอย่าง เป็นเรื่องราวของคนสูงอายุซ่อมล้อ ความสามารถในการแก้ไขซี่บนล้อเขามารู้ง่ายแบบฟอร์ม มีหลายปีของการปฏิบัติ แต่จริง ๆ เขาไม่อธิบายวิธีการบุตร ความไม่รู้เนื้อหา มันต้องโดยตรงรับรู้ดังนั้นทักษะเป็นส่วนบุคคล และไม่สามารถสื่อสาร เดียว ดาวสามารถถูกรับรู้โดยตรง ได้ไม่สื่อสารผ่านคำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในบทที่ 3 Zhuangzi ยืนยันว่ามีความรู้ทั่วไป (ที่ได้มาจากสังคมและการศึกษา) จำกัด ความสามารถของเราที่จะได้สัมผัสกับชีวิต. บทนี้นำเสนอการศึกษาต่างๆที่จะแสดงให้เห็นว่ามีความรู้แบบเดิมไม่เพียงพอ. ตัวอย่างเช่นมีเป็นเรื่องราวของชายสูงอายุคนหนึ่งที่ล้อซ่อมแซม เขามีความสามารถในการแก้ไขปัญหาซี่ล้อมาในรูปแบบที่ใช้งานง่ายความรู้กับหลายปีของการปฏิบัติ แต่เขาไม่สามารถจริงๆอธิบายวิธีการที่จะให้ลูกชายของเขา ความสามารถในการไม่สามารถเรียนรู้ได้ด้วยวาจา; จะต้องมีการรับรู้โดยตรง. ดังนั้นทักษะเป็นเรื่องส่วนตัวและไม่สามารถสื่อสาร ในทำนองเดียวกับดาวที่สามารถรับรู้ได้โดยตรง แต่ไม่ได้สื่อสารด้วยคำพูด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในบทที่ 3 , zhuangzi ยืนยันความรู้ที่ปกติ ( ที่ได้มาจากสังคมและการศึกษา ) ขีดจำกัดความสามารถของเราที่จะเป็นประสบการณ์ชีวิต

บทนี้นำเสนอการศึกษาต่าง ๆ เพื่อแสดงให้เห็นว่า ความรู้แบบไม่เพียงพอ

สำหรับอินสแตนซ์ มีเรื่องเล่าของชายสูงอายุที่ซ่อมล้อ ความสามารถของเขาที่จะแก้ไขซี่ล้อมาจากความรู้ง่ายกับหลายปีของการฝึกแต่เขาไม่สามารถอธิบายวิธีการที่ลูกชายของเขา ความสามารถไม่สามารถแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ต้องตรงตาม

ดังนั้นทักษะส่วนบุคคล และไม่สามารถติดต่อสื่อสารกัน ในทางเดียวกัน ดาวได้โดยตรงการรับรู้แต่ไม่สื่อสารผ่านคำ